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初中物理北师大版（2024）八年级上册（2024）第一章 物态及其变化课堂检测
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这是一份初中物理北师大版（2024）八年级上册（2024）第一章 物态及其变化课堂检测，共8页。试卷主要包含了填空题，选择题，实验题，简答与计算题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题(每空2分,共36分)
1.如图所示,小瓶中装满带颜色的某种液体,给其配一个橡皮塞,橡皮塞插入一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口,就制成了一个简易温度计。它是利用 原理工作的,当温度升高时,玻璃管中的液柱会 。
2.如图所示的烧杯和试管里均盛有碎冰块,下面用酒精灯加热,当烧杯中的碎冰有一半熔化时,试管中的碎冰 (选填“会”或“不会”)熔化,烧杯内冰水混合物的温度为 ℃。(气压为标准大气压)
3.甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示,从图中给出的信息,判断图中晶体的熔点是 ℃,其熔化过程的特点是 。
4.北方冬天的清晨,我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”,它是由水蒸气 (填物态变化名称)形成的。仔细观察发现,“冰花”出现在玻璃窗的 (选填“室内”或“室外”)一侧。
5.大雪天气,为了更快地使路面上坚硬的冰熔化,往冰面上撒盐成为有效的辅助手段,其原因主要是冰与盐混合后,能降低冰的 。
6.图为一款喷雾剂,内部液体的主要成分是氯乙烷,该成分常温常压下为气态,装瓶时采用
(选填“压缩体积”或“增大体积”)的方法使其液化,这一过程要 (选填“吸收”或“放出”)热量。
7.炎热的夏天,吃冰激凌觉得凉爽,是因为冰激凌 (填物态变化名称)时要 (选填“吸收”或“放出”)热量。
8.小付买了一盒“雪月饼”,为了保持低温,工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中,打开包装盒,发现周围空气出现了“白雾”,这是因为“干冰”在 过程中吸收热量,使空气中的水蒸气 成了小水滴。(均填物态变化名称)
9.小张在电影《长津湖》中看到志愿军战士眉毛上结了一层厚厚的白霜,如图所示。霜是
(选填“口中呼出”或“空气中”)的水蒸气遇冷 (填物态变化)形成的。
10.小明在浴室洗澡时,看见连接热水器的两根水管中的一根外面有水滴,另一根却没有,他根据所学知识判断外面有水滴的是 (选填“冷”或“热”)水管。
二、选择题(每小题3分,共21分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的)
11.下列温度最接近23 ℃的是( )
A.健康成年人的体温
B.合肥冬季的最低气温
C.冰水混合物的温度
D.让人感觉温暖舒适的室温
12.如图所示,这是利用温度计测量水温时的情景,其中正确的操作是( )
13.大自然的无穷变化造就了各种奇特的自然现象,以下自然现象所涉及的物态变化中,需要吸热的是( )
14.如图所示,利用飞机在高空撒干冰(固态二氧化碳)实施人工降雨。干冰进入云层,很快从周围吸收大量的热变成气体,同时高空中的水蒸气变成小冰晶或小水滴,云中小冰晶和小水滴增多,从而形成降雨。下列有关说法正确的是( )
A.干冰吸热变成气体是汽化现象
B.高空中的水蒸气变成小冰晶是凝固现象
C.高空中的水蒸气变成小水滴是液化现象
D.高空中的水蒸气吸热变成小冰晶或小水滴
15.图为甲、乙两物质温度随时间变化的图像,下列说法正确的是( )
A.甲物质是晶体,乙物质是非晶体
B.乙物质的熔点为210 ℃
C.乙物质熔化过程用了4 min
D.乙物质在BC段没有吸热,所以温度不变
16.水是人类环境的重要组成部分。水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化,如图所示。已知甲是水,则( )
A.乙是冰B.丙是水蒸气
C.由丙到甲的过程放热D.由丙到甲是熔化过程
17.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶,下列对节气谚语的分析中正确的是( )
A.“白露秋分夜,一夜凉一夜”,露的形成是液化现象
B.“伏天三场雨,薄地长好麻”,雨的形成是凝固现象
