2023-2024学年福建省厦门市思明区音乐学校九年级（上）第一次月考化学试卷

这是一份2023-2024学年福建省厦门市思明区音乐学校九年级（上）第一次月考化学试卷，共18页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）化学是一门造福人类的科学，下列不属于化学研究范畴的是（ ）
A．研制新型火箭燃料B．研究火箭飞行轨道
C．研制新型抗癌药物D．研制新型超导材料
2．（3分）“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予了古丝绸之路崭新的时代内涵。下列通过古丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是（ ）
A．使用火药B．指南针指引航海
C．用泥土烧制陶瓷D．冶炼金属
3．（3分）下列属于化学性质的是（ ）
A．无色无味B．熔沸点C．可燃性D．挥发性
4．（3分）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气B．水泥砂浆C．液氮D．汽水
5．（3分）下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）
A．动植物的呼吸B．醋的酿造
C．食物的腐烂D．水的蒸发
6．（3分）2023年8月23日，日本将福岛核污水排入大海。核污水中有碳﹣14（质子数为6，相对原子质量为14）等难以去除的放射性物质。下列说法说法错误的是（ ）
A．碳﹣14的核电荷数为6
B．碳﹣14的中子数为14
C．碳﹣14原子中，质子数等于核外电子数
D．碳﹣14原子的质量主要集中在原子核上
7．（3分）小华同学做“人体吸入空气和呼出气体成分差异探究”实验时，分别收集两瓶空气样品和两瓶人体呼出的气体进行探究。如图所示，关于这两个实验的说法中正确的是（ ）
A．实验1中，燃着的小木条在甲中立即熄灭
B．实验1说明人体呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量更低
C．实验2中，乙瓶的澄清石灰水变浑浊说明人体呼出的都是二氧化碳
D．实验2中，甲瓶的澄清石灰水无明显变化表明空气中不含二氧化碳
8．（3分）2021年5月22日，“祝融号”火星车到达火星表面开始探测。资料显示火星表面大气成分如表。下列说法错误的是（ ）
A．火星大气属于混合物
B．火星大气中的氮气所占比例高于地球空气中的
C．宇航员要在火星上出舱勘查，须佩戴供氧装置
D．氩气的化学性质很不活泼
9．（3分）西岭雪山是著名旅游胜地，下列对其景色的微观解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．（3分）如图1，提起压在容器中的活塞，容器中的水发生汽化（ ）
A．B．
C．D．
二、非选择题（共70分）
11．（4分）用规范的化学用语（化学符号）填空：
（1）铁 ；
（2）磷 ；
（3）二氧化硫 ；
（4）保持氧气化学性质的最小粒子是 。
12．（12分）法国科学家拉瓦锡曾说：除了通过实验和观察的自然道路去寻求真理之外，别无他途。同学们走进实验室打开化学之门。
（1）现有上述仪器，块状药品取用的工具是 （填仪器名称）。
（2）量取40mL的蒸馏水需要使用上述仪器中的 （填仪器名称）。
（3）下列化学实验中常见的基本操作，根据图回答下列问题：
①如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 ，细口瓶的瓶塞要 在桌面上。
②如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭。盖灭后轻提一下灯帽，对其原因的叙述不正确的是 （填字母）。
A．平衡气压，方便取下灯帽
B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精
③如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的 ；先对试管进行 ，然后用酒精灯的 对准药品所在部位加热。
④如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用 洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在 。
13．（8分）请用科学家认识事物的方式认识空气。
（1）分类角度：空气属于 （选填“混合物”或“纯净物”）。
（2）微观角度：同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，图中可近似表示空气微观模型的是 。（填字母）。
（3）变化角度：
氮气与氧气在特殊条件下可以反应生成一氧化氮（NO），反应过程如图所示：
该反应过程中，没有发生变化的微粒是 （填微粒名称）。
（4）空气和我们关系紧密。
市售的香肠等食品常采用真空包装，使大多数微生物因缺少 （填化学符号，下同）而受到抑制，防止食品发生氧化变质。在茶叶、膨化食品中充入 ，防止食品变质，同时防止食品受压而破碎变形。
