2023-2024学年河北省沧州市南皮县桂和中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年河北省沧州市南皮县桂和中学九年级（上）月考化学试卷（10月份），共16页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，推断题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯B．检查装置气密性
C．加热液体D．量筒读数
2．（2分）下列四种变化中，有一种变化与其他三种变化有本质的区别，该变化是（ ）
A．分离液态空气制取氧气
B．植物光合作用
C．利用空气中的氮气制氮肥
D．食物腐败
3．（2分）2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天。在空间站的生活离不开氧气，下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质很不活泼
B．液氧是无色液体
C．空气中含量最多的气体是氧气
D．氧气能供给呼吸
4．（2分）下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ）
①由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气；
②因为氧气易溶于水，所以鱼能在水中生存；
③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭发射的高能燃料；
④氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气。
A．①④B．①②④C．①③④D．①②③④
5．（2分）做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验中，先后顺序正确的是（ ）
A．检查装置气密性时，先用手紧握试管的外壁，再将导管伸入水中
B．实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
C．先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
D．加热时先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
6．（2分）下列有关蜡烛的叙述错误的是（ ）
A．蜡烛质软，不溶于水
B．蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大
C．蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量
D．蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水
7．（2分）空气成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体
8．（2分）规范的实验操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学药品取用规则说法中正确的是（ ）
A．无毒、无害的固体块状药品可以用手直接接触
B．在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和白糖
C．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费
D．固体药品用药匙或纸槽取用
9．（2分）化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系，下表中X、Y符合如图所示关系的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．（2分）纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ）
A．水可防止生成物溅落炸裂瓶底
B．气球先膨胀后又变小
C．纳米铁粉燃烧反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁
D．对比细铁丝在空气中不能燃烧，可知物质的种类是反应能否发生的因素之一
11．（2分）下列关于O2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
12．（2分）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下列表示变化过程的图像中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
13．（2分）下列各组物质按混合物、纯净物分类正确的是（ ）
A．空气、糖水
B．过氧化氢溶液、氯酸钾
C．冰水混合物、液氧
D．矿泉水、高锰酸钾加热分解后剩余固体
14．（2分）前国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动，落实措施。下列做法不正确的是（ ）
A．积极推广使用新能源公交车
B．限制、禁止燃放烟花爆竹
C．禁止化石燃料的使用
D．积极植树、造林，扩大植被面积
15．（2分）小亮同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是（ ）
A．该实验利用了铜丝的导热性
B．白磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再读数
C．实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处
D．白磷燃烧的现象是产生大量的白色烟雾
二、填空及简答题。（本大题共3个小题：每空1分，文字表达式每个2分，共20分）
16．（5分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。
请回答下列问题：
（1）空气中氧气的体积分数是 （用百分数表示）。
（2）下列过程中，能产生氧气的有 （填字母序号）。
A.煤的燃烧
B.植物的光合作用
C.人的呼吸