C.“惊蛰云不停,寒到五月中”,云的形成是升华现象
D.“小寒冻土,大寒冻河”,冰的形成是熔化现象
三、实验题(第18小题4分,第19小题8分,第20小题8分,共20分)
18.小丽选择蜜蜡和海波探究不同物质在熔化过程中的温度变化,实验装置如图1所示:
(1)装有蜜蜡和海波的试管分别放在盛有水的烧杯内加热,目的是使试管内的物质 ;
(2)小丽绘制了如图2海波和蜜蜡的熔化图像,其中 是海波的熔化曲线。
19.图a是小明同学“观察水的沸腾”的实验装置,记录的实验数据如下表所示:
(1)小明观察到水沸腾前或沸腾时气泡在水中的上升过程如图甲、乙所示,其中 图是水沸腾时的情况。
(2)请根据表中数据在图b中画出水的温度随时间变化的图像。
(3)从表中数据可以看出,本次实验中水沸腾时的温度为 ℃。
(4)水沸腾后,将水倒入烧瓶,发现水停止沸腾。用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,再向烧瓶底部浇冷水,发现水重新沸腾了。这是因为 。
20.物理老师带领同学们进行探究液体蒸发快慢的影响因素实验,老师将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中,又找来常温下3张完全相同的湿巾,把其中的一张对折,将它们贴在三个锥形瓶的外壁,分别标记为1、2、3,并将它们放在电子秤上,三只电子秤的示数相同。一段时间后(外界环境相同),电子秤的示数如图甲A、B、C所示。
(1)实验中观察 判断液体蒸发的快慢。
(2)通过A、B两图的对比,可以验证液体蒸发的快慢与液体的 有关。
(3)通过 两图的对比,可以验证液体蒸发的快慢与液体的表面积有关。
(4)老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况,他将湿巾平铺在薄铁片上,用电子温度计实时监测图乙中薄铁片底部的温度变化情况,下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是 。
四、简答与计算题(第21小题6分,第22小题8分,第23小题9分,共23分;解答要有必要的公式和过程)
21.冬日的早晨,爸爸开车送小北去上学,小北发现车玻璃上出现水雾,如图所示。爸爸打开暖风吹了一会,水雾就不见了。请你回答:
(1)水雾出现在车玻璃的内侧还是外侧?
(2)暖风吹一会儿,为什么水雾就不见了?
22.华氏度(℉)是最早的温度度量单位,以其发明者德国人华伦海特命名。在一个标准大气压下,冰的熔点为32℉,水的沸点为212℉,中间有180等份,每等份为华氏1度,记作“1℉”。
(1)温差1 ℃等于多少华氏度?
(2)15 ℃等于多少华氏度?
23.某校初中物理科技小组发现一支完好的温度计示数已经不准确,在标准大气压下,放入冰水混合物中示数为-5 ℃,放入沸水中示数则为105 ℃。
(1)求这支温度计的实际分度值;
(2)若测一个物体温度,温度计的示数为17 ℃,其该物体的实际温度是多少?
(3)如果一杯热水的实际温度为60 ℃,其显示的温度是多少?
参考答案
1.液体的热胀冷缩 升高
2.不会 0
3.232 吸收热量,温度不变
4.凝华 室内
5.熔点
6.压缩体积 放出
7.熔化 吸收
8.升华 液化
9.口中呼出 凝华
10.冷
11.D 12.D 13.B 14.C 15.B 16.D 17.A
18.(1)受热均匀
(2)甲
评分标准:每空2分,共4分;有其他合理答案均参照给分
19.(1)甲
(2)如图所示:
(3)99
(4)水的沸点会随气压的减小而降低
评分标准:作图2分,每空2分,共8分;有其他合理答案均参照给分
20.(1)电子秤示数
(2)温度
(3)B、C
(4)A
评分标准:每空2分,共8分;有其他合理答案均参照给分
21.(1)冬天,车内的温度高于车外,车内空气中的水蒸气遇到温度较低的挡风玻璃液化形成水雾,所以水雾在玻璃的内侧;(3分)
(2)对着车窗玻璃吹风,可加快小水珠蒸发,水雾就消失了。(3分)
22.解:(1)摄氏温差100度等同华氏温差180度,即温差1 ℃=180100 ℉=1.8℉ (4分)
(2)华氏温度与摄氏温度之间的关系:F=(1.8t+32)℉
15 ℃对应的华氏温度:F=(1.8×15+32)℉=59℉ (4分)
23.解:(1)标准大气压下,冰水混合物的温度为0 ℃,沸水的温度是100 ℃,这只不准温度计对应的格数为105+5=110格,所以该温度计的实际分度值为100110 ℃=1011 ℃; (3分)
(2)该物体温度对应的实际格数为17+5=22格,故其实际温度为t=1011 ℃×22=20 ℃; (3分)