（5）①目前计入空气质量评价的主要污染物不包括 （填字母）。
A．一氧化碳
B．二氧化硫
C．二氧化碳
D．可吸入颗粒物（PM10）
E．臭氧
②测得某地某日的空气质量指数如图，空气质量分级标准如下表，你认为当日的空气属于 （填“优”、“良”、“轻度污染”或“中度污染”）。
③下列措施能减少PM2.5污染的是 （填字母）。
A．鼓励少开私家车，坐公交车出行
B．露天焚烧垃圾、秸秆等
C．鼓励用煤火力发电
14．（5分）在宏观和微观之间建立联系是化学学科的特点。以下是音乐学校化学兴趣小组对分子的探究，请完成有关问题。
（1）图一实验说明分子具有的性质是 。
（2）图二实验中B烧杯中液体变成红色，说明分子具有的性质是 。
（3）同学们在进行图二实验时，闻到刺激性气味，于是展开小组讨论
图中使用的无色透明塑料瓶完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成相同的小纸花，都均匀喷有酚酞溶液，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。
①观察到的现象是 。
②通过改进方案，本实验比图二实验具有的优点有 。
15．（16分）空气中氧气含量测定的再认识。
【实验1】拉瓦锡测定空气成分的实验装置，如图所示。
（1）关于该实验的分析正确的有 （填字母）。
A．实验过程中没有污染
B．汞蒸气能比较彻底消耗氧气
C．钟罩内汞液面会下降
【实验2】红磷燃烧法测定空气中氧气含量的实验。
（2）红磷燃烧时，产生大量的 ，其反应的符号表达式为 。
（3）若将红磷换成木炭，实验 （填“能”或“不能”）成功，理由是 （用符号表达式表示）。
【实验3】用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，利用数字化传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。其中a是打开活塞的时刻。
（4）反应刚开始时压强增大是因为 。
（5）a点的温度 室温（选填“大于”、“等于”或“小于”），a点处的压强恢复至大气压的原因是 。
【实验4】测定空气中氧气含量的新设计。
往有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂（主要成分为铁粉，铁锈蚀会消耗氧气），并迅速向管的左侧注入一滴水（封口），测出AO的长度为L1（图1）。然后轻轻抖动玻璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧。一段时间后，待水滴停止移动后2（图2）。
（6）将脱氧剂粉末尽量平铺在有机玻璃管中的目的是 。
（7）用该方法测得的空气中氧气的体积分数为 （用L1和L2表示）。
16．（25分）学习小组合作完成O2实验室制取及性质实验、催化剂性质探究实验。
【实验1】完成加热高锰酸钾制取氧气
（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为 。
（2）进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务
①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据如图所提供的仪器，选择 、 （填仪器名称）。
②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管 （填“中部”或“底部”）后直立试管，抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他技“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略 。
④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是 。收集到两瓶气体，均呈红色。
⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，整理实验台，报告老师后离开实验室。
（3）评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足 。
【实验2】完成加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气及相关实验。
（4）用加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气，收集一瓶氧气做硫在氧气中燃烧的实验，写出硫在氧气中燃烧的现象： 。
同学丁另收集一瓶氧气，完成铁丝在氧气中燃烧的实验，写出该反应的符号表达式为 ，进行实验时需在集气瓶底部留少量水的目的是 。
（5）探究不同质量的催化剂对催化效果的影响。现以氧化铁作催化剂，测得到氯酸钾完全反应所需的时间及相关现象如下：
表1不同质量的氧化铁对催化效果的影响
分析表中信息，更适合制取氧气的氯酸钾与氧化铁的质量比是 （从表中选择一组数据填写），理由是 。
【实验3】催化分解过氧化氢及相关实验
