2023-2024学年广东省深圳市光明区九年级（上）月考化学试卷.

这是一份2023-2024学年广东省深圳市光明区九年级（上）月考化学试卷.，共5页。试卷主要包含了下列图示实验操作中，正确的是，关于物质燃烧的现象描述错误的是， 属于分解反应的是等内容，欢迎下载使用。

选择题答案
选择题（1-8题每题1.5分，9-12每题2分，共20分）
1.下列物质的用途跟其化学性质相关的是 （ ）
A．石墨用于制作铅笔芯 B．氮气用于食品保存
C．稀有气体用于制作电光源 D．铜用作电线
2. 下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（ ）
A、火焰分为三层 B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠
C、蜡烛逐渐变短 D、生成了气体二氧化碳
3.下列图示实验操作中，正确的是（ ）
4. 区分一瓶空气和一瓶人体呼出的气体，可行的方法是（ ）
①闻气味②看颜色③分别倒入等量的澄清石灰水④将燃着的木条分别伸入瓶中⑤用带火星的木条检验
A．③④⑤ B．③④ C．①②③⑤ D．全部
5. .下列不同季节中物质的变化中，没有发生化学变化的是（ ）
A．春天冰雪融化成水B．夏天树木生长茂盛
C．秋天葡萄酿成美酒D．冬天煤块燃烧取暖
6.关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）
A、磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾
B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C、木炭在氧气中发白光,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
7.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( )
A．氮气的化学性质活泼，可用于食品防腐
B．空气中氧气的质量分数约为21%
C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
D．目前计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、二氧化碳等
8. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推进活塞时，如果该装置气密性良好，能观察到( )
A．有液体进入注射器内B．长颈漏斗内液面上升
C．长颈漏斗管口产生气泡D．长颈漏斗内液面低于瓶内液面
9. 实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）
A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住倒立在盛水的水槽中
B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
10. 属于分解反应的是（ ）
A．氢气 + 氧气 水 B．碳酸钙 氧化钙 +二氧化碳
C． 石蜡 +氧气 二氧化碳+ 水 D． 木炭+氧气 二氧化碳

11. 浓度和质量都相等的a、b两份过氧化氢溶液，往a中加入少量二氧化锰，b不加。当a、b均完全反应后，测得氧气的质量m与时间t的关系如下图所示，正确的是（ ）

A B C D

12. 括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是（ ）
A．水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末）
B．氧气与氮气（燃着的木条）
C．空气与二氧化碳（澄清石灰水）
D．木炭与四氧化三铁（观察颜色）
二、非选择（共30分）
13. （每空1分，共2分）以下物质中属于纯净物的是 ，属于混合物的是 。（ 填序号）
①氮气、②空气、③稀有气体、④矿泉水、⑤碘盐、⑥冰水混合物、
⑦固体二氧化碳、⑧高锰酸钾分解产物 ⑨过氧化氢溶液 ⑩医用酒精
14. （每空1分，共13分）如图是实验室常见的制取气体的装置
（1）请写出装置图中标号的仪器名称：a __ ； c __ __；
(2）实验室采用装置A用一种纯净物制取氧气时，该反应的文字表达式是___
试管口还要放一团棉花，目的是______ ；用H装置收集氧气时，当气泡 再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应 (填“正放”或“倒放”)在桌上。用F装置收集氧气时，验满的方法是 。
（3）选择过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的装置，C装置与B装置相比较的优点是 ；
e
d
（4）实验完毕，若停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起的后果是______
（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用__ （填字母）发生装置，收集氨气最好用___ （填字母）收集装置；
(6)实验室若用下图装置收集气体：
若要收集二氧化碳（其密度比空气大），气体应从导管 进入（填d或e）；
若要收集氧气，可先将集气瓶装满水，再让气体应从导管 进入（填d或e）；
23. （共8分）过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气．科学探究是一个奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．
（1）【提出问题】：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到红砖粉末上，发现有大量气泡产生．小松想红砖粉末是否可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些红砖粉末，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥．
（2）【猜想】：红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】：
（4）【结论】：红砖粉末能加快过氧化氢分解的速率，故红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂．
（5）【讨论与反思】：小芳认为：仅凭上述三个实验还不能证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：目的是 ．
【实验步骤】：①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后红砖粉末的质量．
【分析】：如果红砖粉末在反应前后的质量保持不变，则说明红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要再补充一个实验：目的是 ．
（7）写出本实验中过氧化氢制取氧气的文字表达式 ． （2分）
16. （共7分）A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系：其中F是人体不可缺少的一种无色液体，D能使带火星的木条复燃，G在D中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成刺激性气味的气体H，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。请你根据上述信息，推断出下列物质：
（1）E （填名称）、F ；（填化学符号）
（2）写出反应②③的文字表达式: ② ；（1.5分）
③ ，（1.5分） （填基本反应类型）。
（3）B在②中的作用是 1-5
6-10
11-12

实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
取5mL的过氧化氢溶液于试管中，深入带火星的木条
木条不复燃
过氧化氢分解产生氢气，但是反应速度
实验二
向盛水的试管中加入红砖粉末，深入带火星的木条

红砖粉末不能使水分解产生氧气
实验三


红砖粉末能加快过氧化氢分解的速率