(3)一杯热水的实际温度为60 ℃,则显示温度为(601011-5) ℃=61 ℃。 (3分)
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
水温/℃
90
92
94
96
98
99
99
99
99
99
一、填空题(每空2分,共36分)
1.如图所示,小瓶中装满带颜色的某种液体,给其配一个橡皮塞,橡皮塞插入一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口,就制成了一个简易温度计。它是利用 原理工作的,当温度升高时,玻璃管中的液柱会 。
2.如图所示的烧杯和试管里均盛有碎冰块,下面用酒精灯加热,当烧杯中的碎冰有一半熔化时,试管中的碎冰 (选填“会”或“不会”)熔化,烧杯内冰水混合物的温度为 ℃。(气压为标准大气压)
3.甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示,从图中给出的信息,判断图中晶体的熔点是 ℃,其熔化过程的特点是 。
4.北方冬天的清晨,我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”,它是由水蒸气 (填物态变化名称)形成的。仔细观察发现,“冰花”出现在玻璃窗的 (选填“室内”或“室外”)一侧。
5.大雪天气,为了更快地使路面上坚硬的冰熔化,往冰面上撒盐成为有效的辅助手段,其原因主要是冰与盐混合后,能降低冰的 。
6.图为一款喷雾剂,内部液体的主要成分是氯乙烷,该成分常温常压下为气态,装瓶时采用
(选填“压缩体积”或“增大体积”)的方法使其液化,这一过程要 (选填“吸收”或“放出”)热量。
7.炎热的夏天,吃冰激凌觉得凉爽,是因为冰激凌 (填物态变化名称)时要 (选填“吸收”或“放出”)热量。
8.小付买了一盒“雪月饼”,为了保持低温,工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中,打开包装盒,发现周围空气出现了“白雾”,这是因为“干冰”在 过程中吸收热量,使空气中的水蒸气 成了小水滴。(均填物态变化名称)
9.小张在电影《长津湖》中看到志愿军战士眉毛上结了一层厚厚的白霜,如图所示。霜是
(选填“口中呼出”或“空气中”)的水蒸气遇冷 (填物态变化)形成的。
10.小明在浴室洗澡时,看见连接热水器的两根水管中的一根外面有水滴,另一根却没有,他根据所学知识判断外面有水滴的是 (选填“冷”或“热”)水管。
二、选择题(每小题3分,共21分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的)
11.下列温度最接近23 ℃的是( )
A.健康成年人的体温
B.合肥冬季的最低气温
C.冰水混合物的温度
D.让人感觉温暖舒适的室温
12.如图所示,这是利用温度计测量水温时的情景,其中正确的操作是( )
13.大自然的无穷变化造就了各种奇特的自然现象,以下自然现象所涉及的物态变化中,需要吸热的是( )
14.如图所示,利用飞机在高空撒干冰(固态二氧化碳)实施人工降雨。干冰进入云层,很快从周围吸收大量的热变成气体,同时高空中的水蒸气变成小冰晶或小水滴,云中小冰晶和小水滴增多,从而形成降雨。下列有关说法正确的是( )
A.干冰吸热变成气体是汽化现象
B.高空中的水蒸气变成小冰晶是凝固现象
C.高空中的水蒸气变成小水滴是液化现象
D.高空中的水蒸气吸热变成小冰晶或小水滴
15.图为甲、乙两物质温度随时间变化的图像,下列说法正确的是( )
A.甲物质是晶体,乙物质是非晶体
B.乙物质的熔点为210 ℃
C.乙物质熔化过程用了4 min
D.乙物质在BC段没有吸热,所以温度不变
16.水是人类环境的重要组成部分。水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化,如图所示。已知甲是水,则( )
A.乙是冰B.丙是水蒸气
C.由丙到甲的过程放热D.由丙到甲是熔化过程
17.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶,下列对节气谚语的分析中正确的是( )
A.“白露秋分夜,一夜凉一夜”,露的形成是液化现象
B.“伏天三场雨,薄地长好麻”,雨的形成是凝固现象
C.“惊蛰云不停,寒到五月中”,云的形成是升华现象
D.“小寒冻土,大寒冻河”,冰的形成是熔化现象
三、实验题(第18小题4分,第19小题8分,第20小题8分,共20分)
18.小丽选择蜜蜡和海波探究不同物质在熔化过程中的温度变化,实验装置如图1所示:
