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2023-2024学年重庆市沙坪坝区九年级（上）阶段性消化作业化学试卷.
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这是一份2023-2024学年重庆市沙坪坝区九年级（上）阶段性消化作业化学试卷.，共7页。试卷主要包含了填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
（全卷共四个大题，满分 70 分，与物理共用 120 分钟）
一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32 分）每小题只有一个选项符合题意.
1、化学为足球赛提供了大力支持。下列主要属于化学研究领域的是（ ）
A.搭建足球运动员的休息区 B.合成聚氨酯塑料制作足球球皮
C.销售足球周边产品 D.设计球赛场馆
2、发现元素周期律的的科学家是（ ）
A.道尔顿 B.门捷列夫 C.阿伏伽德罗 D.拉瓦锡
3、砷酸钠晶体有毒性，储存时应张贴的危险标志为（ ）
A. B. C. D.
4、你认为下列说法正确的超见( )
A.组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质
B.物理性质就是物质在物理变化中表现出来的性质
C.若没有说明药品用量，液体一般取 3～5mL
D.高锰酸钾制氧气收集完气体后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
5、下列在空气中不能燃烧的物质是（ ）
A.硫 B.蜡烛 C.红磷 D.铁
6、下列生活中的物质，可以看做纯净物的是（ ）
A.百事可乐 B.海天酱油 C.果粒橙 D.屈臣氏蒸馏水
7、二十四节气是中国独有的传统文化，下列有关节气描述主要涉及化学变化的是（ ）
A.谷雨：帆得樵风送，春逢谷雨晴 B.处暑：春种一粒粟，秋收万颗子
C.白露：露从今夜白，月是故乡明 D.小雪：夜深知雪重，时闻折竹声
8、下列各图所示实验操作正确的是（ ）
A.点燃铁条 B.检查气密性 C.组装仪器 D.处理废弃药品
9、小高捡到一枚白色鹅卵石，他认为可能是大理石，于是将鹅卵石放在食醋中，有气泡产生，小高认为鹅卵右中含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是（ ）
A作出猜想 B.进行实验 C.得出结论 D.交流讨论
10、人类的生存离不开空气，如下图所示为空气成分示意图（按体积分数计算）下列关于空气说法中正确的是（ ）
A.X 可替代氢气充人探空气球
B.空气是工业上制取Y的廉价、易得的原料
C. M 只含稀有气体，含量约占空气总体积的 1%
D.空气质量指数越大，空气质量越好
11、建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（ ）
A.物质的性质和用途性质些用途 B.物质的三态
C.氧化反应、化合反应关系 D.物质的分类
12、下列物质的用途和性质对应正确的是（ ）
A.氧气作火箭发射助燃剂：可燃性 B.铜丝制作电线：导热性
C.液氮用于保存活体组织：沸点低 D.氩气作电光源：稳定性
13、我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效产生水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成X。反应过程如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.缺少新型催化剂，反应①一定无法进行。
B.反应②可处理多余二氧化碳，缓解温室效应
C.反应②使用的催化剂在反应前后的性质一定不变
D.反应①属于分解反应，反应②属于化合反应
14、下列实验方法不正确的是（ ）
15、下图是关于氧气化学性质的部分知识网络。关于该图说法正确的是（ ）
= 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I.剧烈氧化（如氧气与S、P、Fe等物质反应）
氧化反应
Ⅱ.缓慢氧化（如氧气与Fe、C2H5OH等物质反应)
A. Fe 在 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I、 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II日两类反应中现象完全相同 B. = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I、 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II两类反应均会发光
C. = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I、 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II两类反应均体现了氧气的氧化性 D. = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I类反应放出热量，Ⅱ类反应一定不会放出热量
16、下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
二、填空题（本大题包括5个小题，共22分）
17.（4 分）用化学用语回答.
