初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 尝试对生物进行分类获奖教学ppt课件

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 尝试对生物进行分类获奖教学ppt课件，文件包含241尝试对生物进行分类-课件pptx、241尝试对生物进行分类-教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
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分类能让纷繁复杂的事物，变得条理分明
对生物进行分类的依据是什么？
观察·思考：对植物进行分类
向日葵、水稻、油松都有花和果实吗？
向日葵、水稻的叶脉和子叶有什么不同？
本学期都学习了哪些动物类群？
幼体生活在水中，用鳃呼吸
终生生活在陆地上，用肺呼吸
动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较它们的生理功能以及生殖方式等。
细菌、真菌等其他生物的分类
孢子植物：藻类\苔藓植物\蕨类植物
种子植物：裸子植物\被子植物
无脊椎动物：刺胞动物\扁形动物\环节动物…
脊椎动物：两栖动物\爬行动物\鸟…
分类：细菌真菌、病毒等
1．被子植物分类的重要依据是(　　)
根、茎、叶 花、叶茎、叶 花、果实、种子
2．细菌、真菌、病毒都具有的特征是(　　)
有细胞结构 一般不含叶绿体 营自养生活 无成形的细胞核
3．请将下列动物和其所属类群用直线连接起来。A．蚯蚓　　　　　　　 a．软体动物B．章鱼 b．环节动物C．青蛙 c．节肢动物D．蝗虫 d．两栖动物E．野兔 e．哺乳动物