（3）鱼虾能在水中生存，说明水中含有 ，渔业养殖需要向水中打氧说明 。
（4）空气非常宝贵，所以我们要爱护空气，防止空气被污染。从环保角度看，下列行为不利于空气质量改善的是 （填序号）。
①加强城市绿化
②调整能源结构
③焚烧秸秆、树叶
④燃煤取暖
17．（9分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的反应。
（1）实验甲文字表达式是 ，证明木炭燃烧有二氧化碳生成的方法是 。
（2）写出乙中燃烧时的现象是 ，小华将装置乙改装为如图丁所示装置直接用于测定空气中氧气的体积分数，你认为他的实验 （填“能”或“否”）成功，理由是 。
（3）乙中的水的作用是 。（写出一点即可）
（4）甲、乙、丙中发生的三个反应的相同点有 （写出一点即可）。
（5）做丙实验时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明反应的剧烈程度与 有关。
18．（6分）现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）产生大量白烟的是 。
（2）剧烈燃烧，火星四射的是 。
（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 。
（4）生成的气体会污染空气的是 。
（5）不属于化合反应的是 ；属于氧化反应是 。
三、推断题。（每空2分，共16分）
19．（16分）小明对一种暗紫色固体A进行实验，实验过程如图。请回答下列问题：
（1）写出下列物质的名称：G是 ；F是 。
（2）固体C是 ，是反应②③的 。
（3）写出化学反应⑤的文字表达式 。
（4）工业上制取气体B的过程如图所示：
工业制取气体B的过程中发生的是 （填“物理”或“化学”）变化，判断的依据是 ，主要是利用液态B和液氮的 不同。
四、实验探究题。（每空2分，共34分）
20．（14分）如图中A～E为常见的实验装置，请根据要求填空。
（1）写出标号仪器的名称：① ，② 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的文字表达式为 ；应选用的发生装置是 （填字母）。
（3）用E装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是 。
（4）小李同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取较纯净的氧气，则他应选用的装置组合是 （填字母）。由于该同学动作太慢，氧气还没有收集满，容器内的反应就停止了，若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出方法： 。
21．（20分）某兴趣小组为了探究影响H2O2分解反应速率的因素，借助如图所示实验装置（夹持装置略去）进行实验（水浴是利用热水进行加热），实验部分设计如表所示：
（1）图中实验装置中的优点是 。
（2）该小组研究了哪些因素对反应快慢的影响 。
（3）实验3发生反应的文字表达式是 。
（4）在四个实验中，可通过测定 来比较H2O2分解反应速率的大小。
（5）实验2应加入5%的H2O2溶液体积X为 mL。对比实验1和2，得出的结论是 。
（6）通过对比实验 和 ，得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强。
（7）实验过程中，学生触摸锥形瓶外壁，有发烫的感觉，说明过氧化氢分解的反应是 （填“吸热”或“放热”）反应。
（8）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率比真实值偏大，其可能的原因是 （填标号）。
A．仪器A内气体受热膨胀
B．温度较高，水蒸发较快，导致氧气中含有较多水蒸气
C．生成更多的氧气
2023-2024学年河北省沧州市南皮县桂和中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题。（本大题共15个小题：每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意。）
1．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，且试管夹要夹在距管口三分之一处，图中所示操作错误；
D、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误；
故选：B。
2．【解答】解：A、分离液态空气制取氧气，是利用沸点不同，进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、植物光合作用过程中有新物质生成，属于化学变化；
C、利用空气中氮气制氮肥，过程中有新物质生成，属于化学变化；
D、食物腐败，过程中有新物质生成，属于化学变化；
故A选项与BCD三种变化有本质的区别；
故选：A。
3．【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质发生化学反应，故选项说法错误；
B、液态氧气是一种淡蓝色液体，故选项说法错误；
C、空气中含量最多的气体是氮气，故选项说法错误；
D、氧气能供给呼吸，故选项说法正确；
故选：D。
4．【解答】解：①稀有气体化学性质不活泼，可用作保护气，符合题意；
②氧气不易溶于水，鱼能在水中生存，不符合题意；
③氧气具有助燃性，可用作火箭发射的助燃剂，但本身不可燃，不能当作燃料，不符合题意；
④氮气的化学性质不活泼，可以延缓粮食、食品的氧化、变质，可用作粮食和食品仓库的保护气，符合题意；
故选：A。
5．【解答】解：A、检查装置的气密性先把导管放入水中，再用手握住试管外壁，如倒过来先用手握住试管，再把导管放入水中，有可能气体受热膨胀跑到空气中，水槽中不会出现气泡，故错误；
B、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管，引起试管炸裂，故错误；
C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故错误
D、加热试管先预热，再对准有药品的部位集中加热，以防试管炸裂，故正确。
故选：D。
6．【解答】解：A、蜡烛质软，不溶于水，故选项说法正确。
