2023-2024学年福建省厦门市湖里区九年级（上）段考化学试卷

这是一份2023-2024学年福建省厦门市湖里区九年级（上）段考化学试卷，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验与探究等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）空气的成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
2．（3分）各种元素在地壳里的含量（质量分数）如图，其中含量最多的元素是（ ）
A．铁B．铝C．硅D．氧
3．（3分）张青莲院士主持测定的锑、铈等元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。铈元素在元素周期表中的信息如图，其相对原子质量为（ ）
A．58B．82.1C．140.1D．198.1
4．（3分）下列物质属于纯净物的是（ ）
①悬浮颗粒（粉尘）
②臭氧
③二氧化碳
④一氧化碳
⑤可吸入颗粒物
⑥二氧化硫
⑦稀有气体
⑧氮的氧化物（二氧化氮等）
A．①②④⑥⑦B．①②④⑤⑥⑧C．④⑤⑥⑧D．②③④⑥
5．（3分）下列实验符合操作规范的是（ ）
A．点燃酒精灯B．滴加液体
C．闻气味D．读取液体体积
6．（3分）要量取3mL液体并加热，需使用的仪器有（ ）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤量筒 ⑥陶土网 ⑦胶头滴管
A．①③④⑤⑦B．②④⑤⑥C．①③④⑤D．②④⑥⑦
7．（3分）甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是（ ）
A．氧气、氮气、空气B．氮气、空气、氧气
C．空气、氧气、氮气D．氮气、氧气、空气
8．（3分）元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法中错误的是（ ）
A．元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称
B．元素周期表，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
C．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变
9．（3分）根据下列描述书写的化学符号：①两个氧原子：O2； ②镁原子结构示意图： ③五氧化二磷的化学式：P2O5；④氧化铝中铝元素显+3价：2O3；⑤一个氢氧根离子OH﹣。其中正确的是（ ）
A．①③⑤B．①②④C．②③④D．③④⑤
10．（3分）蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（ ）
A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．蜡烛熄灭后瓶内没有氧气
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
二、填空题
11．（20分）按要求回答问题
（一）写出下列元素名称或元素符号：
Cu ；He ；硅 ；氯 。
（二）写出化学符号Al的含义：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
（三）写出下列化学式的名称：
（1）CO2 ；
（2）NH3 ；
（3）Fe2O3 ；
（四）写出对应的化学式或符号：
（1）水 ；
（2）干冰 ；
（3）三氧化硫
（4）氧化汞 ；
（5）碳酸 ；
（6）碳酸钠 ；
（7）氯化银 ；
（8）氢氧化铝 ；
（9）硝酸根离子 ；
（10）铵根离子 。
12．（5分）氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。图1是氟元素在周期表中的相关信息及5种粒子的结构示意图。
（1）图E为镁原子结构示意图，在化学反应中镁原子易 （填“失”或“得”）电子。
（2）用化学符号表示：①镁离子 ；②2个镁原子 。
（3）C、D、E、F中，化学性质最稳定的是 （填标号）。
（4）图B为钠原子结构示意图，含氟牙膏中存在化合物Na2FPO3，已知P为+5价，则F的化合价为 。
13．（6分）阅读下面科普短文
保鲜膜通常有适度的透氧性和不透湿性，能调节被保鲜品周围O2和H2O的含量，从而起到保鲜作用。
目前市场上常见的保鲜膜主要是聚乙烯保鲜膜，它是以石海中提炼出的乙烯（C2H4）为主要原料制成的，不易降解，用从海藻中提取的海藻酸钠制成的保鲜膜具有良好的可降解性。在可降解测试中，海藻酸钠保鲜膜20天后基本降解完毕，而聚乙烯保鲜膜基本没有变化。
