2023-2024学年江西省宜春市高安市九年级（上）第一次月考化学试卷

这是一份2023-2024学年江西省宜春市高安市九年级（上）第一次月考化学试卷，共16页。试卷主要包含了单项选择题，填空与说明题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题（本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分）
1．（1分）井冈山红色研学之旅体验的下列项目中，发生化学变化的是（ ）
A．稻草编鞋B．粗布裁衣C．竹子制筒D．红米煮饭
2．（1分）2022年，我国“巅峰使命2022”珠穆朗玛峰科考成功登顶。珠峰空气中体积分数最大的是（ ）
A．水蒸气B．二氧化碳C．氧气D．氮气
3．（1分）实验室存放二氧化锰试剂应存放在（ ）
A．广口瓶B．细口瓶C．量筒D．集气瓶
4．（1分）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A．木炭B．红磷C．铁丝D．蜡烛
5．（1分）使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确的是（ ）
A．添加酒精B．点燃酒精灯
C．加热液体D．熄灭酒精灯
6．（2分）中国古诗意境优美，内涵丰富。下面是一首完整的古诗，其中反映了“分子在不断运动”这一事实的一句是（ ）
A．绿树荫浓夏日长B．楼台倒映入池塘
C．水晶帘动微风起D．满架蔷薇一院香
7．（2分）绿色生态是乡村振兴最亮丽的底色。下列做法符合这一理念的是（ ）
A．焚烧秸秆B．乱丢垃圾C．植树造林D．露天烧烤
8．（2分）化学概念间有如图所示的部分关系，下列说法正确的是（ ）
A．纯净物与混合物属于包含关系
B．缓慢氧化与氧化反应属于并列关系
C．物理变化与化学变化属于包含关系
D．氧化反应与化合反应属于交叉关系
9．（2分）化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是（ ）
A．化学观念：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合
B．科学思维：催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
C．科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高
D．科学态度与责任：实验后的废液集中处理，符合绿色化学理念
10．（2分）小雪学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，则下列图像正确的是（ ）
A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧
B．加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
C．用相等质量的氯酸钾来制取氧气
D．用过氧化氢和二氧化锰制取氧气
二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分），在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。
11．（2分）下列物质的用途，主要利用了物质的物理性质的是 。
A．酒精用于燃料
B．木炭用于烤火
C．铁用于制铁锅
D．铜用于
12．（2分）下列属于空气污染物的是
A.氮气
B.二氧化氮
C.二氧化碳
D.
13．（2分）下列方案可达到实验目的的是
三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）
14．（4分）劳动是一切财富和幸福的源泉。我们青年学生要热爱劳动、尊重劳动、热爱劳动人民，养成劳动光荣、不劳为耻的思想品德。最近，某校化学兴趣小组的同学利用课余时间参加了下列劳动实践活动。
（1）清洗试管：如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用 刷洗，刷洗时须转动或上下移动，但不能用力过猛，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。洗净的试管应 （选填“正”或“倒”）放在试管架上或放在指定的地方。
（2）实验操作：
①量取8mL稀硫酸时，应选用 （选填“10mL”或“20mL”）的量筒。
②实验室用烧杯给液体加热时，烧杯的底部应垫 。
15．（7分）化学是一门研究物质及其变化的学科。
（1）试选用“＞”或“＜”或“＝”填空。
①空气中的二氧化碳的体积分数 空气中氮气的体积分数；
②人呼出的气体中氧气的含量 空气中氧气的含量；