（1）电笔中氛管内的填充气为
（2）拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验中，用于消耗氧气的物质为 。
（3）实验室用固体混合物制取氧气的化学反应式为 。
（4）杭州亚运会主火炬燃料又称之为“绿色”甲醇（CH3OH)，在一定条件下 CO2与 H2可发生化合反应生成甲醇，该过程的化学反应式为 。
18、（4 分）请你用所学化学知识。回答下列问题。
（1）呼吸作用会产生水和二氧化碳，利用 （填物质名称）可比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量高低;
（2）鱼虾能在水中生存是因为在水中有氧气，所以氧气易溶于水，这种说法 （填“正确”或“不正确”）
（3）目前计入空气质量评价的主要污染物为：SO2、 (填化学式，下同）、NO2 、O2和可吸人颗粒物等。其中引起酸雨的有 。
19、（4分）如图所示，已知A、B、C、D、M均为初中常见物质。①②④属于同种基本反应类型，通常情况下，只有 M 是气体，其余均为固体，其中A呈暗紫色，B为淡黄色。反应①的会产生大量白烟，反应④会出现火星四射的现象。图中"—“表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系：部分反应物、生成物或反应条件已略去。
（1）写出 C物质最有可能的化学式
（2）A—M 的基本反应类型 。
（3）D—M 反应的化学反应式为 。
（4）写出 B 在 M 中燃烧的现象:
20、（5 分）某同学进行几种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如图所示，试回答问题。
（1）仪器 a的名称为 。
（2）用托盘天平称量硫进行实验时，左盘放砝码，右盘放药品，称得药品的质量读作 1.1g（1g以下
用游码，药品的实际质量是 g。
欲向 A、C瓶中添加 10mL 水，量取水时俯视量筒的刻度(其他操作无误)，则所量取水的体积
10ml.(填“>”、“<”或“=”).。A、C 中水的作用 (填“相同”或“不同“)。
（4）B 中木炭燃烧的化学反应式为 。
21、（5 分）“爱一中”化学兴趣小组通过阅读文献了解到空气可作为合成硝酸铵（NH4NO3)的原料，其工业流程如图（变化中的反应物和生成物均已全部给出），请按要求回答下列问题:
（1）步骤①中发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。
（2）工业上将空气液化后再汽化，根据右表数据判断液态
空气汽化时首先分离出的是
（3）Pt在反应③中起催化作用。下列有关Pt说法正确的是 。
A.反应前后Pt质量不变。
B.能改变该反应的速率
C.可以改变该反应中生成物的质量
D.保证生成物质量不变的情况下，可以减少反座物的消耗
（4）在上述工艺流程中。步骤③和④ （填“属于”或“不属于”）氧化反应.
（5）写出步骤⑤中发生的化学反应式为 。
三、实验题（本大题包括 2 个小题，共 11 分）
② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
甲
22、（5 分）小灌利用以下仪器制取氧气，请据图回答:
（1）仪器④的名称是
（2）加热高锰酸钾制取纯净的氧气，会用到图甲中的 （填数字序号）组装仪器的顺序是
（填字母序）。
白下而上，先左后右 B.自上而下，先右后左
C.自上而下，先左后石 D.自下而上，自右后左
（3）若使用(③⑦⑧组合的装置制取氧气，⑧的下端 (填“一定”“不一定”或”—定不”）要形成液封。
（4）小灌用图乙所示的量筒来测量产生氧气的体积。为了使得到的实验数据更准确。以下说法正确的是
（填序号）。
A. b 与c 连接 B.在集气瓶内装植物油
C.为了准确读数，集气瓶需要事先装满水 D.待装置冷却后再读数
23、（6 分）重庆一中化学兴趣小组的同学们设计实验，探究氧化铜（CuO）做催化剂时影响过氧化氢分解速率的因素.
【猜想假设】影响过氧化氢分解速率的因素： = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I、温度 Ⅱ、溶液的浓度
【进行实验】在气密性良好的仪器中进行实验，装置如下图所示，夹持仪器已略去，
【实验记录】同学们进行 4 组实验，实验记录如表:
【实验结论】
（1）实验①中x mL.
