统编版（2024）四年级上册习作：生活万花筒说课课件ppt

这是一份统编版（2024）四年级上册习作：生活万花筒说课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了写习作提纲，不一样，经过应该写得详细一些，拔河比赛，十分激烈，赢得了比赛，设置悬念，摩拳擦掌拼尽全力，动作语言心理神态，运用了什么修辞手法等内容，欢迎下载使用。

生活就像万花筒，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有一些是我们听说的。我们这次作文的主题就是“生活万花筒”。
在你的生活经历中，有哪些事让你感动不已？哪些事让你捧腹大笑？哪些事让你羞愧难当？现在请同学们想想，哪些事给了你很深的印象？
写拔河比赛，起因、经过、结果这三个部分所占的篇幅都一样吗？
哪个部分应该写得详细一些？
学校组织，增强班级凝聚力
习作提纲写好了，那么开头应该怎么写？用什么样的方式写比较好？
开头一：星期五，我们班在操场上举行了一次激烈的拔河比赛。
开头二：前天上午，我们四年级举行了拔河比赛，第一场就在我们班和六班之间进行。想到以前我们之间进行了七次比赛，我们班只赢过一次，我便紧张了起来，担心这次比赛会输。
开头三：今天上午老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得连午饭都没吃好，感觉这个中午似乎比以往漫长了许多……
你更喜欢哪一种开头方式？
开头我们已经找到了方法，那么接下来该写什么了？
在描写拔河这个过程中加入细节描写，也就是神态、语言、动作、心理等描写，可以让读者更能感受到当时现场的氛围。
下面我们来看一个片段，看看这个片段是如何写的过程。
比赛开始了，只听哨声一响，同学们就奋力地往后拉。大家一个个都死死地攥紧绳子，双脚恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸憋得通红。一开始，双方势均力敌，绳中间的红绸只在中线左右摆动，过了一会儿，红绸慢慢向对面移动，那边的喊声越来越高。
这可把我们急坏了，真恨不得一下子就把他们拉过来，可是绳子却不听使唤。突然，耳边响起了震耳欲聋的呐喊声：“四一班，加油！四一班，加油！”这呐喊声仿佛给我班同学充了电，一个个都充满了力量，屏住呼吸拼命地拉。
然而，对方也不甘示弱，双方仍然难分胜负。这时，我班的啦啦队喊起了节奏：“四一，加油！四一，加油！”随着这个节奏声，我们齐心协力地拉，终于把对方拉了过来。场下立即响起一片欢呼声，我班赢得了这次比赛！
谁来说一说这个片段的细节描写？
动作描写：攥紧绳子 拼命地拉
神态描写：眼睛瞪得滚圆 脸憋得通红
语言描写：耳边响起了震耳欲聋的呐喊声：“四一班，加油！四一班，加油！”“四一，加油！四一，加油！”
心理描写：这可把我们急坏了，真恨不得一下子就把他们拉过来。
“双脚恨不得深深地钉进地里”。
当我们在描写一个事情的经过的时候，要避免平铺直叙，并且适当地运用一些细节描写。这样会使得我们的内容更加地丰富，情节更加的精彩。
中间的内容我们也会写了，那么结尾呢？结尾可以用什么手法来写呢？
总结全文、结尾点题、首尾呼应、表达愿望等。
①通过这次比赛，我懂得了：我们只有团结一致，才能取得胜利。
②这次比赛我们虽然输了，但我们并不灰心。在生活中也是一样，不要失败了一次就灰心了，俗话说得好：“失败是成功之母。”暂时的失败往往是最好的老师，只有失败才会发现自己所犯的不足，第一次没有成功，还有第二次，第三次……最终一定会成功的。
更喜欢第二个片段，因为第二个片段总结了经验教训，并用到了俗语。
开头结尾都有了，经过也有了，那我们还缺一个题目。我们先看看课本上的题目。
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自定主题，写一篇作文，记得一定用上刚刚写习作提纲的方法，写清楚事情的起因、经过、结果，这样你的作文才会成为一篇佳作。
根据自己的习作提纲，完成习作。提示：不要忘记人物的细节描写（神态、动作、语言等）。