（2）如图分别是物质发生变化的微观示意图：
①图1表示的变化是 变化（填“物理”或“化学”）。
②图2表示的变化是氢气和氯气在点燃条件下生成了氯化氢，请写出该反应的文字表达式 。
③图2表示的变化，从微观角度看，在反应前后一定不变的是 （选填“分子”或“原子”）。
16．（7分）“上善若水，水利善万物而不争”。水在化学实验中也得到广泛应用。
（1）实验①中，把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是先把玻璃管的一端 ，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。
（2）实验②中红磷燃烧反应的文字表达式为 ，能证明空气中氧气含量的现象是 。
（3）实验③中首先要用砂纸打磨铁丝至光亮并绕成螺旋状，绕成螺旋状的目的是 ，此处的水能否用细砂代替？ （选填“能”或“否”）。
17．（5分）工业制取氧气主要有下列步骤。请回答：
（1）流程图中空格处应填写的物质名称是 。
（2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点 （选填“高”或“低”）。
（3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 （选填“纯净物”或“混合物”）。
（4）液氧在升温、减压后可变为氧气，此过程的微观实质是 。
四、实验与探究题（本大题共3小题，共26分）
18．（7分）如图是氧气的实验室制取与性质的有关实验示意图。
（1）图一中仪器①的名称是 。
（2）实验室用装置A制取氧气的文字表达式为 。加热药品前使试管均匀受热的具体操作是 。
（3）欲收集一瓶干燥的氧气，可从图一中选择的收集装置是 （填序号）。
（4）图二为木炭在氧气中燃烧的实验。木炭在步骤Ⅱ中燃烧与在步骤Ⅲ中燃烧剧烈程度 （选填“不同”或“相同”）。为检验产物二氧化碳，Ⅳ中倒入的试剂为 。
19．（9分）为证明氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，并比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下实验探究。
【定性探究】
（1）设计实验如图甲所示，可通过观察 来定性比较两者的催化效果。
（2）写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的文字表达式 。
【定量探究】
为了定量比较两者的催化效果，小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准（其他可能影响实验的因素均已忽略）
（3）实验前检查图乙装置气密性，若气密性良好，将注射器活塞往里推，能观察到的现象是 。
（4）上述实验x值为 ；应测量的“待测数据”是 。
（5）实验②比实验①的“待测数据”更 （选填“大”、“小”或“不确定”）。
（6）要证明氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂，还需要验证反应前后其 。
20．（10分）柯南在完成劳动实践作业中发现煎鱼比蒸鱼时香味更浓，激发了他探究影响分子运动因素的欲望。柯南邀请你参与探究，并完成下列问题。
【提出问题】影响分子运动速率的因素有哪些呢？
【查阅资料】
（1）浓氨水易挥发出氨气（NH3）会污染空气，浓盐酸易挥发出氯化氢气体；两种气体反应会产生白烟4Cl）。
（2）氯化氢（HCl）相对分子质量大于氨气（NH3）相对分子质量。
（3）氧化钙与水反应放出大量热且不与氨气反应。
【探究一】
（1）图中观察到的脱脂棉团变成 色，做实验时同学还是能闻到刺激性气味，说明该实验的不足之处是 ，为了避免此现象，同学们设计了探究二。
【探究二】
（2）该实验中气球的作用是 ，实验时放入氧化钙粉末会更快出现实验现象的原因是 。
【探究三】
如图分别同时加入等量、等浓度的浓氨水和浓盐酸。
（3）一段时间后，观察到c处先产生白烟（氯化铵固体），多次实验均如此，分子运动速率越 （选填“快”或“慢”）。
（4）已知氨气和氯化氢气体反应生成氯化铵，请写出反应的文字表达式： 。
【实验结论】分子总是在不断运动着，且分子的运动速率与 、 有关。
【实验分析】煎鱼比蒸鱼时香味更浓，是因为煎鱼过程中油的温度比蒸鱼时水的温度更 （选填“高”或“低”）。
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分）
1．【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
【解答】解：A、稻草编鞋的过程中，没有新物质的生成，故A不符合题意；
