2023-2024学年辽宁省鞍山市千山实验教育集团九年级（上）月考化学试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年辽宁省鞍山市千山实验教育集团九年级（上）月考化学试卷（10月份），共16页。试卷主要包含了选择题，三周期等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）图中实验涉及到的变化属于化学变化的是（ ）
A．蜡烛燃烧B．蜡烛熔化C．水汽凝结D．产生白烟
2．（1分）在“做实验”中“学化学”离不开仪器。废铜回收利用，可先高温灼烧，再加酸溶解。高温灼烧选用的仪器是（ ）
A．锥形瓶B．烧杯C．集气瓶D．坩埚
3．（1分）下列有关物质的性质和用途，不存在对应关系的是（ ）
A．铁能导热﹣﹣制炊具
B．大理石硬度大﹣﹣作建筑材料
C．钢铁熔点高﹣﹣制金属导线
D．酒精能燃烧﹣﹣作燃料
4．（1分）民谣“粽子香，香厨房；艾叶香（ ）
A．分子的质量很小B．分子在不断运动
C．分子的体积很小D．分子之间有间隔
5．（1分）下列物质由离子构成的是（ ）
A．氢气B．氯化钠C．水D．铁
6．（1分）木炭燃烧和呼吸作用是化学变化，其变化的共同特点是（ ）
A．都需点燃的条件B．都是氧化反应
C．都与氧气发生化合反应D．都有发光、放热的现象
7．（1分）下列关于H2、H2O、H2O2三种物质的说法正确的是（ ）
A．均含有1个氢分子B．均含有2个氢原子
C．均含有氢元素D．均含有2个氢离子
8．（1分）在医学工作中，14C主要用作“14C呼气试验”，可以用来检测是否有幽门螺旋杆菌的感染。14C表示含有6个质子和8个中子的碳原子，下列有关说法不正确的是（ ）
A．该碳原子的核外电子数是6
B．该碳原子的相对原子质量是14
C．该碳原子的核电荷数是8
D．该碳原子的质量主要集中在原子核上
9．（1分）一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，该钟表的整点时间小时数与该元素的质子数相等。下列关于元素说法中正确的是（ ）
A．2：00与12：00对应的两种元素化学性质相同
B．5：00对应的元素属于金属元素
C．9：00对应元素的离子符号为F﹣
D．10：00对应的元素位于元素周期表第三周期
10．（1分）下列物质中含有氧分子的是（ ）
①空气
②二氧化碳
③高锰酸钾
④辽河水
⑤液氧
⑥稀有气体
A．①②⑤B．②③④C．①④⑤D．①④⑥
11．（1分）实验室加热高锰酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品；②固定装置；③检查装置的气密性；⑤加热；⑥收集气体；⑧从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是（ ）
A．③④①②⑤⑥⑧⑦B．③④①②⑤⑥⑦⑧C．④③①②⑤⑥⑧⑦D．④③①②⑤⑥⑦⑧
12．（1分）据报道，一种新型铝离子电池，比现今普遍使用的锂离子电池具有更加优良的性能，该铝离子电池或将成为下一代高性价比电池的理想选择，如图是元素周期表中锂、铝两种元素的有关信息（ ）
A．锂、铝元素在周期表中分别位于第二、三周期
B．相对原子质量铝比锂多20.039g
C．锂、铝两种元素都是金属元素
D．核外电子数Al3+比Li+多8
13．（1分）将100mL双氧水平均分成甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示（ ）
A．a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况
B．二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率
C．反应前后二氧化锰的性质不变
D．甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关
14．（1分）区分下列各组物质的方法错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．（1分）实验室常用如图甲、乙的发生装置制取氧气，小金又设计了如图丙、丁的装置用于制取氧气，相关叙述合理的是（ ）
A．图甲中试管口要略向下倾斜，是为了防止高锰酸钾受热分解产生的水冷凝后倒流
B．图乙中用过氧化氢分解制取氧气时，需定期向圆底烧瓶中添加二氧化锰粉末
C．关闭图丙中弹簧夹a，并向上拉注射器的活塞，松开手后，若活塞下落到原位置，则装置气密性良好
D．利用如图丁装置，选用二氧化锰粉末与过氧化氢溶液制氧气，可控制反应的发生与停止
