小学数学人教版（2024）三年级上册5 倍的认识习题

这是一份小学数学人教版（2024）三年级上册5 倍的认识习题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．一朵花有6片花瓣，3朵花有（ ）片花瓣。
A．2B．18C．12
2．的个数是的（ ）倍．
A．4B．3C．5
3．第一行画10个○，是第二行的2倍，第二行应画（ ）个○．
A．20B．12C．5
4．5的（ ）倍是45．
A．5B．7C．9
5．下面说法正确的是（ ）。
A．一个书包重6吨B．一棵小树高3千米C．8是4的2倍
6．小强拍球85个，小华拍球的个数比小强的2倍多一些，比小强的3倍少一些，小华可能拍球（ ）个。
A．265B．228C．160
7．如果☆＋△＝240，△＝☆＋☆＋☆，那么☆＝（ ）。
A．30B．50C．60
二、填空题
8．有3个，的个数是的4倍，有( )个．
9．7的8倍是( )；( )的4倍是36；比9的6倍少3的数是( )。
10．35是7的( )倍；790比( )少219。
11．如图所示，旗杆的高度约是小树的( )倍，约是( )米。
12．东东去年7岁，爸爸去年的年龄是东东的5倍，爸爸今年( )岁。
13．踢毽子比赛，小红踢了18个，小亮踢了3个。小红踢的个数是小亮的( )倍。
三、判断题
14．倍数关系的问题分析可以用线段图进行分析。( )
15．如果A×54＝B，则A就是B的54倍。( )
16．404的2倍也是2个404相加． ( )
17．7和4相乘的结果与7的4倍相等。( )
18．如果A×8＝B，那么A就是B的48倍。( )
四、解答题
19．学校合唱队有45人，其中男生人数是女生人数的4倍，请问合唱队里的男生和女生各有多少人？
20．掂球比赛。
（1）小军第一次掂了多少个？
（2）小军第二次掂了42个，是小兵第一次掂的个数的几倍？
21．李奶奶家养了9只鸭，鸡的只数是鸭的3倍，要使鸭的只数和鸡同样多，那么李奶奶家还要买几只鸭？
22．小红有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多5颗。要使红珠子的数量是黄珠子的7倍，需要增加几颗红珠子？
23．根据下面的线段图，讲一个数学故事并把它写下来吧！
参考答案：
1．B
【分析】已知一朵花有6片花瓣，3朵花就有3个6片花瓣，用乘法计算即可。
【详解】6×3＝18（片）
所以，3朵花有18片花瓣；
故答案为：B
【点睛】正确理解乘法的意义，是解答此题的关键。
2．A
【详解】略
3．C
【解析】略
4．C
【解析】略
5．C
【分析】根据题意，逐项依次进行分析，进而得出结论即可。
【详解】A．根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识可知：计量书包的质量用“千克”做单位；一个书包重6吨，不符合实际，应为6千克，所以原题说法错误；
B．根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识可知：计量一棵小树的高度用“米”做单位；一棵小树高3千米，不符合实际，应为3米，所以原题说法错误；
C．根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即8÷4＝2，所以8是4的2倍，说法正确。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了长度单位、质量单位的实际应用，以及对倍数关系之间的理解。
6．B
【分析】
求一个数的几倍是多少就是求几个几的和是多少，用乘法计算。小华拍球的个数比（85×2）个多，比（85×3）个少。
【详解】85×2＝170（个）
85×3＝255（个）
160＜170＜228＜255＜265
小强拍球85个，小华拍球的个数比小强的2倍多一些，比小强的3倍少一些，小华可能拍球228个。
故答案为：B
7．C
【分析】根据已知条件可得☆＋☆＋☆＋☆＝240，求出☆＝60，据此解答。
【详解】因为☆＋△＝240，△＝☆＋☆＋☆，
所以☆＋☆＋☆＋☆＝240，
☆＝240÷4＝60
所以☆＝60。
故答案为：C
8．12
【解析】略
9． 56 9 51
【分析】根据对倍数的认识，要求一个数的几倍是多少，用乘法计算；要求某个数的几倍是另一个数，要求这个数是多少，用除法计算，据此计算即可。
【详解】7的8倍是多少，列式为：7×8＝56；
多少的4倍是36，列式为：36÷4＝9；
比9的6倍少3的数是多少，列式为：9×6－3＝54－3＝51；
所以7的8倍是56，9的4倍是36，比9的6倍少3的数是51。
