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    《京调(器乐器填词)》教学设计

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    音乐人音版京调教案

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    这是一份音乐人音版京调教案,共4页。教案主要包含了情境导入,走进京剧,总结,结束等内容,欢迎下载使用。
    1、能搜集有关京剧的资料,进行介绍和交流,体验自主学习的快乐;结合欣赏《京调》关京剧片段,指导京剧的“四大行当”和“四大工夫”,了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用,能辨识京剧的主要伴奏乐器。2
    2、能积极主动地参与本课的一系列欣赏、模仿和表演等富有创造性的音乐活动,体验剧这一传统戏曲的艺术魅力。
    教学重点:
    了解我国的国萃——京剧;认识并了解京剧中的几个行当、演奏乐器以及脸谱。
    教学难点:
    如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐表演活动。
    教学方法:
    1、情景教学:充分利用多媒体让学生直观地感受京剧的表演过程,让课堂变戏台,使学生变成演员,营造身临其境的氛围。
    2、参与体验:让学生模仿京剧的唱、念、做、打,体验京剧的魅力。
    教学准备:
    多媒体课件、教学幻灯片
    教学过程:
    一、情境导入
    学生在《京调》音乐中走入教室。
    师:刚才这段音乐是我国哪一种剧种的音乐?
    生:京剧。
    师:对了。京剧是中国的国粹,迄今已有两百的多年的历史,它到底有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢?下面就让我们一起走进京剧。21·世纪
    二、走进京剧
    师:今天老师带来了一些图片,下面就请同学们一起来观赏一下。
    教师在课件中展示一些与本科相关的图片、影音和音乐等,加深学生对这一内容的理解。
    1、京剧的四大行当
    (1)、听一听
    教师播放京剧各个行当的图片,学生仔细观赏。
    师:京剧根据人物的性别、个性等把人物分成四大类,就是我们所说的四大行当:生、旦、净、丑。
    “生行”一般指男性演员,在每个行当利,不同年龄职业的人物又有不同的行当名,比如:画面上的这个叫老生,而这个年轻的叫小生,另外还有武生。2·1·
    “旦行”是指女性角色,年龄大的叫老旦,年纪轻、性格较活泼的叫花旦。
    “净行”是指:“大花脸”,就是画脸谱的角色。
    “丑行”则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人,就像画面上这位《水浒传》中的时迁一样。
    (2)、演一演
    师:介绍完四大行当,想不想自己演演“生、旦、净、丑”?
    学生用已有知识的理解来表演喜欢的行当。
    2、京剧的伴奏乐器
    (1)、辨一辨
    师:你认识这些乐器吗?想想这两组乐器有何特点?
    第一组:课件出示图片:京胡、京二胡、笛子、唢呐、月琴。
    第二组:出示乐器实物:京锣、钹等。
    (2)、听一听
    师:说到乐器,就让我们想到京剧的音乐,脑海里便会出现那些对京剧百听不厌的戏迷们……你在家或电视中有没有看到过京剧迷?请你学学戏迷听京剧的样子。
    A、在《京调》主题音乐中,请学生上台扮演戏迷。
    B、全班扮演戏迷轻声演唱《京调》的主题音乐。
    C、欣赏《京调》。
    师:看大家摇头晃脑的,手上还拍着节奏,嘴里哼着“龙里格龙龙里格龙……”真像戏迷。下面就请在座的每一位同学都来当当小戏迷,请你听听《京调》,如果你听出了哪种乐器的声音,请模仿它奏的样子。21m
    3、京剧的脸谱
    (1)、看脸谱、说脸谱
    师:大家仔细看看这些脸谱,并说说你的发现。
    (学生自由发言)
    师:京剧脸谱是表现人物的面貌,揭示人物的类型、性格、品质、年龄等综合特性的道具。京剧脸谱通常分净角和丑角脸谱两大类。脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术,具有很高的欣赏价值。它的每一种颜色表现的人物性格都是各不相同的:
    蓝色:表示刚强、粗犷,桀骜不驯;
    红色:作为主色,表示忠勇义烈,比较典型的如关羽;
    黄脸:象征彪悍、凶残、阴险,工于心计等性格;
    白脸:象征阴险、狡诈等性格,如曹操;
    黑色:象征刚烈、勇猛、粗率、鲁莽,如包拯、张飞。
    (2)、唱脸谱
    师:我这儿还有一首专门唱脸谱的歌,咱们来听听。
    (教师带学生跟唱,并表演)
    4、京剧的表演形式
    师:京剧不仅在角色上内容丰富多彩,并且还有形式多样的表演形式。
    京剧的表演形式包括:唱、念、做、打,也就是京剧中的“四大工夫”。
    唱——演唱;
    念——念白,具有音乐性,像唱歌;
    做——只表演,不出声,有节奏性,像舞蹈;
    打——打斗时的表演动作。
    (1)、欣赏与分辨
    师:请欣赏现代京剧《红灯记》中的选段《都有一颗红亮的心》。
    (学生观看录像,并充当票友,在精彩的地方鼓掌、喝彩。教师做适当的旁白介绍。)
    师:请你说说这出戏中有几个角色?出现了几大工夫?
    生:由两个角色:铁梅、奶奶。铁梅应该饰花旦,奶奶饰老旦的角色。其中出现了唱、念、做三大工夫。
    (分别请学生模仿)
    (2)、欣赏《孙悟空但闹无底洞》中武打戏的片段
    师:在这场戏中我们看到了很多精彩的打斗表演,,人们说:“台上三分钟,台下十年功”,演员们的精彩表演,都是在台下用汗水和泪水换来的。
    三、总结、延伸
    1、谈感想
    师:今天我们了解了京剧的一些知识,大家是不是有一点喜欢京剧了?有什么感想?请你说说?
    (学生自由发言。)
    2、介绍京剧的发展
    师:京剧虽然有两百多年的历史,但是它随着时代的进步不断的发展。现在,除了古装的传统京剧以外,还编了许多现代京剧,像著名的《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等,但它们的唱腔并没有变。
    因此京剧被外国人称为东方歌剧,还有的被改编成歌曲的形式演唱,很受大家欢迎,像《唱脸谱》、《我是中国人》等,都已在祖国的大江南北传唱。在座的同学如有兴趣,可在课外多听、多看、多学,为弘扬我国传统的京剧艺术出一份力。
    四、结束

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