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    四川省眉山育英实验学校2024-2025学年高二上学期10月月考数学试卷

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    四川省眉山育英实验学校2024-2025学年高二上学期10月月考数学试卷

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    这是一份四川省眉山育英实验学校2024-2025学年高二上学期10月月考数学试卷,文件包含眉山育英实验学校2024-2025-1十月月考-答案docx、眉山育英实验学校2024-2025-1十月月考试题pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共15页, 欢迎下载使用。

    1.C
    【分析】利用空间直角坐标系对称点的特征即可求解.
    【详解】在空间直角坐标系中,点关于轴对称的点坐标为.
    故选:C.
    2.B
    【分析】由空间向量垂直的坐标表示即可求解.
    【详解】因为,,且,所以,解得,
    故选:B.
    3.B
    【分析】利用互斥事件与对立事件的关系即可求解.
    【详解】对①,一枚硬币抛两次,共出现{正,正},{正,反},{反,正},{反,反}四种结果,
    则事件M与N是互斥事件,但不是对立事件,故①错;
    对②,对立事件首先是互斥事件,故②正确;
    对③,互斥事件不一定是对立事件,如①中两个事件,故③错;
    对④,事件A,B为对立事件,则一次试验中A,B一定有一个要发生,故④正确.
    故选:B.
    【点睛】本题考查了事件之间的关系,掌握互斥事件与对立事件的关系是解题的关键,属于基础题.
    4.B
    【分析】利用空间向量法分别判断即可得到答案.
    【详解】因为不重合,对①,平面平行等价于平面的法向量平行,故①正确;
    对②,平面垂直等价于平面的法向量垂直,故②正确;
    对③,若,故③错误;
    对④,或,故④错误.
    故选:B.
    5.D
    【分析】由空间向量线性运算法则即可求解.
    【详解】.
    故选:D.
    6.C
    【分析】由题知X的取值范围为,再计算即得.
    【详解】由题意知,X的取值范围为,空气质量级别不超过二级的为10月份的1日、2日、3日、7日、12日、13日、14日,,
    即要连续两天的空气质量级别不超过二级,所以此人应在10月份的1日、2日、12日、13日中的某一天到达该市,所以.
    故选:C.
    7.A
    【分析】根据投影向量公式计算可得答案.
    【详解】向量在向量上的投影向量为
    .
    故选:A.
    8.C
    【分析】以所在直线为轴,建立空间直角坐标系,根据向量夹角的余弦公式求解即可.
    【详解】分别以所在直线为轴,建立如图所示空间直角坐标系,

    设正方体的棱长为2,则,
    所以
    设向量与的夹角为,
    则,
    所以直线和夹角的余弦值为,
    故选:C.
    9.CD
    【分析】根据概率的性质、不放回抽样的性质,结合抽签法的性质、并事件的概率性质逐一判断即可.
    【详解】A选项,根据概率的定义可得,若事件发生的概率为,则,A对,
    B选项,根据系统抽样的定义得,分层抽样是不放回抽样,每个个体被抽到的可能性相等,B对,
    C选项,甲、乙、丙三位选手抽到的概率是,C错,
    D选项,对于任意两个事件和,,
    只有当事件和是互斥事件时,才有,D错,
    故选:CD.
    10.CD
    【分析】根据点的坐标,分别表示出,根据共线向量与方向向量的定义即可判断AB,C选项,代入两向量夹角的余弦公式即可求得,D选项,设法向量,列方程组即可计算.
    【详解】A选项,,,所以与不是是共线向量,故A选项错误;
    B选项,由所以是直线的一个方向向量,但不是单位方向向量,故B选项错误;
    C选项,因为,所以,
    故C选项正确;
    D选项,设平面的法向量为,则,即,
    令,则,故D选项正确.
    故选:CD
    11.ACD
    【分析】证明平面即可判断A;根据,与不垂直判断B;由为二面角的平面角计算判断C;利用长方体的体积减去4个三棱锥的体积即可得答案.
    【详解】解:因为在长方体中,,
    所以,四边形为正方形,平面,
    因为平面,所以,
    因为平面,
    所以平面,
    因为平面,所以,故A正确;
    由长方体的性质易知,因为,所以与不垂直,故与不垂直,所以B不正确;
    设与交于,连接,由长方体性质知,故为等腰三角形,
    所以,由于,
    所以为二面角的平面角,
    在中,,所以,
    所以,故C正确:
    四面体的体积为,所以D正确,
    故选:ACD.
    12.18
    【分析】由空间中两直线平行的向量关系即可求解.
    【详解】,