科研人员以4℃环境下储藏的鲜切西瓜为样品，测试了海藻酸钠保鲜膜对西瓜品质的影响研究其保鲜效果。其中，用海藻酸钠保鲜膜和聚乙烯保鲜膜分别包裹的西瓜，储藏期间微生物生长的情况如图（纵坐标数值越大，代表微生物数量越多）；用海藻酸钠保鲜膜包裹的100g西瓜每天减少的质量见表。
表 100g西瓜每天减少的质量
目前，科研人员还在致力于海藻酸钠保鲜膜性能改进的研究，以推进其在食品保鲜中的实际应用。（原文作者王琦琦、康顺等，有删改）
依据文章内容回答下列问题。
（1）C2H4中C、H原子的个数比为 。
（2）海藻酸钠由钠、碳、氢、氧四种元素组成，其中属于金属元素的是 。
（3）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）
①保鲜膜通常有适度的透氧性和不透湿性。
②海藻酸钠保鲜膜比聚乙烯保鲜膜易降解。
（4）表1中，“3.5”表示 。
（5）微生物的滋生是引起水果腐烂变质的一个重要原因。图数据可作为海藻酸钠保鲜膜的保鲜效果优于聚乙烯保鲜膜的证据之一，理由是 。
三、实验与探究
14．（4分）古古同学用如图所示装置制备常见气体。请回答下列问题：
（1）写出图中标号①的仪器名称： 。
（2）实验室常用如图B、D装置制取氧气。
①检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口 （填“有”或“没有”）气泡冒出，表明B装置肯定会漏气。
②E图所示的气体收集方法是 ，E中的气体已收集满的现象是： 。
15．（5分）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，小明进行如下的实验探究：
【实验目的】探究鳔内气体体积和成分
【查阅资料】这种鱼鳔内氧气约占，其余主要是二氧化碳（能溶于水）和氮气
【实验方法】
（1）小明设计了两种方法测量鳔内气体的总体积：
方法一：用医用注射器直接抽取鳔内气体，测量其体积；
方法二：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。
你认为上述两种方法中更合理的是 。
（2）探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。
16．（8分）化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行如下探究，请完成表格。
17．（8分）某学习小组对“呼出的气体与吸入空气中气体成分的含量有什么不同”进行科学探究。
【资料】对下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
（1）分析上述对照表的数据，你能得出的结论是： 。
【实验】该学习小组设计了简单的实验方案验证，其主要操作步骤如图所示。
18．（14分）以下四个实验装置可用于“测定空气中氧气的含量”，请认真分析，回答下列问题。
（1）拉瓦锡用装置 （填写字母）定量研究了空气的成分，曲颈甑中所放的药品是 。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、磷等物质进行实验，其原理都是采用 （填“物理”或“化学”）方法从而达到了实验目的。
（2）装置B进行实验时，实验中观察到红磷燃烧 ，待红磷熄灭并冷却至室温后打开止水夹，观察到的现象是水沿导管进入及其瓶中，进入水的体积约占 ，写出该反应的化学符号表达式 。
（3）装置C、D的实验药品都用到了铜粉，实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的装置是 （填写实验序号），这样做的目的是 ，利用此装置进行实验，测得的实验结果偏小，可能的原因是 （答一条即可）。
（4）用D装置（试管容积为40mL）进行实验，试管内观察到的现象是 ，反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至 mL刻度处停止（误差忽略不计）。
（5）若装置D中改用容积为100mL试管且不使用夹弹簧夹，其它操作都不变，为确保实验成功，则加热前注射器活塞前沿至少应调整到 mL刻度处（填整数）。
（6）经过比较分析，D装置比B装置更好，则装置D具有的优点是 （写一条）。
2023-2024学年福建省厦门市湖里九年级（上）段考化学试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（每题3分，共30分）
1．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。
