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统编版（2024）三年级上册金色的草地课后测评
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这是一份统编版（2024）三年级上册金色的草地课后测评，共8页。试卷主要包含了选择题，连线题，判断题，填空题，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
情境一：学习完《16 金色的草地》后，我会辨别字音，理解关键词语的意思，不信咱们一起试试吧！
一、选择题
1．下列加点字读音错误的一项是什么？ （ ）
A．悄悄（qiā） 搭船（dā）B．外祖父（fù） 鹦鹉（yin）
C．翠鸟（cuì） 长嘴（zuǐ）D．吞咽（tūn） 捕鱼（bǔ）
2．课文《金色的草地》中，草地颜色变化的原因是（ ）
A．作者看错了B．太阳的反射C．蒲公英花瓣的合拢
3．文中体现“我”观察细致的方面有（ ）（多选）
A．“我”看到了草地的变化。B．“我”天天路过草地。
C．“我”发现了草地颜色变化的原因。D．“我”起很早去钓鱼。
4．朗读课文，思考课文具体描写了哪两个场景（ ）（多选）
A．蒲公英盛开时的金色草地。
B．“我”和弟弟在草地上互相吹蒲公英的绒毛。
C．“我”起得很早去钓鱼。
D．“我”细致地观察蒲公英，发现草地颜色变化的奥秘。
5．对下列句中加点词的理解，有误的一项是（ ）
A．弟弟一本正经地对我说：“你也要做个诚实的孩子。”（“一本正经”指的是弟弟对“我”说话的时候很规矩，很认真。）
B．蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（句中的“喜爱”表示作者对蒲公英感兴趣，可以换成“喜欢”。）
C．猪八戒假装肚子疼，然后偷偷地跑去找西瓜吃。（句中的“假装”说明猪八戒的肚子疼是一种故意行为，和“假如”意思相近。）
二、连线题
6．词语搭配，连一连。
可爱的 小草 住在 一吹
有趣的 草地 一大片 观察
金色的 时候 使劲 草地
傍晚的 蒲公英 仔细 乡下
三、判断题
判断，对的打“√”，错的打“×”。
7．“蒲”和“漂”的部首都是“氵”。( )
8．“亲”可以组词：母亲、亲近、亲自。( )
9．“翠”的第一笔和第四笔都是“”。( )
10．“盛”是多音字，在“盛开”中读shènɡ，在“盛饭”中读chénɡ。( )
四、填空题
11．根据意思写词语。
（1）合到一起，闭合。( )
（2）形容人或事物很具特色，引起人们的注意。( )
（3）仔细查看。( )
（4）形容很规矩，很庄重。( )
12．集思广益。
（1）《金色的草地》看到题目，我想到了 。
（2）预习课文中，我认识的新词有 ，通过查字典、联系上下文等方式我理解了他们的意思： 。
（3）在这篇课文中，“我”观察到的草地的 和 。体会到“我”观察的细致。
13．我认识了多音字，能注音，还能组词。
盛 ( ) 假 ( )
盛 ( ) 假 ( )
朝 ( ) 觉 ( )
朝 ( ) 觉 ( )
14．作者通过细致的观察，发现了草地的秘密。请你把这个秘密呈现出来。
早上 中午 傍晚
花朵的形态：( ) 花朵的形态：( ) 花朵形态：( )
草地的颜色：( ) 草地的颜色：( ) 草地的颜色：( )
15．我会按要求填空。
（1）“耍”字的读音是 ，与“耍”字字形相近的字有 。
（2）“察”字共有 笔，第八笔是 。
（3）用部首查字法查“盛”字，先查 ，再查 画。我会用“盛”字的两种读音分别组一个词： 、 。
阅读提升
情境二：为了提高同学们对现代文阅读理解的能力，请完成下面阅读习题吧！
五、课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
16．你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片，试着分析一下吧。
总结：草地变色是因为 。
17．阅读选文，可知吸引“我”仔细观察蒲公英的花的变化的原因是（ ）
A．草地的颜色发生了变化。B．蒲公英的花像手掌。
C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。D．“我”要路过草地去钓鱼。
18．你从选文中“我”的身上学到了什么？
拓展延伸
情境三：加强课外阅读，注重知识的迁移运用，，提升语文素养。
六、课外阅读
奇奇找到了一篇观察类文章，邀请你一起学习并完成下面的问题。
看月食
管淑平
①黄昏的时候，我们听到广播：晚上有月食，八点十一分开始。奶奶笑着说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣啊，脸盆啊，用木棍敲着满村跑。敲着敲着，就把天狗吓跑了。”表弟听了，眼睛一眨一眨的，半信半疑。
②吃过晚饭，爸爸对我们说：“咱们看月食去。”他拉着我和表弟出了门，来到河边。圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？”