B、粗布裁衣的过程中，没有产生新物质，故B不符合题意；
C、竹子制筒的过程中，属于物理变化；
D、红米煮饭过程中，米做成饭，属于化学变化；
故选：D。
2．【分析】根据空气的组成成分，进行分析判断。
【解答】解：珠峰空气和平原地区的空气成分相同，只是空气稀薄，氧气占21%，二氧化碳占0.03%，则珠峰空气中体积分数最大的是氮气。
故选：D。
3．【分析】根据固体药品的存放进行分析。
【解答】解：A、固体药品存放在广口瓶中；
B、液体药品存放在细口瓶中；
C、量筒用于量取液体体积；
D、集气瓶用于收集或暂时储存气体。
故选：A。
4．【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，故选项错误。
B、红磷在氧气中燃烧，故选项正确。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，故选项错误。
D、蜡烛在氧气中燃烧，故选项错误。
故选：B。
5．【分析】本题考查酒精灯的使用方法和注意事项。
【解答】解：A.酒精灯熄灭后，用漏斗往酒精灯里加酒精；
B.禁止用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，只能用火柴，选项B操作不正确；
C.加热液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一，选项C操作不正确；
D.不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭。
故选：A。
6．【分析】根据分子的性质来分析，分子在永不停息地做无规则运动。
【解答】解：A、绿树荫浓夏日长，故A错误；
B、楼台倒映入池塘，故B错误；
C、水晶帘动微风起，故C错误；
D、满架蔷薇一院香，故D正确。
故选：D。
7．【分析】根据造成空气污染的原因以及防治空气污染的措施来分析。
【解答】解：A、焚烧秸秆，会造成空气污染；
B、乱丢垃圾，故B错；
C、植树造林，故C正确；
D、露天烧烤，故D错。
故选：C。
8．【分析】A、根据混合物与纯净物的概念来分析；
B、根据氧化反应的分类来分析；
C、根据物理变化与化学变化的概念来分析；
D、根据氧化反应与化合反应的概念来分析。
【解答】解：A、物质分为混合物和纯净物；纯净物是由一种物质组成，说法错误；
B、氧化反应分为缓慢氧化和剧烈氧化，说法错误；
C、有新物质生成的变化属于化学变化，二者属于并列关系；
D、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应；物质与氧发生的化学反应。氧化反应与化合反应属于交叉关系。
故选：D。
9．【分析】A、根据化学反应的实质来分析；
B、根据催化剂的概念来分析；
C、根据探究火焰温度的方法来分析；
D、根据实验室规则来分析。
【解答】解：A、化学变化有新物质生成，原子再重新组合成新的分子；
B、催化剂的质量在反应前后不变，还需要看其是否能改变化学反应的速率，说法错误；
C、将火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s后取出，说法正确；
D、实验后的废液集中处理，说法正确。
故选：B。
10．【分析】A、根据一定质量木炭在足量氧气中燃烧生成二氧化碳，随着反应的进行，二氧化碳质量逐渐增大，完全反应后不变来分析；
B、根据加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，最终剩余固体质量不为零来分析；
C、根据用相等质量的氯酸钾来制取氧气，有催化剂反应快，无催化剂反应慢，但最终生成的氧气质量相等来分析；
D、根据用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是反应的催化剂，在反应前后质量不变来分析。
【解答】解：A、一定质量木炭在足量氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳质量逐渐增大，故选项图像正确。
B、加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，二氧化锰和氧气，故选项图像错误。
C、用相等质量的氯酸钾来制取氧气，无催化剂反应慢，故选项图像错误。
D、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，在反应前后质量不变。
故选：A。
二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分），在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。