A、氮气占78%，故选项符合题意。
B、氧气占21%，故选项不符合题意。
C、二氧化碳占0.03%，故选项不符合题意。
D、稀有气体占0.94%，故选项不符合题意。
故选：A。
2．【解答】解：地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，钙等，因此地壳中含量最多的元素是氧。
故选：D。
3．【解答】解：元素名称的正下方的数字表示相对原子质量，因此铈元素的相对原子质量为140.1。
故选：C。
4．【解答】解：纯净物是由一种物质组成的物质，①悬浮颗粒（粉尘可吸入颗粒物）、⑦稀有气体、⑧氮的氧化物（二氧化氮等）都含有多种物质，属于混合物；②臭氧、③二氧化碳、④一氧化碳、⑥二氧化硫都有一种物质组成，属于纯净物；
故选：D。
5．【解答】解：A.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故A错误；
B.向试管内滴加药品时，应将胶头滴管垂悬在试管的上方，不能伸入试管内，更不能接触试管内壁，防止污染滴管，故B错误；
C.闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，使少量气体飘入鼻孔，不能直接用鼻子闻，故C错误；
D.量筒读数时，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，故D正确。
故选：D。
6．【解答】解：给3mL液体加热，液体量较少，可选用试管进行加热；可用试管夹加持试管，用酒精灯进行加热；故需要使用的仪器有①③④⑤⑦。
故选：A。
7．【解答】解：
用一根燃着的木条分别插入瓶中，观察到的现象依次为：甲中木条熄灭，说明甲瓶气体为氮气，乙中木条继续燃烧如初，说明乙瓶气体为空气，丙中木条燃烧更旺，说明丙瓶气体为氧气。甲、乙、丙三瓶气体中依次是氮气、空气、氧气；
故选：B。
8．【解答】解：A、元素的概念是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。所以选项正确。
B、元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，原子序数即原子核电荷数，故B正确；
C、同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等，错误；
D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变，故正确；
故选：C。
9．【解答】解：①标在元素符号前面的数字表示原子的个数，所以两个氧原子表示为2O，书写方法错误；
②镁原子的质子数为12，核外有12个电子，分成三层排布，第一层上有2个电子，第二层上有8个电子，最外层有2个电子，即镁原子结构示意图为，书写方法错误；
③五氧化二磷的化学式为P2O5，书写方法正确；
④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此氧化铝中，铝元素显+3价表示为2O3，书写方法正确；
⑤离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，表示多个离子就需要在离子符号前面标注相应的数字，则一个氢氧根离子表示为OH﹣，书写方法正确；
故选：D。
10．【解答】解：A.由图分析可知，开始时氧气的体积分数为21%左右，则蜡烛燃烧前瓶内除了氧气外还有其它气体，故错误；
B.蜡烛熄灭后氧气的体积分数为18%左右，由此可知氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，故正确；
C.蜡烛熄灭后氧气的体积分数为18%左右，由此可知蜡烛熄灭后瓶内还有少量的氧气，故错误；
D.蜡烛熄灭后氧气的体积分数为18%左右，由此可知蜡烛熄灭后瓶内除了有二氧化碳气体，还有剩余的氧气和其它气体等，故错误；
故选：B。
二、填空题
11．【解答】解：（一）元素符号书写时一大二小，Cu是铜；He是氦；硅是Si；氯是Cl；
（二）Al的含义是：
（1）铝元素；
（2）1个铝原子；
（3）铝单质。
（三）（1）CO2的名称是二氧化碳；
（2）NH3的名称是氨气；
（3）Fe2O3的名称是氧化铁；
（四）（1）水是H2O；
（2）干冰是固态二氧化碳，表示为CO2；
（3）三氧化硫是SO3；
（4）在氧化汞中，汞元素显+2价，氧元素显﹣2价，化学式为：HgO；
（5）碳酸的化学式为：H2CO3；
（6）在碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根离子显﹣2价，化学式为：Na2CO3；