（6）探究过氧化氢溶液的质量分数（浓度）和温度对分解速率的影响，设计如下表实验：
实验1﹣3的实验目的是 。
（7）探究制取氧气的适宜催化剂，设计实验方案如下：
用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如图所示装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验
①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因 。
②从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是 ，写出过氧化氢溶液在该催化剂作用下分解的符号表达式 。
2023-2024学年福建省厦门市思明区音乐学校九年级（上）第一次月考化学试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（共30分）
1．【分析】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构、及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。
【解答】解：化学是研究物质的组成、结构、转化及应用的科学、研制新型抗癌药物；火箭飞行轨道属于物理学研究内容；
故选：B。
2．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
【解答】解：A、使用火药过程中有新物质生成，故A错。
B、指南针指引航海，没有新物质生成，故B正确。
C、用泥土烧制陶瓷，属于化学变化。
D、冶炼金属需要用还原剂与化合物反应，属于化学变化。
故选：B。
3．【分析】需要化学变化表现出来的性质是化学性质，不需要化学变化表现出来的性质是物理性质。
【解答】解：A、无色无味不需要通过化学变化就能表现出来，故A错误；
B、熔沸点不需要通过化学变化就能表现出来，故B错误；
C、可燃性需要通过燃烧这一化学变化才能表现出来，故C正确；
D、挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，故D错误；
故选：C。
4．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气、水泥砂浆、汽水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
【解答】解：A、洁净的空气中也有氧气，属于混合物；
B、水泥砂浆属于混合物；
C、液氮是一种物质；故选项正确；
D、汽水中有碳酸，属于混合物；
故选：C。
5．【分析】根据已有的知识进行分析，氧化反应中有的比较剧烈，例如燃烧。有的比较缓慢，称为缓慢氧化
【解答】解：A、动植物呼吸的过程反应缓慢，属于缓慢氧化；
B、食物腐烂是物质与氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化过程；
C、酿造醋的过程很缓慢不易被觉察到，故C错误。
D、水的蒸发是物理变化，故D正确；
故选：D。
6．【分析】根据原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数、相对原子质量＝质子数+中子数，结合题意进行分析解答。
【解答】解：A、原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，则碳﹣14的核电荷数为6。
B、相对原子质量＝质子数+中子数，故选项说法错误。
C、原子不显电性，则碳﹣14原子中质子数等于核外电子数。
D、原子是由原子核和核外电子构成的，可以忽略不计，故选项说法正确。
故选：B。
7．【分析】根据氧气能支持燃烧、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊进行分析解答即可。
【解答】解：A、实验1中，燃着的小木条在甲中会安静的燃烧，故A说法错误；
B、实验1中甲中小木条安静的燃烧，说明人体呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量更低；
C、实验8中，不能说明人体呼出的都是二氧化碳，故C说法错误；
D、实验2中，不能表明空气中无二氧化碳，故D说法错误。
故选：B。
8．【分析】A、根据混合物的概念解答；
B、根据题中信息解答；
C、根据题中信息以及氧气的用途解答；
D、根据稀有气体的化学性质解答。
【解答】解：A、火星大气中含有多种气体，故选项A说法正确；
B、火星大气中的氮气所占比例（2.70%）低于地球空气中的78%；
C、由于火星大气中不含有氧气，须佩戴供氧装置；
D、氩气是一种稀有气体，故选项D说法正确。
故选：B。
9．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
【解答】解：A、春天花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，使人们闻到花香。
B、夏天云消雾散，故选项解释正确。