11．【分析】根据物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，进行分析判断。
【解答】解：A、酒精用于燃料，需要通过化学变化才能表现出来，故选项错误。
B、木炭用于烤火，需要通过化学变化才能表现出来，故选项错误。
C、铁用于制铁锅，不需要发生化学变化就能表现出来，故选项正确。
D、铜用于制导线，不需要发生化学变化就能表现出来。
故答案为：
C；制电线（合理即可）。
12．【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。
【解答】解：A、氮气是空气的成分；故选项错误；
B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮；二氧化氮属于空气污染物；
C、二氧化碳是空气的成分；故选项错误；
D、有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮；故答案为：一氧化碳或二氧化硫等；
故选B；一氧化碳或二氧化硫等。
13．【分析】A、微观粒子之间有间隔；
B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；
C、二氧化碳和二氧化硫两瓶气体都是无色气体；
D、氧气能使带火星的木条复燃。
【解答】解：A、将一杯绿豆倒入一杯黄豆中，这是宏观物质之间的混合，该选项不正确；
B、加入适量二氧化锰，充分反应后过滤得到水；
C、二氧化碳和二氧化硫两瓶气体都是无色气体，该选项不正确；
D、分别将带火星的木条伸入两种气体中，能使带火星的木条复燃的是氧气。
故答案为：B；分别将带火星的木条伸入两种气体中。
三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）
14．【分析】（1）根据清洗试管的方法，进行分析解答；
（2）根据量筒的选用及烧杯需要间接加热，进行分析解答。
【解答】解：（1）清洗试管：如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗，但不能用力过猛。洗过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，表示仪器已洗干净；
（2）①用量筒量取一定体积的液体药品要选择量程与所需液体体积相近且大于所要量取液体的体积的量筒，因此量取8 ，应选用10mL的量筒；
②为防止烧杯受热不均引起炸裂，实验室用烧杯给液体加热时。
故答案为：
（1）试管刷；倒；
（2）10mL；陶土网/石棉网。
15．【分析】（1）①根据空气的成分及各成分的体积分数分析比较；
②根据人呼出的气体中氧气的含量和空气中氧气的含量对比分析；
（2）①根据变化的特征分析变化的类型。
②根据氢气和氯气在点燃条件下生成了氯化氢写出该反应的文字表达式。
③根据微粒的变化分析变化前后一定不变的微粒。
【解答】解：（1）①由空气的成分可知，空气中二氧化碳的体积分数＜氮气的体积分数；
②由于呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳；
（2）①由微粒的变化可知，图1中分子没有发生变化，是物理变化；
②氢气和氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢，该反应的文字表达式为：氢气+氯气；
③由微粒的变化可知，在反应前后。
故答案为：（1）＜；＜；
（2）①物理；
②氢气+氯气氯化氢；
③原子。
16．【分析】红磷燃烧生成五氧化二磷，铁燃烧生成四氧化三铁。
【解答】解：（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是先把玻璃管的一端用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动；
（2）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，该反应的文字表达式红磷+氧气，红磷消耗氧气，装置内压强减小，外界气压把水压入集气瓶内，所用能证明空气中氧气含量的现象是烧杯中水倒流入集气瓶内；
（3）铁丝燃烧实验铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积，利于铁丝的持续燃烧，炸裂瓶底。
故答案为：（1）用水润湿。
（2）红磷+氧气五氧化二磷。
（3）增大铁丝受热面积，利于铁丝的持续燃烧；能。
17．【分析】（1）根据空气中的主要成分进行回答；
（2）根据流程分析；
（3）根据“工业液氧”的成分进行分析；
（4）根据分子的特征进行分析。
【解答】解：（1）空气是由氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气等组成的；
