小学统编版（2024）4 地球——我们的家园教学ppt课件

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谜面: 说它像球不是球，肚子里面啥都有。 人物动物和植物，高山森林和湖泊。 天天围着太阳转，猜猜它是什么球。
在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园—地球。
4 地球-我们的家园
说说你对地球有什么了解？
地球是一个半径约为6400千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积约5.1亿平方公里，其中海洋约为71%，陆地约为29%，在太空看地球上面有蓝色和白色的纹痕相互交错。 地球表面的气温受到太阳的辐射影响，全球地表平均气温约为15摄氏度左右。 地球上有足够的水分，适当的大气，足够的光和热。 地球为我们人类生存提供了所需要的空间、环境、资源等。
虽然地球为我们人类的生存提供了资源,但是，地球所拥有的资源也是有限的，当有一天资源用完了我们人类怎么办呢？
1、如果地球环境恶化，资源枯竭我们移居到别的星球上去。 2、我们可以创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间。
到底是否能够移居到别的星球和创造一 个和地球一样的生物圈，那么要先了解 人类生存需要哪些必要条件。
阅读下面材料,说说人类生存的必要条件有哪些？
人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50摄氏度到150摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质，核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
1，适合的温度。 2，充足的水分。 3，适当的大气。 4，足够的光和热。
我们能不能移居到别的星球上去呢？请同学们看看下面的图表就知道 了。
从上图我们知道了：到目前为止人类还没有找到适合人类生存的第二个星球，不能移居到别的星球上去。
20世纪80年代，美国曾经建了一个模拟地球生态系统的生物圈，取名为“生物圈2号”。我们通过一个短片了解一下。
“生物圈2号”实验的失败告诉我们什么？
到目前为止人类还不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间。
人类既不能移居到别的星球上去，又不能利用高科技，创造出一适合人类居住的生存空间，那么我们必须与地球和谐相处。
其实，自古以来人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。 请欣赏老师给大家带来的美丽图片，说一说图中人们是怎样与自然和谐相处的。
我国哈尼族的村寨一般建在半山腰上，村寨上面的山坡分布着涵养水源的森林，村寨下面的山坡是梯田。梯田的水汽蒸发，落到森林，森林涵养水源，水流顺势而下，流到梯田这样就形成了一套天然的循环系统。森林-村寨-梯田-水系，体现了树木，人类，土壤，水和谐共生的画面。
请同学们看书上29页，另外的两幅图，小组讨论人与自然是怎样和谐相处的？
因纽特人生活在北极，那里有无边的冰雪、漫长的冬季，全年气温都在0摄氏度以下，他们因地制宜，就地取材把冰块割成长方形，然后用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋，冰屋具有很好的保暖效果，这种建筑零污染，零危害，体现了因纽特人尊重自然利用自然与自然和谐相处。
乌镇雨水丰沛，年平均降水量1243.8毫米。全年雨日平均在140.2天。 乌镇到处可见依河而建，枕水而居的小桥，流水，人家，体现了中国古典民居“以和为美”的人文思想，自然环境和人文环境和谐相处的整体美。真是“人在屋中居，屋在水中游。”
但是，近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正在以惊人的速度减少。 煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭。 化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧全球变暖等。 地球出现了资源短缺、环境污染、生态破坏等问题。
这是宇航员1978年和2020年航拍地球的图片对照，你有什么发现？
我们常见的污染有哪些呢？
工业生产、汽车尾气等排放废气形成大气污染
任意排放未处理的污水、乱扔垃圾形成水域污染
工业废物、农业废物的不当处置形成土壤污染
针对这些环境污染的现象？我们应该做些什么？
阅读下面材料，回答后面的问题。 20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。最先发病的是爱吃鱼的猫，中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海自杀。没过几年，水俣湾地区连猫的踪影都不见了。后来，中毒的人也开始发病，与猫发病的症状相似。因为开始时病因不清，人们就用当地地名把这种病命名为"水俣病"。
1.水俣病发生的原因是什么？导致了什么结果？
日本一家肥料公司把没有经过处理的废水直接排到了海湾中，这些废水中含有对人体有害的汞，不仅污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。
1.水俣病告诉我们什么道理？
告诉我们：人与自然是生命共同体，人类不尊重自然、破坏自然，最终会受到大自然的惩罚。
地球是我们唯一的家园，保护地球迫在眉睫，请你设计一则保护地球的标语.
1，地球是我家，保护地球靠大家。2，绿色地球，共建家园，你我同行，保护地球。3，保护地球，功在当代，利在千秋。4，保护环境就是保护生命。5，地球，我们唯一的家，保护她就是保护我们自己。6,
总结 通过这节课的学习，我们知道了当地球受到破坏、资源枯竭时，目前我们既不能移居到别的星球上去，也不能创造一个生存空间，因此我们必须与地球和谐相处，保护地球，保护我们唯一的家园。
拓展活动： 请同学课后上网搜集事例，继续深入了解人类为了利益肆意破环境而受到惩罚的故事，课间与小伙伴们分享你的心得。