B、将蜡烛放入水中，会浮于水面，说明它的密度比水的小，故选项说法错误。
C、蜡烛在空气中燃烧，有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量，故选项说法正确。
D、蜡烛燃烧生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体二氧化碳，同时生成水，故选项说法正确。
故选：B。
7．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。
A、氮气占78%，是空气成分中体积分数最大的气体，故选项正确。
B、二氧化碳占0.03%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误。
C、氧气占21%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误。
D、稀有气体占0.94%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误。
故选：A。
8．【解答】解：A、实验室中不能用手接触药品，无毒、无害的固体块状药品也不能用手直接接触，故选项说法错误。
B、实验室中不能尝任何药品的味道，在实验室中不能用尝味道的方法鉴别食盐和白糖，故选项说法错误。
C、实验后剩余的药品不能放回原试剂瓶，以防止污染试剂，故选项说法错误。
D、固体药品可用药匙或纸槽取用，故选项说法正确。
故选：D。
9．【解答】解：图示所示X、Y的关系是交叉关系。
A、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；有些化合反应属于氧化反应，有些不属于氧化反应；氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，故A正确。
B、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质的反应，其特点可总结为“一变多”；化合反应和分解反应是并列关系，故B错。
C、物质分为纯净物和混合物，属于并列关系，故C错。
D、燃烧属于剧烈的氧化反应，缓慢氧化属于缓慢氧化，属于并列关系，故D错。
故选：A。
10．【解答】解：A.纳米铁粉燃烧放出大量的热，能使固体熔化为液体落到锥形瓶中而炸裂锥形瓶底部，所以水可防止生成物溅落炸裂瓶底，该选项正确。
B.纳米铁粉燃烧放出大量的热，锥形瓶内压强变大，随着温度的降低，锥形瓶内压强逐渐变小，所以气球先膨胀后又变小，该选项正确。
C.纳米铁粉燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁，该选项正确。
D.对比细铁丝在空气中不能燃烧，可知反应物之间的接触面积是反应能否发生的因素之一，该选项不正确。
故选：D。
11．【解答】解：A．实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，故A正确；
B..实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应物是固体和液体，不需要加热，可选该装置作为发生装置，故B正确；
C．氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，故C正确；
D．氧气不具有可燃性，故D错误。
故选：D。
12．【解答】解：A、氯酸钾在加热的条件下分解为氯化钾和氧气，固体的质量减少，而二氧化锰是催化剂，其质量不变，故选项不正确。
B、氯酸钾在加热的条件下分解为氯化钾和氧气，固体的质量减少，而二氧化锰是催化剂，其质量不变，故选项不正确。
C、在二氧化锰的催化作用和加热的条件下，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，反应未开始时，氧气的质量为零，故选项不正确。
D、加热一段时间后，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，固体质量减少，当氯酸钾完全反应后，固体质量不再减少，该选项正确。
故选：D。
13．【解答】解：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成；
A、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；糖水是由糖、水混合而成，属于混合物，不符合题意；
B、过氧化氢溶液是由过氧化氢、水等混合而成，属于混合物；氯酸钾由同种物质组成，属于纯净物，符合题意；
C、冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；液氧是液态氧气，由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意；
D、矿泉水是由水、可溶性矿物质等混合而成，属于混合物；高锰酸钾加热分解后剩余的固体是锰酸钾、二氧化锰，属于混合物，不符合题意；
故选：B。
14．【解答】解：A.、化石燃料燃烧产生烟尘、有害气体等，推广使用新能源公交车，可减少空气污染物的排放，故A正确；
B、燃放烟花爆竹，产生大量的空气污染物，故B正确；
C、应该合理使用化石燃料，但不能禁止化石燃料的使用，故C不正确；
D、植树造林，扩大植被面积，能够吸收空气中的有害气体和烟尘，有利于环境保护，故D正确。
故选：C。
15．【解答】解：A、该实验利用了铜丝的导热性，故选项正确。
B、白磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再读数，故选项正确。
C、实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处，故选项正确。
D、白磷燃烧的现象是产生大量的白烟，不能产生雾，故选项不正确。
故选：D。
二、填空及简答题。（本大题共3个小题：每空1分，文字表达式每个2分，共20分）
16．【解答】解：（1）空气中氧气的体积分数约为21%；
（2）煤炭燃烧和人的呼吸需要消耗氧气；植物的光合作用会释放出氧气；
（3）鱼虾能在水中生存，说明水中含有可以供给呼吸的氧气，渔业养殖需要向水中打氧说明氧气在水中溶解度低，鱼虾生存需要氧气；