（2）从步骤②可以得出氮气先从液态空气中汽化出来，说明氮气的沸点比氧气的沸点低；
（3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有氧气、稀有气体等多种物质；
（4）液氧在升温、减压后可变为氧气，分子本身不变。
故答案为：（1）稀有气体；
（2）低；
（3）混合物；
（4）分子间间隔变大。
四、实验与探究题（本大题共3小题，共26分）
18．【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答。
（2）根据装置A属于固体加热型，试管口放有一团棉花，采用的加热高锰酸钾的方法，进行分析解答。
（3）根据用排空气法收集的气体较为干燥，进行分析解答。
（4）根据氧气的化学性质、木炭在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析解答。
【解答】解：（1）仪器的①的名称是铁架台。
（2）装置A属于固体加热型，试管口放有一团棉花，加热高锰酸钾生成锰酸钾，反应的文字表达式是：高锰酸钾。
为了防止试管受热不均匀而炸裂，开始加热时，具体操作是将酒精灯火焰在试管下方来回移动。
（3）由于氧气密度比空气大，可选择C向上排空气法收集，可选择B排水法收集，故欲收集一瓶干燥的氧气。
（4）氧气浓度越高，燃烧越剧烈；根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，Ⅳ中倒入的试剂为澄清石灰水。
故答案为：
（1）铁架台；
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）C；
（4）不同；澄清石灰水。
19．【分析】（1）根据对比实验中要控制变量进行分析；
（2）根据过氧化氢制取氧气的原理进行分析；
（3）根据检查装置气密性的方法进行分析；
（4）根据对比实验中要控制变量进行分析；
（5）根据催化剂能加速反应速率进行分析；
（6）根据催化剂的定义进行分析。
【解答】解：（1）如图甲，可通过观察产生气泡的快慢来定性比较两者的催化效果，说明催化效果好；
（2）过氧化氢在氧化铜的催化下分解为水和氧气，该反应的文字表达式为：过氧化氢；
（3）实验前检查图乙装置气密性，若气密性良好，松开手；
（4）该实验的目的是比较两种催化剂的催化效果，根据控制变量法，其他因素均相同；
该实验是以生成40 mL气体为标准；
（5）实验②中加入了催化剂，实验①中没有催化剂，所以实验②比实验①的待测数据更小；
（6）催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后，上述实验验证了氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，还需要验证反应前后其质量和化学性质均不变。
故答案为：（1）产生气泡的快慢；
（2）过氧化氢水+氧气；
（3）活塞回到原来的刻度；
（4）20；收集40mL气体所需的时间；
（5）小；
（6）质量和化学性质均不变。
20．【分析】（1）根据酚酞溶液性质来分析解答；根据实验装置的缺点来分析解答；
（2）根据气球可以收集多余的氨气，防止氨气逸出污染空气来分析解答；根据氧化钙和水反应，放出大量的热，温度升高使分子运动速率加快进行分析；
（3）根据实验数据进行分析；
（4）根据氨气和氯化氢气体反应生成氯化铵来分析解答；
【实验结论】根据题中所给信息进行分析；
【实验分析】根据温度影响速率进行分析。
【解答】解：（1）浓氨水具有挥发性，氨水显碱性，则图中观察到的脱脂棉团变成红色，说明该实验的不足之处是不够环保；
（2）气球的作用是收集多余的氨气，防止氨气逸出污染空气，放出大量的热，浓氨水更容易挥发，温度升高使氨气扩散速度更快；
（3）由题意可知，c处白烟产生，氨气的相对分子质量比氯化氢小，分子运动速率越快；
（4）氨气和氯化氢反应生成氯化铵，反应的文字表达式为氨气+氯化氢→氯化铵；
【实验结论】由题意可知，分子总是在不断运动着、温度有关；
【实验分析】煎鱼比蒸鱼时香味更浓，说明分子运动速率在油中更快。
故答案为：（1）红；不够环保；
（2）吸收多余的氨气；氧化钙和水反应放热；
（3）快；
（4）氨气+氯化氢→氯化铵；
【实验结论】相对分子质量；温度；
【实验分析】高。选项
实验目的
实验方案
A
证明分子间存在间隙
将一杯绿豆倒入一杯黄豆中，体积小于二杯
B
除去水中含有的过氧化氢
加入适量二氧化锰，充分反应后过滤
C
鉴别二氧化碳和二氧化硫两瓶气体
观察颜色
D
鉴别氧气和空气两种气体

实验序号
5%过氧化氢溶液体积/mL
催化剂及质量
待测数据
①
20
②
x
氧化铜0.5g
③
20
二氧化锰0.5g