二、非选择题（本大题包括8个小题，每空1分，共35分）
16．（3分）选择合适的序号填空。
①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质
（1）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。“伐薪”是 ，“烧炭”是 。
（2）水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存，能体现出氧气的性质有 。
17．（3分）某同学在进行物质的称量和液体的量取操作如图所示，回答下列问题。
（1）图甲中若食盐与砝码位置放颠倒了，游码示数如图甲所示，则食盐的质量为 。
（2）图乙中所表示的液体的体积是 。如果该同学在量取44mL液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数 （填“大于”或“小于”）44mL。
18．（3分）空气是一种宝贵的自然资源，人类在利用空气的同时必须保护空气。
（1）冰箱中常用“气调保鲜”达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：
在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 （填“富氧空气”或“富氮空气”），这一保鲜原理主要是 。
（2）下列情况对空气质量不会产生影响的是 。
A．利用风力发电
B．露天焚烧垃圾
C．用煤作燃料
19．（5分）阅读下列短文并回答问题。
氢在太阳中核聚变放出的大量光和热，是太阳能的来源，掌握可控核聚变技术对人类未来的文明发展至关重要。2021年5月，为世界核聚变研究的发展作出了巨大贡献。
（1）氘、氚原子的构成见下表，它们都属于氢元素的原因是 相同；2H的意义是 。
（2）“氦﹣3”是一种已被世界公认的高效、清洁、安全、廉价的核聚变发电燃料。1个“氦﹣3”原子中，含有2个质子、1个中子和2个电子，则其原子结构示意图为 （填字母）。
​
（3）根据下列四种粒子的结构示意图回答问题。
①x＝ 。
②A元素的化学性质与B、C、D中哪一种元素的化学性质相似 （填字母）。
20．（4分）现有A～G七种物质，“→”表示一种物质经一步反应可以转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去），C、E、F是气体，D是实验室制取C的一种催化剂，大量排放E会导致温室效应加剧，C生成G的过程中有火星四射的现象，请回答下列问题：
（1）写出物质A的名称： 。
（2）写出物质C的一种用途： 。
（3）写出反应C→F的文字表达式： ，其基本反应类型为 。
21．（4分）利用V形管进行空气中氧气含量的测定实验。V形管内有空气和足量的白磷，白磷与红磷的组成相同，白磷燃烧所需最低温度为40℃，因此反应很容易发生。回答以下问题：
（1）白磷与红磷在空气中燃烧的现象相同，白磷燃烧的现象为 。
（2）如果弹簧夹未夹紧，则测出的氧气的体积分数 （填“大于”“小于”或“等于”）。
（3）此装置与教材上的装置相比，其优点是 （写一点即可）。
（4）已知V形管的容积为100mL，量筒内有100mL水。待白磷熄灭，装置冷却后打开弹簧夹，理论上可观察到量筒内液面下降至 mL处。
22．（8分）请根据下列实验装置图回答问题。
（1）写出仪器①的名称： 。
（2）若用高锰酸钾制一瓶较纯净的氧气，则应选择的制取装置为 （填字母序号），该反应的符号表达式为 。
（3）若用过氧化氢制取氧气，可用的方法有两种，方法①：将过氧化氢溶液缓慢的滴加入盛有少量二氧化锰的试管中，则可选用的方法为 （填“方法①”或“方法②”），上述 装置（填字母序号）也可获得平稳的氧气流。
（4）若用装置D收集，要等到 时才可以收集氧气；若用装置E收集氧气，检验氧气已经集满的操作为 。
（5）小红选择了装置G收集氢气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
23．（5分）同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验展开以下探究活动。探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。
（1）
【拓展延伸】
（2）同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，水的体积约为 mL。
（3）探究活动中为了防止集气瓶炸裂，应采取的措施是 。
2023-2024学年辽宁省鞍山市千山实验教育集团九年级（上）月考化学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（15分）