C、秋天层林尽染，故选项解释正确。
D、冬天白雪皑皑，水分子种类没有发生变化。
故选：D。
10．【分析】根据水汽化属于物理变化，汽化前后，水分子本身没有发生改变，水分子间的间隔发生了改变，进行分析判断。
【解答】解：水汽化，没有新物质生成，汽化前后前后水分子本身没有发生改变，水分子间的间隔变大，所以汽化前相同空间内有较多的水分子。
故选：D。
二、非选择题（共70分）
11．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：（1）铁由铁原子构成，可用元素符号表示该物质；
（2）磷是非金属固体单质，可用元素符号表示该物质；
（3）化学式先读的后写，二氧化硫的化学式为SO2；
（4）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，可用氧气的化学式表示氧分子2。
故答案为：（1）Fe；
（2）P；
（3）SO2；
（4）O2。
12．【分析】（1）根据常使用镊子取用块状固体药品进行分析。
（2）根据量取液体需要使用量筒，在快要到量取体积时需要改用胶头滴管滴加进行分析。
（3）根据倾倒液体药品操作，酒精燃烧生成水，盖灭后轻提一下灯帽，可以挥发水分，避免水蒸气被灯芯吸收，降低酒精浓度，给液体物质加热操作，清洗试管一般先用试管刷洗涤，将试管内壁物质清洗下来进行分析。
【解答】解：（1）常使用镊子取用块状固体药品。
（2）量取液体需要使用量筒，在快要到量取体积时需要改用胶头滴管滴加。所以需要使用的仪器是量筒。
（3）①倾倒液体药品时瓶塞要倒放、标签朝向手心、试管略倾斜。
②酒精燃烧生成水，盖灭后轻提一下灯帽，避免水蒸气被灯芯吸收，不利于下次点燃酒精灯，避免灯帽内热的气体冷却后收缩，导致下次难以打开灯帽。
③给液体物质加热，试管口向上倾斜与桌面约成45度角，试管口切勿朝向人，夹在试管的中上部，先预热，再用外焰对着药品部位集中加热。
④如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷洗涤，然后再用自来水冲洗和蒸馏水润洗。
故答案为：（1）镊子；
（2）量筒、胶头滴管；
（3）①朝向手心；倒放；
②AB；
③三分之一；预热；
④试管刷；试管架。
13．【分析】（1）根据物质的分类方法进行分析；
（2）根据空气的组成进行分析；
（3）根据原子是化学变化中的最小粒子进行分析；
（4）根据空气的组成及其性质和用途进行分析；
（5）根据空气质量的判断方法，空气污染的途径，保护空气的方法进行分析。
【解答】解：（1）空气中有氮气、氧气、二氧化碳，属于混合物。
（2）空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，稀有气体占0.94%，其他占0.03%，则空气中氮气与氧气的分子数目比为78%：21%≈3：1。
（3）化学反应的微观实质是分子拆分成原子，原子构成新的分子、数目不变。所以该反应过程中。
（4）氧气与微生物的生存密切相关。真空包装可使大多数微生物因缺少氧气（化学式O2）而受到抑制。
氮气（化学式N7）化学性质稳定，安全无毒、膨化食品中做保护气，同时防止食品受压而破碎变形。
（5）①目前计入空气污染指数的项目有二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物（PM10）、臭氧2.5。C、二氧化碳是空气成分之一。
②72在50﹣100之间，则当日的空气属于良。
③A．鼓励少开私家车，可减少汽车尾气排放8.5；
B．露天焚烧垃圾，会增加PM2.6；
C．鼓励用煤火力发电、二氧化硫等物质2.5；
故选A。
故答案为：（1）混合物；
（2）B；
（3）氮原子和氧原子；
（4）O5；N2；
（5）C；良；A。
14．【分析】（1）根据分子的基本性质，进行分析解答。
（2）根据一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，进行分析解答。
（3）根据分子是在不断运动的，温度越高，分子运动的速率越快，
【解答】解：（1）图一实验：酒精和水混合后，酒精分子和水分子彼此进入分子的间隔中，说明分子具有的性质是分子间有间隔。
（2）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子是在不断运动的。氨水显碱性。图二实验中B烧杯中液体变成红色，说明分子具有的性质是分子是在不断运动的。
（3）①分子是在不断运动的，温度越高，观察到的现象是图三，图四纸花变红的速度比图三快。
②根据题意，同学们在进行图二实验时；改进方案密闭。改进实验只需喷洒少量酚酞溶液和使用少量的（同时注入5滴浓氨水）浓氨水。图三。所以优点有更环保、可以得出温度与分子运动速度的关系等。
故答案为：
（1）分子间有间隔；
（2）分子是在不断运动的；
（3）图三、图四中纸花从下到上依次变红；更环保、可以得出温度与分子运动速度的关系等。
15．【分析】（1）A、根据汞蒸气污染较大来分析判断；
B、根据汞蒸气能比较彻底消耗氧气来分析判断；
C、根据钟罩内空气中的氧气被消耗，气压变小，钟罩内汞液面会上升来分析判断；