（4）③焚烧秸秆、树叶、④居民燃煤取暖都会产生有害气体和烟尘，不利于空气质量改善；①加强城市绿化、②调整能源结构能防止空气污染。
故选：③④。
故答案为：（1）21%；
（2）B；
（3）氧气；氧气在水中溶解度低，鱼虾生存需要氧气；
（4）③④。
17．【解答】解：（1）实验甲文字表达式是碳+氧气二氧化碳，向集气瓶中加入适量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明生成气体是二氧化碳。
故答案为：碳+氧气二氧化碳；向集气瓶中加入适量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明生成气体是二氧化碳。
（2）乙中燃烧时的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生刺激性气味，小华将装置乙改装为如图丁所示装置直接用于测定空气中氧气的体积分数，他的实验不能成功，理由是硫燃烧生成二氧化硫气体，反应前后气体体积变化不大，无法形成压强差。
故答案为：发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生刺激性气味；否；硫燃烧生成二氧化硫气体，反应前后气体体积变化不大，无法形成压强差。
（3）乙中的水的作用是吸收生成气体，环保。
故答案为：吸收生成气体，环保。
（4）甲、乙、丙中发生的三个反应的相同点有均属于放热反应等。
故答案为：均属于放热反应。
（5）做丙实验时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明反应的剧烈程度与氧气浓度有关。
故答案为：氧气浓度。
18．【解答】解：（1）产生大量白烟的是红磷。
（2）剧烈燃烧，火星四射的是铁丝。
（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是木炭和蜡烛。
（4）生成的气体会污染空气的是硫。
（5）不属于化合反应的是蜡烛燃烧生成水和二氧化碳；属于氧化反应是木炭、硫磺、红磷、铁丝、蜡烛，是因为这些反应都是氧气和物质发生的反应。
故答案为：（1）③。
（2）④。
（3）①⑤。
（4）②。
（5）⑤；①②③④⑤。
三、推断题。（每空2分，共16分）
19．【解答】解：（1）由分析可知，G是四氧化三铁；F是过氧化氢。
（2）固体C是二氧化锰；二氧化锰能催化氯酸钾和过氧化氢分解，是反应②③的催化剂。
（3）反应⑤是硫和氧气在点燃条件下生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫。
（4）工业制取氧气的过程中发生的是物理变化，判断的依据是没有新物质生成，主要是利用液态氧气和液氮的沸点不同。
故答案为：
（1）四氧化三铁；过氧化氢；
（2）二氧化锰；催化剂；
（3）硫+氧气二氧化硫；
（4）物理；没有新物质生成；沸点。
四、实验探究题。（每空2分，共34分）
20．【解答】解：（1）仪器①是长颈漏斗；仪器②是水槽。
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气；属于固体加热型，应选用的发生装置是A。
（3）检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已集满。
（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气，属于固液常温型，制取装置为B；用排水法收集的气体较为纯净，氧气不易溶于水，可用排水法收集，即收集装置为C。
由于该同学动作太慢，氧气还没有收集满，容器内的反应就停止了，若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，可再加入适量的过氧化氢溶液使反应继续进行，或从分液漏斗向锥形瓶内加水，将锥形瓶内的氧气压入集气瓶中。
故答案为：
（1）长颈漏斗；水槽；
（2）氯酸钾氯化钾+氧气；A；
（3）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已集满；
（4）BC；再加入适量的过氧化氢溶液使反应继续进行或从分液漏斗向锥形瓶内加水，将锥形瓶内的氧气压入集气瓶中。
21．【解答】解：（1）由图可知，气体收集装置为注射器，可通过注射器的刻度观察所收集气体的体积，则该装置的优点为可直观的观察收集气体的体积。
（2）表中的变量有水浴温度、催化剂种类，则研究了温度、催化剂种类对反应速率的影响。
（3）实验3中，过氧化氢在氧化铜催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气。
（4）由于注射器能观察气体体积，则可比较相同时间收集气体的多少，或收集相同体积的气体所需时间的长短来比较H2O2分解反应速率的大小。
（5）根据控制变量法，则X为40mL；实验1和2中的温度不同，则可得出温度越高，反应速率越快。
（6）由表中数据可知，实验1和3，或实验2和4中，其他条件均相同，但催化剂种类不同，对比可得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强。
（7）瓶外壁有发烫的感觉，则说明该反应放热。
（8）A、仪器A内气体膨胀，则会使收集的气体体积偏大，则测定的反应速率比真实值偏大，符合题意；
B、温度较高，水蒸发较快，导致氧气中含有较多水蒸气，则会使收集的气体体积偏大，则测定的反应速率比真实值偏大，符合题意；
C、等量的反应物充分反应时，生成的气体的质量相同，不符合题意。
故选AB。
故答案为：（1）可直观的观察收集气体的体积；
（2）温度、催化剂种类；
（3）过氧化氢水+氧气；
（4）比较相同时间收集气体的多少，或收集相同体积的气体所需时间的长短；
（5）40；温度越高，反应速率越快；
（6）1；3；
（7）放热；
（8）AB。A
B
C
D
X
化合反应
化合反应
纯净物
燃烧
Y
氧化反应
分解反应
混合物
缓慢氧化




A．制O2的药品
B．发生装置
C．收集装置
D．验证O2的可燃性
实验编号
1
2
3
4
催化剂种类
二氧化锰
二氧化锰
氧化铜
氧化铜
催化剂的质量/g
0.5
0.5
0.5
0.5
5%的H2O2溶液体积/mL
40
X
40
40
水浴温度
20
80
20
80
……
……
……
……
……