2023-2024学年安徽省安庆市桐城市大关中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）.

这是一份2023-2024学年安徽省安庆市桐城市大关中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）.，共8页。试卷主要包含了本大题包括5小题，共28分等内容，欢迎下载使用。
1、下列生活中现象主要是由化学变化引起的是（ ）

A．滴水成冰 B．雨后彩虹 C．铁锅生锈D．车胎爆炸
2、下列做法不利于防治空气污染、保护生态环境的是（ ）
A．开发使用清洁能源B．车辆尾气净化后排放
C．生活垃圾集中焚烧D．管理和控制工地扬尘
3、没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界．下列事实与化学没有密切联系的是（ ）
A．新材料的研制B．“神十”飞天轨道的设定
C．农药、化肥的研制D．新能源的开发和利用
4、下列实验基本操作正确的是（ ）

A．加热液体B．塞紧胶塞

C．用滴管取液体D．取用粉末药品
5、下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（ ）
A．氧气用于炼钢B．酒精用作燃料
C．氮气填充灯泡D．液氦用于冷冻
6、小明想要知道妈妈的金色项链是否由金制成，小红提出“可以用火烧一下”，就“用火烧一下”这一过程而言，属于探究中的（ ）
A．设计实验B．猜想假设C．进行实验 D．解释与结论
7、加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，下列操作中有错误的是（ ）
A．当反应后有气泡产生时就要立即收集
B．加热试管，试管口要略向下倾斜
C．盛放药品前要先检查装置的气密性
D．实验结束时要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
8、下列关于实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
B．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
9、对下列实验中出现异常现象的可能原因，分析不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．物质与氧气发生的反应一定是化合反应
B．生成物为两种物质的化学反应一定是分解反应
C．在化学反应中，催化剂的质量和化学性质一定不变
D．物质与氧气反应时一定伴随有发光、放热的现象
11、下列反应既不属于分解又不属于化合反应的是（ ）
A．铜+氧气氧化铜
B．水氢气+氧气
C．乙醇+氧气二氧化碳+水
D．二氧化碳+水→碳酸
12、下列实验操作能够达到目的的是（ ）
A．A B．BC．CD．D
二、本大题包括5小题，共28分
13、阅读下面科普短文。
葡萄酒的配料表中经常看到二氧化硫，二氧化硫有什么作用呢？
酿酒葡萄采摘后容易与空气中的氧气发生反应而腐烂变质。在低温环境下，添加二氧化硫作为保鲜剂可有效减缓酿酒葡萄的腐烂。4℃时采用不同浓度的二氧化硫对酿酒葡萄进行预处理，经过4周的储藏，酿酒葡萄的腐烂率如图所示。
葡萄酒的生产过程包括葡萄除梗、榨汁和葡萄汁发酵等步骤。葡萄汁的发酵由酵母菌来完成，但在发酵过程中会滋生某些杂菌，添加的二氧化硫作为灭菌剂可有效抑制这些杂菌的滋生。
由于二氧化硫本身具有一定的毒性，在葡萄酒生成过程中应控制其用量，下标是中国和欧洲对葡萄酒中SO2最高限量的比较准。
依据文章内容回答下列问题。
（1）葡萄腐烂变质的原因是 。
（2）在低温（4℃）条件下，酒酿葡萄储存一周时，腐烂率最高的是 。
A.未添加SO2
B.添加低浓度SO2
C.添加高浓度SO2
（3）二氧化硫在葡萄汁发酵过程中起的作用是 。
（4）在欧洲标准中，含糖量相同的红葡萄酒比白葡萄酒SO2的限量要 （填“高”或“低”）。
（5）下列说法正确的是 （填序号）。
A.葡萄汁发酵发生了化学变化
B.二氧化硫作为食品添加剂应控制用量
C.用高浓度SO2处理的葡萄，腐烂率一定小于低浓度SO2处理的葡萄
14、如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称： = 1 \* GB3 ① 。
（2）实验室用A装置制取氧气，写出此反应文字表达式 。
（3）若用E装置收集氧气时什么时候开始收集： ，氧气能用排水法收集的原因是 。（4）用C装置制取氧气可以控制反应的速度，若用 （填仪器名称）替换注射器也可达到同样的效果。
15、分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：