（7）在氯化银中，银元素显+1价，氯离子显﹣1价，化学式为：AgCl；
（8）在氢氧化铝中，铝元素显+3价，氢氧根离子显﹣1价，化学式为：Al（OH）3；
（9）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以硝酸根离子表示为N；
（10）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以铵根离子表示为N。
故答案为：（一）铜；氦；Si；Cl；
（二）（1）铝元素；
（2）1个铝原子；
（3）铝单质。
（三）（1）二氧化碳；
（2）氨气；
（3）氧化铁；
（四）（1）H2O；
（2）CO2；
（3）SO3；
（4）HgO；
（5）H2CO3；
（6）Na2CO3；
（7）AgCl；
（8）Al（OH）3；
（9）N；
（10）N。
12．【解答】解：（1）图E为镁原子结构示意图，镁原子的最外层有2个电子，少于4个，在化学反应中镁原子易失去电子；故答案为：失；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则镁离子可表示为：Mg2+；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个镁原子表示为2Mg；故答案为：Mg2+；2Mg；
（3）最外层有8个电子的结构（氦为2个）属于稳定结构，因此C、D、E、F中，化学性质最稳定的是C；故答案为：C；
（4）在化合物中，钠元素显+1价，P为+5价，氧元素显﹣2价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（+5）+（﹣2）×3＝0，则x＝﹣1价；故答案为：﹣1。
13．【解答】解：（1）C2H4中C、H原子的个数比为2：4＝1：2；故答案为：1：2；
（2）海藻酸钠由钠、碳、氢、氧四种元素组成，其中属于金属元素的是钠元素；故答案为：钠元素（或Na）；
（3）①保鲜膜通常有适度的透氧性和不透湿性，能调节被保鲜品周围O2和H2O的含量，从而起到保鲜作用；故答案为：对；
②聚乙烯保鲜膜不易降解，用从海藻中提取的海藻酸钠制成的保鲜膜具有良好的可降解性。在可降解测试中，海藻酸钠保鲜膜20天后基本降解完毕，而聚乙烯保鲜膜基本没有变化，即海藻酸钠保鲜膜比聚乙烯保鲜膜易降解；故答案为：对；
（4）表1中，“3.5”表示用海藻酸钠保鲜膜包裹的100g西瓜第一天减少的质量为3.5g；故答案为：用海藻酸钠保鲜膜包裹的100g西瓜第一天减少的质量为3.5g；
（5）海藻酸钠保鲜膜的保鲜效果优于聚乙烯保鲜膜的证据之一，理由是储存时间相同时，用海藻酸钠保鲜膜保存的水果中微生物的数量更低；故答案为：在储存时间相同时，用海藻酸钠保鲜膜保存的水果中微生物的数量更低。
三、实验与探究
14．【解答】解：（1）标号①的仪器名称是酒精灯。
（2）①检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口没有气泡冒出，表明B装置肯定会漏气。
②E图所示的气体收集方法是排水法；E中的气体已收集满的现象是气泡从瓶口冒出。
故答案为：
（1）酒精灯；
（2）①没有；②排水法；气泡从瓶口冒出。
15．【解答】解：（1）上述两种方法中更合理的是方法一，是因为鱼鳔内含有较多的二氧化碳，二氧化碳能够溶于水，因此不能用排水法收集。
故答案为：方法一。
（2）
故答案为：把燃烧的木条伸入集气瓶中；木条继续燃烧；把适量澄清石灰水加入集气瓶中，振荡；澄清石灰水变浑浊。
16．【解答】解：
故答案为：
。
17．【解答】解：（1）分析上述对照表的数据，说明与空气中的气体成分相比，呼出气体中二氧化碳、水蒸气的含量明显增多，氧气的含量减少；
【实验】
。
故答案为：（1）与空气中的气体成分相比，呼出气体中二氧化碳、水蒸气的含量明显增多，氧气的含量减少；
【实验】
。
18．【解答】解：（1）根据拉瓦锡测定空气的成分是利用汞和氧气反应消耗氧气，用装置A，曲颈甑中所放的药品是汞；利用红磷燃烧消耗氧气产生五氧化二磷，铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，消耗氧气，均有新物质生成，是化学变化；
故答案为：A；汞；化学；
（2）装置B中观察到红磷燃烧发光，放热，产生大量白烟；空气中氧气约占五分之一体积，氧气被红磷消耗，瓶中气压减小五分之一，打开止水夹，烧杯中的水在大气压的作用下进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶体积的五分之一；红磷和氧气反应产生五氧化二磷，该反应的文字表达式是P+O2P2O5；