1．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；
B、蜡烛熔化，没有新物质生成，故B错误；
C、水汽凝结，没有新物质生成，故C错误；
D、白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒，只是状态的改变，属于物理变化；
故选：A。
2．【分析】根据常见化学仪器的使用方法，进行分析判断。
【解答】解：A、锥形瓶可以进行加热，不能用于高温灼烧。
B、烧杯可以进行加热，不能用于高温灼烧。
C、集气瓶不能进行加热。
D、坩埚可用于高温灼烧。
故选：D。
3．【分析】物质的性质决定了物质的用途，解题时根据物质的性质来分析解答。
【解答】解：A．铁具有导热性，对应关系正确；
B．大理石的硬度大，对应关系正确；
C．钢铁的熔点高，金属具有优良的导电性才是制导线的原因；
D．酒精能燃烧，对应关系正确。
故选：C。
4．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
【解答】解：“粽子香，香厨房，香满堂”、“香满堂”说明分子是在不断运动的。
故选：B。
5．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。
【解答】解：A、氢气属于气态非金属单质，不符合题意。
B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，符合题意。
C、水是由非金属元素组成的化合物，不符合题意。
D、铁属于金属单质，不符合题意。
故选：B。
6．【分析】根据燃烧与缓慢氧化的区别和化合反应的定义，再结合氧化反应的定义考虑本题。
【解答】解：
A、燃烧需要燃烧的条件，不需要燃烧，故A错；
B、物质和氧气发生的反应都属于氧化反应，呼吸作用是与氧气反应，故B正确；
C、呼吸作用是与氧气发生化学反应，故C错；
D、呼吸作用属于缓慢氧化，故D错。
故选：B。
7．【分析】A、根据氢气、水、过氧化氢的微观构成，进行分析判断。
B、根据氢气、水、过氧化氢的微观构成，进行分析判断。
C、根据氢气、水、过氧化氢的元素组成，进行分析判断。
D、根据氢气、水、过氧化氢的微观构成，进行分析判断。
【解答】解：A、氢气是由氢分子构成的，水、过氧化氢分子构成的，水，故选项说法错误。
B、氢气、水，故选项说法错误
C、氢气、水，故选项说法正确。
D、氢气、水、水分子，均不含氢离子。
故选：C。
8．【分析】根据原子的构成进行分析解答即可。
【解答】解：A、14C表示含有6个质子和8个中子的碳原子，质子数＝核外电子数，A正确；
B、相对原子质量＝质子数+中子数＝5+8＝14；
C、核电荷数＝质子数，C错误；
D、该碳原子的质量主要集中在原子核上；
故选：C。
9．【分析】A．根据对应元素的性质来分析；
B．根据元素的分类来分析；
C．根据对应元素的原子得失电子情况来分析；
D．根据电子层数等于周期数来分析。
【解答】解：A.2：00对应的元素为氦元素，属于稀有气体元素，有两个电子，12：00对应的元素是镁元素，最外层上有2个电子，故6：00与12：00对应的两种元素化学性质不相同；
B.5：00对应的元素是硼元素，属于非金属元素；
C.9：00对应元素是氟元素，氟原子的最外层有3个电子，离子符号为F﹣，故正确；
D．10：00对应的元素是氖元素，位于元素周期表第二周期；
故选：C。
10．【分析】根据物质的构成来分析。含有氧分子的为氧气或空气。
【解答】解：①空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的；
②二氧化碳是由二氧化碳分子构成，不含氧分子；
③高锰酸钾是纯净物，不含氧气；
④辽河水中溶解了一部分氧气，故含有氧分子；
⑤液氧即液态的氧气，故含有氧分子；
⑥稀有气体不含氧分子。
故①④⑤含氧分子。
故选：C。
11．【分析】根据加热氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答。
【解答】解：实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，可得题中正确的操作顺序是：④③①②⑤⑥⑧⑦。
故选：C。
12．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量进行分析。
【解答】解：A、锂的核外有2个电子层，所以锂、三周期；
B、相对原子质量不能带单位，故B错误；
C、锂、铝两种元素都是金属元素；