【点睛】本题主要考查的是倍的认识，解题关键在于熟知求一个数的几倍是多少，用乘法计算，多少的几倍是一个数，用除法计算。
10． 5 1009
【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法；一个数比另一个数少多少，求另一个数用加法。
【详解】35÷7＝5
790＋219＝1009
【点睛】本题是基础题，分析清楚数量之间的关系，再列式解答。
11． 4 12
【分析】观察图示，已知大树高为6米，大树的高度是小树的2倍，旗杆的高度约是大树的2倍；据此求出小树和旗杆的高度，进而求出旗杆的高度约是小树高度几倍；据此解答。
【详解】6÷2＝3（米）
6×2＝12（米）
12÷3＝4
旗杆的高度约是小树的4倍，约是12米。
12．36
【分析】用东东去年的年龄乘5，求出爸爸去年的年龄。再用爸爸去年的年龄加上1，求出爸爸今年的年龄。
【详解】7×5＋1
＝35＋1
＝36（岁）
则爸爸今年36岁。
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
13．6
【分析】
根据求一个数是另一个数的几倍，用除法解答，即用小红踢的个数除以小亮踢的个数，计算即可。
【详解】
18÷3＝6
小红踢的个数是小亮的6倍。
14．√
【分析】解决倍数问题，可以用线段图进行分析，如，甲数是30，乙数是甲数的5倍，乙数是多少？可以画出下面的线段图进行分析：
【详解】根据分析可知，倍数关系的问题分析可以用线段图进行分析。
故答案为：√。
【点睛】解决倍数关系问题时，根据题意给出的条件和问题，画出线段图，使数量关系一目了然，从而找出解题规律，正确迅速的列式解答。
15．×
【分析】当A不等于0和A等于0时，分别进行分析，然后判断。
【详解】当A不等于0时，B是A 的54倍，当A＝0时，A＝B；
故答案为×。
【点睛】此题主要考查学生对倍的认识与理解。
16．√
【详解】略
17．√
【解析】略
18．×
【分析】根据倍的意义，一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。由A×8＝B，可知B÷A＝8，据此判断。
【详解】因为A×8＝B，所以B÷A＝8
所以B是A的8倍。
故答案为：×
【点睛】解决本题的关键是熟练理解和掌握倍的意义。
19．男生36人；女生9人
【分析】假设女生的人数为1份，则男生的人数为4份，因此一共有5份，共有45人，则用总人数除以总份数，即可计算出平均每份的人数，再用平均每份的人数分别乘男生和女生对应的份数即可。
【详解】1＋4＝5
45÷5＝9（人）
9×1＝9（人）
9×4＝36（人）
答：男生有36人，女生有9人。
【点睛】此题考查的是对倍的认识，应先找到总人数对应的总份数是解答此题的关键。
20．（1）35个
（2）6倍
【分析】（1）用小兵第一次掂的个数乘5，求出小军第一次掂的个数。
（2）用小军第二次掂的个数除以小兵第一次掂的个数解答。
【详解】（1）7×5＝35（个）
答：小军第一次掂了35个。
（2）42÷7＝6
答：小军第二次掂的个数是小兵第一次掂的个数的6倍。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
21．18只
【分析】根据倍的意义，鸡的只数是鸭的3倍，求一个数的几倍是多少用乘法计算，让鸭的只数9×3即可求出鸡的只数；要使鸭的只数和鸡同样多，还要买几只鸭？让鸡的只数减去鸭的只数就是需要买鸭的只数。
【详解】根据分析可得：
9×3－9＝18（只）
答：那么李奶奶家还要买18只鸭。
【点睛】本题考查了学生对倍的意义的理解，和表内乘减运算的实际应用，审清楚题意仔细计算即可。
22．3颗
【分析】红珠子的数量=黄珠子的数量×6+5；
需要增加红珠子的数量=黄珠子的数量×7-红珠子的数量。
【详解】8×6+5=53（颗）
8×7=56（颗）
56-53=3（颗）
答：需要增加3颗红珠子。
23．数学故事：学校图书馆有文艺书8本，故事书是文艺书的4倍，学校图书馆有故事书多少本？32本
【分析】根据线段图可知，文艺书是8本，故事书是文艺书的4倍，据此可以编写出求一个数的几倍是多少的故事，数学故事合理即可，答案不唯一；然后解答时，求一个数的几倍是多少用乘法即可。
【详解】根据线段图示意，可以编写数学故事如下：
学校图书馆有文艺书8本，故事书是文艺书的4倍，学校图书馆有故事书多少本？
（本）
答：学校图书馆有故事书32本。
（答案不唯一）
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法。