故答案为：发黄白光，放热，产生大量白烟；集气瓶体积的五分之一；P+O2P2O5；
（3）实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的装置是C，通过不断推拉注射器活塞使氧气和铜充分反应，保证氧气完全消耗，D装置有弹簧夹，红磷燃烧的过程中关闭弹簧夹，不需要不断推拉注射器活塞；利用此装置进行实验，可能造成实验误差的因素有铜粉的量不足，不能将装置内氧气耗尽，导致结果偏小或没有冷却至室温就读数，气体受热膨胀，占据了一定的体积，导致结果偏小等（其他合理答案也可）；
故答案为：C；保证氧气完全消耗；药品量不足或没有冷却到室温就读数；
（4）铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，会观察到红色固体变黑；装置D中，铜粉消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，注射器活塞左移，氧气约占空气体积的五分之一，故消耗氧气的体积为：40mL×＝8mL，故注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至10mL﹣8mL＝2mL处；
故答案为：红色固体变黑；2；
（5）装置D中参加反应的氧气的体积是（100mL+10mL）×＝22mL，则加热前注射器活塞前沿至少应调整到22mL刻度处；
故答案为：22；
（6）D装置比B装置更好，则装置D具有的优点是便于读数，减小误差等（其他合理答案也可）；
故答案为：便于读数。测定时间
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
第6天
质量/g
3.5
2.7
3.1
2.4
2.5
1.5
实验目的
实验方法
实验现象
验证鳔内含氧气


验证鳔内含二氧化碳


实验方法
实验现象
实验结论
用小刀切下一块蜡烛，投入水里
如图一

将木条横放在火焰处（如图二），3秒后取下，观察
木条靠外焰处最先变黑
蜡烛 的温度最高
火焰上方罩一个干冷的烧杯（如图三）


火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯（如图三）


蜡烛熄灭后，迅速用燃着的木条靠近白烟（如图四）

白烟具有 性
气体成分
氮气
氧气
二氧化碳
水
其他气体
空气中的气体（%）
78
21
0.03
0.07
0.9
呼出的气体（%）
78
16
4
1.1
0.9
实验步骤
验证依据（描述实验现象）
步骤一：收集呼出气体
步骤二
根据 判断CO2含量不同
步骤三
根据 判断O2含量不同
步骤四
根据 判断含水量不同
实验目的
实验方法
实验现象
验证鳔内含氧气
把燃烧的木条伸入集气瓶中
木条继续燃烧
验证鳔内含二氧化碳
把适量澄清石灰水加入集气瓶中，振荡
澄清石灰水变浑浊
实验方法
实验现象
实验结论
用小刀切下一块蜡烛，投入水里
如图一蜡烛很容易被切开，石蜡浮在水面上，
蜡烛密度比水小，硬度小，难溶于水
将木条横放在火焰处（如图二），3秒后取下，观察
木条靠外焰处最先变黑
蜡烛外焰的温度最高
火焰上方罩一个干冷的烧杯（如图三）
烧杯内壁有水雾生成
蜡烛燃烧有水生成
火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯（如图三）
澄清石灰水变浑浊
蜡烛燃烧有二氧化碳生成
蜡烛熄灭后，迅速用燃着的木条靠近白烟（如图四）
白烟燃烧
白烟具有可燃性
实验现象
实验结论
蜡烛密度比水小，硬度小，难溶于水
外焰
烧杯内壁有水雾生成
蜡烛燃烧有水生成
澄清石灰水变浑浊
蜡烛燃烧有二氧化碳生成
白烟燃烧
白烟具有可燃性
验步骤
验证依据（描述实验现象）
步骤一：收集呼出气体
步骤二 将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中
根据澄清石灰水浑浊程度的不同判断CO2含量不同
步骤三将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中
根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同
步骤四 取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气
根据玻璃片上水雾的不同判断含水量不同
验步骤
验证依据（描述实验现象）
步骤一：收集呼出气体
步骤二
根据澄清石灰水浑浊程度的不同判断CO2含量不同
步骤三
根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同
步骤四
根据玻璃片上水雾的不同判断含水量不同