（2）该反应的化学反应式为
（3）实验①-④通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定
(填序号）来比较过氧化氢的分解速率。
A.收集相同体积的氧气所需时间
B.相同体积的过氧化氢溶液，在不同温度下产生氧气多少
C.相同温度下，不同体积的过氧化氢溶液产生氧气多少
【反思评价】
(4)欲得出结论“过氧化氢溶液的浓度越大，且温度越高时，则会大幅度提升过氧化氢的分解速率”，需要对比实验②和实验 （填序号）。
(5)某同学改用图 2 所示装置代替气囊完成气体的收集，正确的实验操作顺序为 (填序号).
①开启控温加热器。
②待水的温度到达所需温度时将导管伸人量简.
③滴入过氧化氢溶液.
向实验④收集的氧气中插人带火星木条.木条没有复燃.你认为可能的原因 。
四.计算题（木大题包括 1 个小题.共 5 分）
24、（5 分）已知标准状况下，氧气密度约为1.4g/L、空气密度约为 1.3g/L。小篮在图 3装置中进行实验，该装置气密性良好，实验前在集气瓶内加水 10ml，利用气压传感器测定水足量红磷在一定量空气中燃烧全过程的气压变化情况，如图 4 所示，
（1）该过程发生的化学反应式是
（2）D 点对应的操作是
（3）E点时，图3中集气瓶内水的体积约为30mL，求集气瓶未装水时的容器内空气质量
(忽略橡胶塞利导管处气体）。
（4）若将气压传感器改为氧气浓度传感器，绘物的的图像与图4趋势 （填“一样”或“不一样”）。选项
实验目的
实验方法
A
确定氧气是否集满
带火星的木条置于瓶口
B
鉴别高锰酸钾和氯酸钾
观察颜色
C
确定蜡烛燃烧生成了水
用干冷的烧杯罩在火焰上方
D
鉴别实验室的蒸馏水和蔗糖水
尝一尝
A.密闭装置内加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B.加热一定量的高锰酸钾
C.向一定量的二氧化锰中加入双氧水
D.碳在盛有氧气的集气的密闭集气瓶内燃烧
物质
H2O
CO2
N2
O2
沸点/℃
0
-56.6
-196
-183
实验序号
①
②
③
④
过氧化氢溶液浓度（%）
15
15
30
30
过氧化氢溶液提及（mL）
x
10
10
10
水槽中水的温度
90
70
70
90
60秒内产生氧气体积
19.2
6.7
10.1
47.0
（全卷共四个大题，满分 70 分，与物理共用 120 分钟）
一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32 分）每小题只有一个选项符合题意.
1、化学为足球赛提供了大力支持。下列主要属于化学研究领域的是（ ）
A.搭建足球运动员的休息区 B.合成聚氨酯塑料制作足球球皮
C.销售足球周边产品 D.设计球赛场馆
2、发现元素周期律的的科学家是（ ）
A.道尔顿 B.门捷列夫 C.阿伏伽德罗 D.拉瓦锡
3、砷酸钠晶体有毒性，储存时应张贴的危险标志为（ ）
A. B. C. D.
4、你认为下列说法正确的超见( )
A.组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质
B.物理性质就是物质在物理变化中表现出来的性质
C.若没有说明药品用量，液体一般取 3～5mL
D.高锰酸钾制氧气收集完气体后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
5、下列在空气中不能燃烧的物质是（ ）
A.硫 B.蜡烛 C.红磷 D.铁
6、下列生活中的物质，可以看做纯净物的是（ ）
A.百事可乐 B.海天酱油 C.果粒橙 D.屈臣氏蒸馏水
7、二十四节气是中国独有的传统文化，下列有关节气描述主要涉及化学变化的是（ ）
A.谷雨：帆得樵风送，春逢谷雨晴 B.处暑：春种一粒粟，秋收万颗子
C.白露：露从今夜白，月是故乡明 D.小雪：夜深知雪重，时闻折竹声
8、下列各图所示实验操作正确的是（ ）
A.点燃铁条 B.检查气密性 C.组装仪器 D.处理废弃药品
9、小高捡到一枚白色鹅卵石，他认为可能是大理石，于是将鹅卵石放在食醋中，有气泡产生，小高认为鹅卵右中含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是（ ）
A作出猜想 B.进行实验 C.得出结论 D.交流讨论
10、人类的生存离不开空气，如下图所示为空气成分示意图（按体积分数计算）下列关于空气说法中正确的是（ ）
A.X 可替代氢气充人探空气球
B.空气是工业上制取Y的廉价、易得的原料
C. M 只含稀有气体，含量约占空气总体积的 1%
D.空气质量指数越大，空气质量越好
11、建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（ ）
A.物质的性质和用途性质些用途 B.物质的三态
C.氧化反应、化合反应关系 D.物质的分类
12、下列物质的用途和性质对应正确的是（ ）
A.氧气作火箭发射助燃剂：可燃性 B.铜丝制作电线：导热性
C.液氮用于保存活体组织：沸点低 D.氩气作电光源：稳定性