③他刚说完，爸爸就指着月亮说：“快看！”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩。天色越来越暗，最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。
④表弟紧紧挨着我，轻轻问：“姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？”爸爸微笑着说：“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。等到月亮转出地球的黑
影，它又会亮起来的。”
⑤过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上闪闪发亮。
⑥表弟跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。”
19．阅读文章，边读边想象月食发生时月亮是如何变化的，并补充下面内容。
［语文要素：体会作者是怎样留心观察周围事物的］
③( ) ④( ) ⑥( )
20．阅读文中画横线的句子，注意加点的字，想象月光洒落的画面，并将其写下来。
圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。
21．文中的月食是天文自然现象，激发了你对科学知识的好奇心，请阅读下列出现的自然现象并选出相对应的形成原因。
A．茎部含有一种畏光生长素 B．地球挡住了太阳照到月亮上的光
C．水中氧气不够，进行换气 D．阳光射到空气中的水滴里，发生反射和折射
（1）月食形成的原因是 。
（2）因为 ，所以下雨之后会出现彩虹。
（3）向日葵跟着太阳转，是因为 。
（4）下雨前，鱼儿总会浮到水面是由于 。
参考答案：
1．B
2．C
3．AC
4．BD
5．C
6．
7．× 8．√ 9．× 10．√
11． 合拢 引人注目 观察 一本正经
12． 草地是金色的 蒲公英 蒲公英是一种植物的名字。
颜色 蒲公英花瓣的状态
13． shèng 茂盛 jiǎ
真假 chéng 盛满 jià 放假 chá 朝廷 jué
自觉 zhā 朝阳 jià 睡觉
14． 合上 张开 合上 绿色 金色 绿色
15． shuǎ 要、栗、贾、粟 14/十四 横撇/横钩 皿 6/六 盛开 盛饭
16．金色 中午 绿色 早晨、傍晚
蒲公英花朵的开合 17．A 18．善于观察，善于发现，并有强烈求知欲的学习精神。
19． 像小船 像镰刀 像弯弯的细钩 20．示例：那圆如玉盘的月亮高高地挂在天空中，银色的月光挥洒在大地上，落在河面上，映得那河面波光粼粼、闪闪发光。 21． B D A C
情境一：学习完《16 金色的草地》后，我会辨别字音，理解关键词语的意思，不信咱们一起试试吧！
一、选择题
1．下列加点字读音错误的一项是什么？ （ ）
A．悄悄（qiā） 搭船（dā）B．外祖父（fù） 鹦鹉（yin）
C．翠鸟（cuì） 长嘴（zuǐ）D．吞咽（tūn） 捕鱼（bǔ）
2．课文《金色的草地》中，草地颜色变化的原因是（ ）
A．作者看错了B．太阳的反射C．蒲公英花瓣的合拢
3．文中体现“我”观察细致的方面有（ ）（多选）
A．“我”看到了草地的变化。B．“我”天天路过草地。
C．“我”发现了草地颜色变化的原因。D．“我”起很早去钓鱼。
4．朗读课文，思考课文具体描写了哪两个场景（ ）（多选）
A．蒲公英盛开时的金色草地。
B．“我”和弟弟在草地上互相吹蒲公英的绒毛。
C．“我”起得很早去钓鱼。
D．“我”细致地观察蒲公英，发现草地颜色变化的奥秘。
5．对下列句中加点词的理解，有误的一项是（ ）
A．弟弟一本正经地对我说：“你也要做个诚实的孩子。”（“一本正经”指的是弟弟对“我”说话的时候很规矩，很认真。）
B．蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（句中的“喜爱”表示作者对蒲公英感兴趣，可以换成“喜欢”。）
C．猪八戒假装肚子疼，然后偷偷地跑去找西瓜吃。（句中的“假装”说明猪八戒的肚子疼是一种故意行为，和“假如”意思相近。）
二、连线题
6．词语搭配，连一连。
可爱的 小草 住在 一吹
有趣的 草地 一大片 观察
金色的 时候 使劲 草地
傍晚的 蒲公英 仔细 乡下
三、判断题
判断，对的打“√”，错的打“×”。
7．“蒲”和“漂”的部首都是“氵”。( )
8．“亲”可以组词：母亲、亲近、亲自。( )
9．“翠”的第一笔和第四笔都是“”。( )
10．“盛”是多音字，在“盛开”中读shènɡ，在“盛饭”中读chénɡ。( )
四、填空题
11．根据意思写词语。
（1）合到一起，闭合。( )
（2）形容人或事物很具特色，引起人们的注意。( )
（3）仔细查看。( )
（4）形容很规矩，很庄重。( )
12．集思广益。
（1）《金色的草地》看到题目，我想到了 。
（2）预习课文中，我认识的新词有 ，通过查字典、联系上下文等方式我理解了他们的意思： 。