    所以存在实数,使得,
    则,解得,,.
    .
    故答案为:18.
    13.
    【分析】记事件第一次取出红球,记事件第二次取出黄球,则事件、相互独立,求出、的值,利用独立事件的概率乘法公式可求得的值.
    【详解】记事件第一次取出红球,记事件第二次取出黄球,则事件、相互独立,
    且,,
    故所求概率为.
    故答案为:.
    14./
    【分析】结合图形,将向量分解转化,利用题设条件和向量数量积的定义即可求得.
    【详解】
    如图,因,,,

    故答案为:.
    15.(1)9;
    (2).
    【分析】(1)根据,可得,从而可得,再根据向量模的坐标求法计算即可;
    (2)结合(1)可得,,再由夹角公式求解即可.
    【详解】(1)解:因为,
    所以,解得,
    所以,
    则,
    所以;
    (2)解:,


    设向量与夹角为,
    所以,
    所以向量与夹角的余弦值为.
    16.(1)
    (2)
    【分析】(1)根据题意结合随机事件概率求解;
    (2)根据题意利用列举法结合古典概率计算公式求解.
    【详解】(1)由题意可知,该班60名同学中共有6名同学参加心理社团,
    所以在该班随机选取1名同学,该同学参加心理社团的概率.
    (2)设A,B,C,D表示参加心理社团的男同学,a,b表示参加心理社团的女同学,
    则从6名同学中选出的2名同学代表共有15种等可能的结果:

    其中至少有1名女同学的结果有9种:,
    根据古典概率计算公式,从6名同学中选出的2名同学代表至少有1名女同学的概率.
    17.(1)25(人),,;
    (2)平均数为71.4,中位数约为;
    (3).
    【分析】(1)根据茎叶图,结合频率分布直方图中所有小矩形面积之和为1进行求解即可;
    (2)根据频率分布直方图,结合平均数和中位数的定义进行求解即可;
    (3)利用对立事件概率公式,结合古典概型计算公式进行求解即可.
    【详解】(1)分数在的频率为,
    由茎叶图知,分数在之间的频数为,∴全班人数为(人),
    分数在之间的频数为,则,
    由解得;
    (2)平均数为,
    ∵,∴中位数在内,
    设中位数为,则,解得,
    ∴中位数约为;
    (3)得分在内的人数为人,记为、、,
    得分在内的人数为人,记为、,
    从这人中随机抽取两人的所有基本事件为:
    、、、、、、、、、,共个,
    其中所抽取的两人都在的基本事件为:、、共个,
    则所抽取的两人中至少有一人的得分在区间的概率为.
    18.(1)证明见解析
    (2)
    (3).
    【分析】(1)建立合适的空间直角坐标系,利用空间向量研究线面关系即可;
    (2)根据(1)的结论及点到面的距离公式计算即可;
    (3)利用空间向量计算面面夹角即可.
    【详解】(1)以点为坐标原点,分别为轴,
    建立如图所示的空间直角坐标系,
    则.
    ,设平面的一个法向量为,
    则,即,令,得,则.
    又,可得,因为平面,所以平面.
    (2)因为平面,所以点到平面的距离等于点A到平面的距离.
    易知,则点A到平面的距离为.
    (3)易知,设平面的一个法向量为,
    则,即,令,则.
    设平面与平面的夹角为,

    故平面与平面的夹角的余弦值为.
    19.(1)证明见解析;(2)存在,点为的中点.
    【分析】(1)取的中点,连接,由面面垂直的性质得平面,得出,从而说明平面,即可得证;
    (2)以O为原点建立如图所示的空间直角坐标系,利用向量法可说明.
    【详解】(1)证明:取的中点,连接,
    ∵为正三角形,∴,
    又∵平面平面,且平面平面,
    ∴平面,
    又平面,∴,
    又∵,,且,
    ∴平面.
    又∵平面,
    ∴平面平面.
    (2)以O为原点建立如图所示的空间直角坐标系,
    在直角中,,,∴
    ∴,
    设,则,
    则,,
    设平面的一个法向量,
    则,即,
    令,可得得,
    而平面的法向量,
    由题意知:,解得(舍)或,
    ∴当点为的中点时,二面角的余弦值为.
    【点睛】利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”:第一,破“建系关”,构建恰当的空间直角坐标系;第二,破“求坐标关”,准确求解相关点的坐标;第三,破“求法向量关”,求出平面的法向量;第四,破“应用公式关”.
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    答案
    C
    B
    B
    B
    D
    C
    A
    C
    CD
    CD
    题号
    11
    答案
    ACD

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