D、铝比锂的核外多一个电子层3+比Li+多3，故D正确。
故选：B。
13．【分析】根据催化剂的特点“一变二不变”，“一变”是指能改变化学反应的速率，“二不变”是指物质本身的质量和化学性质不变。要根据图象的信息来分析解答。
【解答】解：A．由图象可知，甲溶液产生O2的速率比乙溶液的快，a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况。
B．甲中加入了二氧化锰，图象体现出来了这一点；
C．在此反应中，其质量和化学性质在反应前后均不改变，故错误；
D．催化剂不能改变生成物的质量、乙两份溶液最终生成氧气质量相等，故正确。
故选：C。
14．【分析】A、根据红磷呈红色，木炭粉呈黑色来分析；
B、根据氮气不能燃烧也不支持燃烧，会使燃着的小木条熄灭，氧气具有助燃性，会使燃着的小木条烧得更旺来分析；
C、根据水中加入硫酸铜溶液变成蓝色，5%的过氧化氢溶液中加入硫酸铜溶液会产生气泡来分析；
D、根据氯化钾和氯酸钾都是白色固体来分析。
【解答】解：A、红磷呈红色，取样，故选项方法正确。
B、氮气不能燃烧也不支持燃烧，氧气具有助燃性，分别插入燃着的小木条，故选项方法正确。
C、水中加入硫酸铜溶液变成蓝色，用试管取样，观察现象可以区分二者。
D、氯化钾和氯酸钾都是白色固体，分别观察颜色无法区分二者。
故选：D。
15．【分析】A.根据给试管中固体加热的注意事项进行分析；
B.根据过氧化氢分解反应中二氧化锰是催化剂进行分析；
C.根据检查装置气密性的方法进行分析；
D.根据二氧化锰和装置的特点进行分析。
【解答】解：A.在给试管中的固体加热时，为了防止试管口产生的冷凝水倒流，要让试管口略向下倾斜、二氧化锰和氧气，故选项A错误；
B．使二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气的过程中是催化剂，用装置乙分解双氧水制取氧气时，故选项B错误；
C．向上拉装置丙中注射器的活塞并关闭止水夹a，故选项C正确；
D．装置丁中二氧化锰粉末与双氧水不能彻底分开、随关随停”的操作。
故选：C。
二、非选择题（本大题包括8个小题，每空1分，共35分）
16．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，一般加上能或不能、易或不易等。
【解答】解：（1）“伐薪”是砍伐树木，过程中没有新物质生成，“烧炭”涉及炭的燃烧，属于化学变化；
（2）水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存，是因为氧气不易溶于水的物理性质和氧气能供给呼吸的化学性质。
故答案为：（1）①②；
（2）③④。
17．【分析】根据常见仪器的用途、使用方法及操作要求进行分析回答。
【解答】解：（1）砝码和称量物颠倒后，称量物的实际质量是砝码质量﹣游码质量即5g﹣2.5g＝2.6g；
（2）液体体积是42mL；如果该同学在量取44mL液体时，而是俯视读数，故量取液体的实际体积小于44mL。
故答案为：（1）6.6g；
（2）42mL；小于。
18．【分析】（1）根据氧气容易与食物作用导致变质，氮气化学性质稳定可用作保护气进行分析。
（2）根据利用风力发电，不会污染空气，露天焚烧垃圾，用煤作燃料，均会产生有害气体和烟尘，进行分析。
【解答】解：（1）如图，由于氧气容易与食物作用导致变质，故在空气分离后；这一保鲜原理主要是氧气容易与食物作用导致变质；
（2）A、利用风力发电，符合题意；
B、露天焚烧垃圾，故污染空气；
C、用煤作燃料，故污染空气；
故答案为：（1）富氮空气；氮气化学性质比较稳定（或氮气不能供给呼吸）；
（2）A。
19．【分析】（1）根据元素是具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，数字在元素符号前表示原子个数，进行分析。
（2）根据原子结构示意图圆圈里的表示质子数，圆圈外表示电子数，进行分析。
（3）根据原子里质子数等于电子数，原子最外层电子数相等元素化学性质相似，进行分析。
【解答】解：（1）元素是具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，氘、氚原子的质子数都是1；数字在元素符号前表示原子个数；
（2）原子结构示意图圆圈里的表示质子数，圆圈外表示电子数、2个电子；
（3）①原子里质子数等于电子数，故x＝18﹣6﹣8＝8，不考虑离子的情况。
②原子最外层电子数相等元素化学性质相似，A和B最外层电子都是6。
故答案为：（1）质子数或核电荷数；2个氢原子；
（2）B；
（3）8；B。