（2）根据红磷和氧气在点燃生成五氧化二磷固体，产生大量白烟来分析解答；
（3）根据木炭燃烧产生二氧化碳气体，内气压基本不变来分析解答；
（4）根据红磷燃烧放热、气体膨胀，导致开始压强变大来分析解答；
（5）根据图像来分析解答；
（6）根据将脱氧剂粉末尽量平铺可以增加脱氧剂和空气接触面积，更充分的除去空气中的氧气来分析解答；
（7）根据题中数据来分析解答。
【解答】解：（1）A、汞是一种重金属，实验过程污染较大；
B、汞蒸气能比较彻底消耗氧气，故B符合题意；
C、钟罩内空气中的氧气被消耗，在大气压作用下将汞槽中的汞压入玻璃钟罩，故C不符合题意；
故选：B；
（2）红磷和氧气在点燃生成五氧化二磷固体，产生大量白烟2P2O4；
（3）木炭燃烧产生二氧化碳气体，补充了消耗氧气的体积，导致水不能进入集气瓶，反应的符号表达式为C+O2CO2；
（4）反应刚开始时压强增大是因为红磷燃烧放热、气体膨胀；
（5）从图像可知，a点温度等于初始温度，a点处的压强恢复至大气压的原因是打开活塞，使集气瓶内的气体体积减少，水不再被压入；
（6）该反应需要食品脱氧剂与空气中的氧气充分接触，以便于快速充分的消耗氧气，更充分的除去空气中的氧气；
（7）假设玻璃管的底面积为S，测出AO的长度为L2，则空气体积为L1S，测得AB的长度为L2，向前移动的体积为消耗氧气的体积，则氧气的体积为L5S，则用该方法测得的空气中氧气的体积分数为×100%。
故答案为：（1）B；
（2）白烟；P+O2P5O5；
（3）不能；C+O2CO2；
（4）燃烧放热、气体膨胀；
（5）等于；打开活塞；
（6）增加脱氧剂和空气接触面积，更快；
（7）×100%。
16．【分析】（1）根据高锰酸钾制取氧气的反应物、生成物进行符号表达式的表达；
（2）根据制取气体所需仪器及注意事项进行分析；
（3）根据收集气体为红色，说明高锰酸钾溶于水中进行分析；
（4）根据硫燃烧现象、铁燃烧的反应及注意事项进行分析；
（5）根据表中数据进行分析；
（6）根据表中数据进行分析；
（7）根据单一变量元素、图中信息及过氧化氢制取氧气的反应进行分析。
【解答】解：（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气4K2MnO5+MnO2+O2。
（2）①该实验需要加热，则需要选择酒精灯，则需要集气瓶。
②取用粉末状药品时，先将试管横放，然后竖起试管。
③加热固体药品试管口略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流导试管底部导致试管炸裂。
④使用排水法收集气体，需要等气泡连续均匀冒出时开始收集。
（3）根据“收集到两瓶气体，均呈红色”可知，则可以提出的改进意见有在试管口放一团棉花。
（4）硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成的二氧化硫有刺激性气味，生成有刺激性气味的气体，符号表达式为Fe+O7Fe3O4；铁丝燃烧放出大量的热，为防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。
（5）反应时间越短说明催化效果越好，越合适。且固体不熔化，则更适合制取氧气的氯酸钾与氧化铁的质量比是5：4。
（6）实验1﹣7的过氧化氢质量分数相同，温度不同。
（7）①该实验目的是探究制取氧气的适宜催化剂，变量是催化剂种类，取用催化剂的质量应相同，海藻酸钠微球数应相同的原因确保取用催化剂的质量相同。
②单位时间内压强变化越大，催化效果越好，氧化铜次之，二氧化锰在50s后压强急剧下降，使内外压强相同。氧化铜的曲线压强一直上升、反应温和的催化剂是氧化铜。符号表达式为。
故答案为：（1）KMnO4K6MnO4+MnO2+O2；
（2）①酒精灯；集气瓶；
②底部；
③向下倾斜；
④气泡连续均匀冒出；
（3）在试管口放一团棉花；
（4）产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体2Fe3O7；防止高温熔融物溅落炸裂瓶底；
（5）5：4；反应时间最短且固体不熔化；
（6）探究温度对过氧化氢分解速率的影响
（7）确保取用催化剂的质量相同；氧化铜/CuO；H4O2H2O+O4。火星大气成分
体积分数
二氧化碳
95.30%
氮气
2.70%
氩气
1.60%
其它气体
0.40%
选项
景色
解释
A
春天花香四溢
分子在不断运动
B
夏天云消雾散
水分子间隔发生了变化
C
秋天层林尽染
分子种类不同性质不同
D
冬天白雪皑皑
水分子种类发生了变化
空气质量指数
0﹣50
50﹣100
101﹣150
151﹣200
201﹣300
空气质量级别
一级
二级
三级
四级
五级
空气质量状况
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
实验编号
氯酸钾的质量/g
氧化铁的质量/g
反应时间/s
实验现象
1
5
1
58
固体熔化
2
5
2
59
固体熔化
3
5
4
55
固体不熔化
4
5
6
61
固体不熔化
实验序号
H2O2质量分数/%
温度/℃
每分钟气泡数
1
20
20
2
20
25
3
20
30
4
30
30