（3）在这篇课文中，“我”观察到的草地的 和 。体会到“我”观察的细致。
13．我认识了多音字，能注音，还能组词。
盛 ( ) 假 ( )
盛 ( ) 假 ( )
朝 ( ) 觉 ( )
朝 ( ) 觉 ( )
14．作者通过细致的观察，发现了草地的秘密。请你把这个秘密呈现出来。
早上 中午 傍晚
花朵的形态：( ) 花朵的形态：( ) 花朵形态：( )
草地的颜色：( ) 草地的颜色：( ) 草地的颜色：( )
15．我会按要求填空。
（1）“耍”字的读音是 ，与“耍”字字形相近的字有 。
（2）“察”字共有 笔，第八笔是 。
（3）用部首查字法查“盛”字，先查 ，再查 画。我会用“盛”字的两种读音分别组一个词： 、 。
阅读提升
情境二：为了提高同学们对现代文阅读理解的能力，请完成下面阅读习题吧！
五、课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
16．你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片，试着分析一下吧。
总结：草地变色是因为 。
17．阅读选文，可知吸引“我”仔细观察蒲公英的花的变化的原因是（ ）
A．草地的颜色发生了变化。B．蒲公英的花像手掌。
C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。D．“我”要路过草地去钓鱼。
18．你从选文中“我”的身上学到了什么？
拓展延伸
情境三：加强课外阅读，注重知识的迁移运用，，提升语文素养。
六、课外阅读
奇奇找到了一篇观察类文章，邀请你一起学习并完成下面的问题。
看月食
管淑平
①黄昏的时候，我们听到广播：晚上有月食，八点十一分开始。奶奶笑着说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣啊，脸盆啊，用木棍敲着满村跑。敲着敲着，就把天狗吓跑了。”表弟听了，眼睛一眨一眨的，半信半疑。
②吃过晚饭，爸爸对我们说：“咱们看月食去。”他拉着我和表弟出了门，来到河边。圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？”
③他刚说完，爸爸就指着月亮说：“快看！”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩。天色越来越暗，最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。
④表弟紧紧挨着我，轻轻问：“姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？”爸爸微笑着说：“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。等到月亮转出地球的黑
影，它又会亮起来的。”
⑤过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上闪闪发亮。
⑥表弟跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。”
19．阅读文章，边读边想象月食发生时月亮是如何变化的，并补充下面内容。
［语文要素：体会作者是怎样留心观察周围事物的］
③( ) ④( ) ⑥( )
20．阅读文中画横线的句子，注意加点的字，想象月光洒落的画面，并将其写下来。
圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。
21．文中的月食是天文自然现象，激发了你对科学知识的好奇心，请阅读下列出现的自然现象并选出相对应的形成原因。
A．茎部含有一种畏光生长素 B．地球挡住了太阳照到月亮上的光
C．水中氧气不够，进行换气 D．阳光射到空气中的水滴里，发生反射和折射
（1）月食形成的原因是 。
（2）因为 ，所以下雨之后会出现彩虹。
（3）向日葵跟着太阳转，是因为 。
（4）下雨前，鱼儿总会浮到水面是由于 。
参考答案：
1．B
2．C
3．AC
4．BD
5．C
6．
7．× 8．√ 9．× 10．√
11． 合拢 引人注目 观察 一本正经
12． 草地是金色的 蒲公英 蒲公英是一种植物的名字。
颜色 蒲公英花瓣的状态
13． shèng 茂盛 jiǎ
真假 chéng 盛满 jià 放假 chá 朝廷 jué
自觉 zhā 朝阳 jià 睡觉
14． 合上 张开 合上 绿色 金色 绿色
15． shuǎ 要、栗、贾、粟 14/十四 横撇/横钩 皿 6/六 盛开 盛饭
16．金色 中午 绿色 早晨、傍晚
蒲公英花朵的开合 17．A 18．善于观察，善于发现，并有强烈求知欲的学习精神。
19． 像小船 像镰刀 像弯弯的细钩 20．示例：那圆如玉盘的月亮高高地挂在天空中，银色的月光挥洒在大地上，落在河面上，映得那河面波光粼粼、闪闪发光。 21． B D A C
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