20．【分析】C、E、F是气体，A生成C的同时还会生成B和D，D是实验室制取C的一种催化剂，则A是高锰酸钾，B是锰酸钾，C是氧气，D是二氧化锰；大量排放E会导致温室效应加剧，则E是二氧化碳；F是一种有刺激性气味的气体，可以由C转化得到，则F是二氧化硫；C生成G的过程中有火星四射的现象，则G是四氧化三铁；据此分析解答。
【解答】解：（1）由分析可知，A是高锰酸钾。
（2）由分析可知，C是氧气。
（3）反应C→F是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气；该反应符合多变一的特点。
故答案为：
（1）高锰酸钾；
（2）供给呼吸；
（3）硫+氧气二氧化硫。
21．【分析】（1）根据白磷在空气中燃烧的现象分析回答。
（2）如果弹簧夹未夹紧，有部分气体会逸出分析。
（3）根据装置的特点分析回答。
（4）根据空气中氧气的体积分数分析计算。
【解答】解：（1）白磷与红磷在空气中燃烧的现象相同，白磷燃烧的现象为产生大量的白烟。
（2）如果弹簧夹未夹紧，气体受热逸出则会导致则测出的氧气的体积分数大于五分之一。
（3）此装置与教材上的装置相比，该装置是密闭的且仪器较小、节约药品等。
（4）由于氧气约占空气体积五分之一，即氧气的体积为：100mL×，吸入的水也是20mL。
故答案为：（1）产生大量的白烟，放热；
（2）大于；
（3）环保（合理即可）；
（4）80。
22．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，排水法收集的氧气较纯净，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
（3）根据若要获得平稳的气流，则可选用的方法为将过氧化氢溶液缓慢的滴加入盛有少量二氧化锰的试管中，分液漏斗可以控制液体的滴加速度进行分析；
（4）根据排水法收集仪器的正确操作进行分析；
（5）根据氢气密度小于空气进行分析。
【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器①的名称是：水槽；
（2）高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，应选择的制取装置为AD、二氧化锰和氧气4K2MnO5+MnO2+O2；
（3）若要获得平稳的气流，则可选用的方法为将过氧化氢溶液缓慢的滴加入盛有少量二氧化锰的试管中；上述分液漏斗可通过控制活塞获得平稳的氧气流；
（4）装置D为排水法，要等到导管口的气泡连续均匀冒出时才可以收集氧气，若木条复燃；
（5）氢气密度小于空气，用装置G收集氢气。
故答案为：（1）水槽；
（2）AD；KMnO8K2MnO4+MnO6+O2；
（3）方法①；C；
（4）导管口的气泡连续均匀冒出；将带火星的木条放在集气瓶口，证明氧气已收集满；
（5）b。
23．【分析】（1）根据铁和氧气点燃生成四氧化三铁，除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，进行分析解答。
（2）根据氧气约占空气总体积的21%，进行分析解答。
（3）根据铁在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析解答。
【解答】解：（1）除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。
铁和氧气点燃生成四氧化三铁，反应文字表达式为铁+氧气。
根据实验现象含碳0.1%的铁丝出现零星的火星，含碳7.32%的铁丝出现明显的火星，火星越明显。
（2）空气中也有氧气，氧气约占空气总体积的21%，则，x≈349mL。
（3）铁丝燃烧时可在集气瓶内事先放少量水（或铺一层细沙），防止溅落的熔化物使集气瓶受热不均而炸裂。
故答案为：
（1）0.20mm；铁+氧气；含碳量越高；
（2）349；
（3）在集气瓶内事先放少量水（或在集气瓶底铺一层细沙）。选项
需区分的物质
方法
A
红磷和木炭粉
取样，观察颜色
B
氮气和氧气
分别插入燃着的小木条，观察现象
C
水和5%的过氧化氢溶液
用试管取样，分别加入硫酸铜溶液，观察现象
D
氯化钾和氯酸钾
取样，分别观察颜色
原子名称
质子数
中子数
核外电子数
氘（dā）
1
1
1
氚（chuān）
1
2
1
实验操作
实验现象
解释与结论
实验1：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧
零星的火星
①铁燃烧的文字表达式是 。
②铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为 。
实验2：取直径 ，含碳0.32%的铁丝，在氧气中燃烧
较明显的火星四射