(1)装有蜜蜡和海波的试管分别放在盛有水的烧杯内加热,目的是使试管内的物质 ;
(2)小丽绘制了如图2海波和蜜蜡的熔化图像,其中 是海波的熔化曲线。
19.图a是小明同学“观察水的沸腾”的实验装置,记录的实验数据如下表所示:
(1)小明观察到水沸腾前或沸腾时气泡在水中的上升过程如图甲、乙所示,其中 图是水沸腾时的情况。
(2)请根据表中数据在图b中画出水的温度随时间变化的图像。
(3)从表中数据可以看出,本次实验中水沸腾时的温度为 ℃。
(4)水沸腾后,将水倒入烧瓶,发现水停止沸腾。用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,再向烧瓶底部浇冷水,发现水重新沸腾了。这是因为 。
20.物理老师带领同学们进行探究液体蒸发快慢的影响因素实验,老师将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中,又找来常温下3张完全相同的湿巾,把其中的一张对折,将它们贴在三个锥形瓶的外壁,分别标记为1、2、3,并将它们放在电子秤上,三只电子秤的示数相同。一段时间后(外界环境相同),电子秤的示数如图甲A、B、C所示。
(1)实验中观察 判断液体蒸发的快慢。
(2)通过A、B两图的对比,可以验证液体蒸发的快慢与液体的 有关。
(3)通过 两图的对比,可以验证液体蒸发的快慢与液体的表面积有关。
(4)老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况,他将湿巾平铺在薄铁片上,用电子温度计实时监测图乙中薄铁片底部的温度变化情况,下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是 。
四、简答与计算题(第21小题6分,第22小题8分,第23小题9分,共23分;解答要有必要的公式和过程)
21.冬日的早晨,爸爸开车送小北去上学,小北发现车玻璃上出现水雾,如图所示。爸爸打开暖风吹了一会,水雾就不见了。请你回答:
(1)水雾出现在车玻璃的内侧还是外侧?
(2)暖风吹一会儿,为什么水雾就不见了?
22.华氏度(℉)是最早的温度度量单位,以其发明者德国人华伦海特命名。在一个标准大气压下,冰的熔点为32℉,水的沸点为212℉,中间有180等份,每等份为华氏1度,记作“1℉”。
(1)温差1 ℃等于多少华氏度?
(2)15 ℃等于多少华氏度?
23.某校初中物理科技小组发现一支完好的温度计示数已经不准确,在标准大气压下,放入冰水混合物中示数为-5 ℃,放入沸水中示数则为105 ℃。
(1)求这支温度计的实际分度值;
(2)若测一个物体温度,温度计的示数为17 ℃,其该物体的实际温度是多少?
(3)如果一杯热水的实际温度为60 ℃,其显示的温度是多少?
参考答案
1.液体的热胀冷缩 升高
2.不会 0
3.232 吸收热量,温度不变
4.凝华 室内
5.熔点
6.压缩体积 放出
7.熔化 吸收
8.升华 液化
9.口中呼出 凝华
10.冷
11.D 12.D 13.B 14.C 15.B 16.D 17.A
18.(1)受热均匀
(2)甲
评分标准:每空2分,共4分;有其他合理答案均参照给分
19.(1)甲
(2)如图所示:
(3)99
(4)水的沸点会随气压的减小而降低
评分标准:作图2分,每空2分,共8分;有其他合理答案均参照给分
20.(1)电子秤示数
(2)温度
(3)B、C
(4)A
评分标准:每空2分,共8分;有其他合理答案均参照给分
21.(1)冬天,车内的温度高于车外,车内空气中的水蒸气遇到温度较低的挡风玻璃液化形成水雾,所以水雾在玻璃的内侧;(3分)
(2)对着车窗玻璃吹风,可加快小水珠蒸发,水雾就消失了。(3分)
22.解:(1)摄氏温差100度等同华氏温差180度,即温差1 ℃=180100 ℉=1.8℉ (4分)
(2)华氏温度与摄氏温度之间的关系:F=(1.8t+32)℉
15 ℃对应的华氏温度:F=(1.8×15+32)℉=59℉ (4分)
23.解:(1)标准大气压下,冰水混合物的温度为0 ℃,沸水的温度是100 ℃,这只不准温度计对应的格数为105+5=110格,所以该温度计的实际分度值为100110 ℃=1011 ℃; (3分)
(2)该物体温度对应的实际格数为17+5=22格,故其实际温度为t=1011 ℃×22=20 ℃; (3分)
(3)一杯热水的实际温度为60 ℃,则显示温度为(601011-5) ℃=61 ℃。 (3分)
时间/min
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