13、我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效产生水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成X。反应过程如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.缺少新型催化剂，反应①一定无法进行。
B.反应②可处理多余二氧化碳，缓解温室效应
C.反应②使用的催化剂在反应前后的性质一定不变
D.反应①属于分解反应，反应②属于化合反应
14、下列实验方法不正确的是（ ）
15、下图是关于氧气化学性质的部分知识网络。关于该图说法正确的是（ ）
= 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I.剧烈氧化（如氧气与S、P、Fe等物质反应）
氧化反应
Ⅱ.缓慢氧化（如氧气与Fe、C2H5OH等物质反应)
A. Fe 在 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I、 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II日两类反应中现象完全相同 B. = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I、 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II两类反应均会发光
C. = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I、 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II两类反应均体现了氧气的氧化性 D. = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I类反应放出热量，Ⅱ类反应一定不会放出热量
16、下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
二、填空题（本大题包括5个小题，共22分）
17.（4 分）用化学用语回答.
（1）电笔中氛管内的填充气为
（2）拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验中，用于消耗氧气的物质为 。
（3）实验室用固体混合物制取氧气的化学反应式为 。
（4）杭州亚运会主火炬燃料又称之为“绿色”甲醇（CH3OH)，在一定条件下 CO2与 H2可发生化合反应生成甲醇，该过程的化学反应式为 。
18、（4 分）请你用所学化学知识。回答下列问题。
（1）呼吸作用会产生水和二氧化碳，利用 （填物质名称）可比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量高低;
（2）鱼虾能在水中生存是因为在水中有氧气，所以氧气易溶于水，这种说法 （填“正确”或“不正确”）
（3）目前计入空气质量评价的主要污染物为：SO2、 (填化学式，下同）、NO2 、O2和可吸人颗粒物等。其中引起酸雨的有 。
19、（4分）如图所示，已知A、B、C、D、M均为初中常见物质。①②④属于同种基本反应类型，通常情况下，只有 M 是气体，其余均为固体，其中A呈暗紫色，B为淡黄色。反应①的会产生大量白烟，反应④会出现火星四射的现象。图中"—“表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系：部分反应物、生成物或反应条件已略去。
（1）写出 C物质最有可能的化学式
（2）A—M 的基本反应类型 。
（3）D—M 反应的化学反应式为 。
（4）写出 B 在 M 中燃烧的现象:
20、（5 分）某同学进行几种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如图所示，试回答问题。
（1）仪器 a的名称为 。
（2）用托盘天平称量硫进行实验时，左盘放砝码，右盘放药品，称得药品的质量读作 1.1g（1g以下
用游码，药品的实际质量是 g。
欲向 A、C瓶中添加 10mL 水，量取水时俯视量筒的刻度(其他操作无误)，则所量取水的体积
10ml.(填“>”、“<”或“=”).。A、C 中水的作用 (填“相同”或“不同“)。
（4）B 中木炭燃烧的化学反应式为 。
21、（5 分）“爱一中”化学兴趣小组通过阅读文献了解到空气可作为合成硝酸铵（NH4NO3)的原料，其工业流程如图（变化中的反应物和生成物均已全部给出），请按要求回答下列问题:
（1）步骤①中发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。
（2）工业上将空气液化后再汽化，根据右表数据判断液态
空气汽化时首先分离出的是
（3）Pt在反应③中起催化作用。下列有关Pt说法正确的是 。
A.反应前后Pt质量不变。
B.能改变该反应的速率
C.可以改变该反应中生成物的质量
D.保证生成物质量不变的情况下，可以减少反座物的消耗
（4）在上述工艺流程中。步骤③和④ （填“属于”或“不属于”）氧化反应.