请根据流程图回答下列问题。
（1）经过步骤B处理后的液氧属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）由步骤B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点 （选填“高”或“低”）。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质 （选填“活泼”或“不活泼”）。
（3）空气的净化装置制得氮气和液氧是属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（4）为病人输氧时常用到如图所示装置，该装置的 （填“a”或“b”）端与氧气瓶相连，利用该装置可使进入人体的氧气更湿润，还可以 。
16、某小组同学向盛有MnO2的试管中加入H2O2溶液，发现有大量气泡和水雾生成。小组同学对H2O2分解反应进行了深入的研究。
Ⅰ.探究水雾产生的原因
【进行实验】
分别向三支试管中依次加入0.5g MnO2和30mL溶质质量分数不同的H2O2溶液，用温度传感器测定反应过程中溶液温度的变化，现象如下。
【解释与结论】
（1）在MnO2作催化剂的条件下，H2O2发生分解反应的文字表达式为 ，该反应 热量（填“吸收”或“放出”）。
（2）H2O2溶液的溶质质量分数与反应中溶液温度变化的关系是 。
（3）根据以上实验，可得出的结论是 。
Ⅱ.探究影响H2O2分解反应速率的因素。
【实验方案】
（4）对比实验①②，目的是探究 与H2O2分解反应速率是否有关。
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
（5）实验②③，目的是探究溶质质量分数与H2O2分解反应速率是否有关，则实验③中x是 （填字母序号）。
a.15
b.30
【实验过程及分析】
在恒温恒容的密闭容器中完成以上实验，用压强传感器测量反应过程中容器内的气体压强随时间的变化，实验数据如图所示。

（6）能证明溶质质量分数对H2O2分解反应速率有影响的证据是 。
17、某兴趣小组的同学分别设计了如图1和图2所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究：
【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验前在100mL集气瓶中加入10mL水。
【实验2】按图2所示装置，利用放大镜聚焦太阳光，提高白磷的温度，用白磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验前在100mL集气瓶中加入10mL水，注射器中有20mL氮气。

（1）红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，水能倒吸入集气瓶的原因是 。
（2）本实验中，集气瓶底部预先装有少量水的原因是 。
（3）按照图2装置进行实验，获得的实验数据记录如表：
（4）根据图2实验过程和数据综合分析，实验开始时，集气瓶内气体体积增大的主要原因是 。
（5）根据实验数据计算得到，空气中氧气的体积分数为 （计算结果精确到0.1%）。
参考答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、C2、C3、B4、D5、D6、C7、A8、B9、D10、C
11、C12、C
二、本大题包括5小题，共28分
13、（1）与空气中的氧气发生反应；
（2）C；
（3）有效抑制发酵过程中某些杂菌的滋生；
（4）低；
（5）AB。
14、（1）试管；
（3）导管口有连续、均匀气泡冒出时；氧气不易溶于水；
（4）分液漏斗。
15、（1）混合物；
（2）低；不活泼；
（3）物理；
（4）a；监测输氧的速度。
16、（1）过氧化氢水+氧气；放出。
（2）其他条件相同时，在实验研究的浓度范围内，H2O2溶液的溶质质量分数越大，反应中溶液温度升高越快。
（3）H2O2反应放出热量，溶液中的水变为水蒸气。
（4）有无催化剂。
（5）a。
（6）压强为P1时，t1≠t2。
17、（1）氧气被消耗，装置内压强减小；
（2）吸收五氧化二磷，并降低反应温度；
（4）红磷燃烧放出热量，装置中空气受热膨胀；
（5）18.9%。
选项
异常现象
原因分析
A
加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物时，试管炸裂
试管口未向下倾斜
B
做细铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝没有燃烧
氧气不纯
C
用红磷测定空气中氧气的含量，结果偏小
红磷的量不足
D
用排水法收集加热高锰酸钾产生的氧气，水槽内的水变红
导管伸入试管内太短
A
B
C
D




测定空气中氧气含量
比较二氧化锰、氧化铁的催化效果
比较空气和呼出气体中氧气含量
加热液体
葡萄酒类型
含糖量/（g/L）
SO2限量（mg/L）
中国
非甜型葡萄酒
250
甜型葡萄酒
400
欧洲
红葡萄酒
＜5
150
5
200
白葡萄酒
＜5
200
5
250
溶液
5% H2O2溶液
10% H2O2溶液
30% H2O2溶液
温度变化



水雾
有少量水雾
有较多水雾
有大量水雾
实验编号
H2O2溶液
蒸馏水
催化剂
温度/℃
溶质质量分数
V/mL
V/mL
①
10%
10
20
无催化剂
20
②
10%
10
20
0.5g MnO2
20
③
10%
15
x
0.5g MnO2
20
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
注射器读数/mL
20.0
34.0
40.0
30.0
25.6
18.0
12.5
8.4
4.8
3.0
3.0