（5）写出步骤⑤中发生的化学反应式为 。
三、实验题（本大题包括 2 个小题，共 11 分）
② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
甲
22、（5 分）小灌利用以下仪器制取氧气，请据图回答:
（1）仪器④的名称是
（2）加热高锰酸钾制取纯净的氧气，会用到图甲中的 （填数字序号）组装仪器的顺序是
（填字母序）。
白下而上，先左后右 B.自上而下，先右后左
C.自上而下，先左后石 D.自下而上，自右后左
（3）若使用(③⑦⑧组合的装置制取氧气，⑧的下端 (填“一定”“不一定”或”—定不”）要形成液封。
（4）小灌用图乙所示的量筒来测量产生氧气的体积。为了使得到的实验数据更准确。以下说法正确的是
（填序号）。
A. b 与c 连接 B.在集气瓶内装植物油
C.为了准确读数，集气瓶需要事先装满水 D.待装置冷却后再读数
23、（6 分）重庆一中化学兴趣小组的同学们设计实验，探究氧化铜（CuO）做催化剂时影响过氧化氢分解速率的因素.
【猜想假设】影响过氧化氢分解速率的因素： = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I、温度 Ⅱ、溶液的浓度
【进行实验】在气密性良好的仪器中进行实验，装置如下图所示，夹持仪器已略去，
【实验记录】同学们进行 4 组实验，实验记录如表:
【实验结论】
（1）实验①中x mL.
（2）该反应的化学反应式为
（3）实验①-④通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定
(填序号）来比较过氧化氢的分解速率。
A.收集相同体积的氧气所需时间
B.相同体积的过氧化氢溶液，在不同温度下产生氧气多少
C.相同温度下，不同体积的过氧化氢溶液产生氧气多少
【反思评价】
(4)欲得出结论“过氧化氢溶液的浓度越大，且温度越高时，则会大幅度提升过氧化氢的分解速率”，需要对比实验②和实验 （填序号）。
(5)某同学改用图 2 所示装置代替气囊完成气体的收集，正确的实验操作顺序为 (填序号).
①开启控温加热器。
②待水的温度到达所需温度时将导管伸人量简.
③滴入过氧化氢溶液.
向实验④收集的氧气中插人带火星木条.木条没有复燃.你认为可能的原因 。
四.计算题（木大题包括 1 个小题.共 5 分）
24、（5 分）已知标准状况下，氧气密度约为1.4g/L、空气密度约为 1.3g/L。小篮在图 3装置中进行实验，该装置气密性良好，实验前在集气瓶内加水 10ml，利用气压传感器测定水足量红磷在一定量空气中燃烧全过程的气压变化情况，如图 4 所示，
（1）该过程发生的化学反应式是
（2）D 点对应的操作是
（3）E点时，图3中集气瓶内水的体积约为30mL，求集气瓶未装水时的容器内空气质量
(忽略橡胶塞利导管处气体）。
（4）若将气压传感器改为氧气浓度传感器，绘物的的图像与图4趋势 （填“一样”或“不一样”）。选项
实验目的
实验方法
A
确定氧气是否集满
带火星的木条置于瓶口
B
鉴别高锰酸钾和氯酸钾
观察颜色
C
确定蜡烛燃烧生成了水
用干冷的烧杯罩在火焰上方
D
鉴别实验室的蒸馏水和蔗糖水
尝一尝
A.密闭装置内加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B.加热一定量的高锰酸钾
C.向一定量的二氧化锰中加入双氧水
D.碳在盛有氧气的集气的密闭集气瓶内燃烧
物质
H2O
CO2
N2
O2
沸点/℃
0
-56.6
-196
-183
实验序号
①
②
③
④
过氧化氢溶液浓度（%）
15
15
30
30
过氧化氢溶液提及（mL）
x
10
10
10
水槽中水的温度
90
70
70
90
60秒内产生氧气体积
19.2
6.7
10.1
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