弘扬民族精神，争做文明学生主题班会教学设计

这是一份弘扬民族精神，争做文明学生主题班会教学设计，共4页。教案主要包含了班会主题，班会目的，班会准备，班会过程，班会延伸，注意事项等内容，欢迎下载使用。
弘扬民族精神，争做文明学生
二、班会目的
1. 让学生了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量。
2. 引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
3. 激励学生在日常生活中践行文明行为，提高自身素质，为弘扬民族自己的力量。
三、班会准备
1. 收集有关民族精神的资料，如历史故事、英雄事迹、名言警句等。
2. 准备相关的图片、视频等多媒体素材。
3. 组织学生排练小品、朗诵等节目。
4. 制作班会课件。
四、班会过程
（一）导入
1. 播放一段激昂的音乐，如《义勇军进行曲》，营造出庄严的氛围。
2. 主持人致辞：“同学们，在漫长的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种精神，是中华民族的灵魂，是我们民族生存和发展的强大动力。今天，我们召开‘弘扬民族精神，争做文明学生’主题班会，让我们一起走进民族精神的世界，感受它的魅力，传承它的力量。”
（二）民族精神的内涵
1. 爱国主义
（1）讲述爱国英雄的故事，如岳飞精忠报国、林则徐虎门销烟等，让学生感受爱国主义的伟大力量。
在中华民族的历史长河中，涌现出了无数的爱国英雄，他们用自己的生命和热血，诠释了爱国主义的深刻内涵，展现了爱国主义的伟大力量。其中，岳飞精忠报国和林则徐虎门销烟的故事，更是广为流传，激励着一代又一代的中华儿女。
岳飞，南宋时期的抗金名将。他自幼胸怀大志，勤奋好学，练就了一身过人的武艺。在国家面临外敌入侵、民族危亡的时刻，岳飞毅然投身军旅，率领岳家军与金兵展开了艰苦卓绝的战斗。
岳飞率领的岳家军纪律严明，作战勇猛，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，深受百姓的爱戴。在战场上，岳飞身先士卒，冲锋陷阵，多次击败金兵，收复了大片失地。他的军事才能和爱国精神，让金兵闻风丧胆，发出了“撼山易，撼岳家军难”的感叹。
然而，正当岳飞准备乘胜追击，直捣黄龙府，收复失地，迎回被金兵掳走的徽、钦二帝时，却遭到了奸臣秦桧的陷害。秦桧以“莫须有”的罪名将岳飞下狱，并最终将其杀害。岳飞虽然含冤而死，但他的爱国精神却永远铭刻在了人们的心中。他的《满江红》一词，更是抒发了他对国家的忠诚和热爱，“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”
林则徐，清朝时期的政治家、思想家和诗人。他为官清廉，关心民瘼，深受百姓的敬重。在面对英国等西方国家的鸦片侵略时，林则徐挺身而出，坚决主张严禁鸦片。
林则徐深知鸦片对中国的危害，他指出：“若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”在林则徐的努力下，清政府任命他为钦差大臣，前往广州禁烟。
林则徐到达广州后，采取了一系列严厉的措施，打击鸦片贸易。他整顿海防，加强军事戒备，严禁鸦片走私。同时，他还深入民间，了解鸦片的危害，发动群众共同抵制鸦片。在林则徐的坚决打击下，英国等西方国家的鸦片贩子不得不交出鸦片。1839 年 6 月，林则徐在虎门海滩当众销毁鸦片，历时 23 天，销毁鸦片 237 万余斤。
虎门销烟，向世界表明了中国人民反抗侵略的坚定决心和不屈不挠的精神。林则徐的爱国行动，得到了广大人民群众的支持和拥护，也为中国近代史上的反帝斗争树立了光辉的榜样。
岳飞精忠报国和林则徐虎门销烟的故事，虽然发生在不同的历史时期，但他们所体现的爱国主义精神却是一脉相承的。他们都把国家的利益放在首位，为了国家的安危和民族的尊严，不惜牺牲自己的生命。他们的爱国精神，激励着后人不断前进，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
在当今时代，我们虽然生活在和平年代，但爱国主义精神依然是我们前进的动力。我们要学习岳飞和林则徐的爱国精神，热爱祖国，关心国家的发展，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，努力学习科学文化知识，提高自身素质，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
让我们以岳飞和林则徐为榜样，弘扬爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
（2）展示一些爱国名言警句，如“天下兴亡，匹夫有责”“为中华之崛起而读书”等，引导学生理解爱国主义的内涵。
（3）组织学生讨论：在日常生活中，我们应该如何表达自己的爱国之情？
2. 团结统一
（1）讲述历史上民族团结统一的故事，如文成公主文成公主尔扈特部回归等，让学生体会团结统一的重要性。
（2）展示一些体现团结统一的图片，如国庆阅兵、民族团结一家亲等，引导学生感受团结统一的氛围。
（3）组织学生讨论：作为一名学生，我们应该如何维护民族团结？
3. 爱好和平
（1）讲述中国古代和现代爱好和平的故事，如墨子止楚攻宋、中国提出“一带一路”倡议等，让学生了解中国爱好和平的传统。
（2）展示一些有关和平的图片，如白鸽、橄榄枝等，引导学生感受和平的美好。
（3）组织学生讨论：我们应该如何为世界和平贡献自己的力量？
4. 勤劳勇敢
（1）讲述勤劳勇敢的人物故事，如愚公移山、精卫填海等，让学生感受勤劳勇敢的精神。
（2）展示一些体现勤劳勇敢的图片，如农民劳作、工人建设等，引导学生体会勤劳勇敢的品质。
（3）组织学生讨论：在学习和生活中，我们应该如何发扬勤劳勇敢的精神？
5. 自强不息
（1）讲述自强不息的人物故事，如司马迁发司马迁、孙中山不孙中山等，让学生感悟自强不息的力量。
（2）展示一些体现自强不息的图片，如残疾人运动员拼搏、科学家刻苦钻研等，引导学生学习自强不息的品质。
（3）组织学生讨论：当我们遇到困难和挫折时，应该如何做到自强不息？
（三）民族精神的传承与弘扬
1. 观看视频，了解当代社会中一些弘扬民族精神的事迹，如抗洪救灾、抗震救灾、抗击疫情等，让学生感受民族精神在新时代的传承与弘扬。
2. 请学生代表发言，谈谈自己对民族精神的理解和感悟，以及如何在日常生活中传承和弘扬民族精神。
对民族精神的理解和感悟以及在日常生活中的传承与弘扬：
（1）对民族精神的理解和感悟
①民族精神是中华民族的灵魂。它以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等品质共同构成了民族精神的丰富内涵。这种精神犹如一座灯塔，在历史的长河中为中华民族指引着前进的方向，让我们在困境中不屈不挠，在辉煌时保持谦逊。
②民族精神是力量的源泉。从古代的万里长城到现代的航天工程，从抵御外敌入侵的英雄壮举到抗震救灾的众志成城，民族精神始终激励着中华儿女勇往直前，克服重重困难。它让我们明白，无论面对多大的挑战，只要我们团结一心、奋发图强，就没有克服不了的困难。
③民族精神是文化的瑰宝。它承载着中华民族五千年的历史文化，是我们民族的精神支柱。诗词歌赋、传统节日、民间艺术等都是民族精神的具体体现，它们不仅展现了中华民族的智慧和创造力，也传递着我们对美好生活的向往和追求。
（2）在日常生活中传承和弘扬民族精神
①培养爱国主义情怀。关心国家大事，积极参与爱国主义教育活动。努力学习科学文化知识，提高自身素质，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。在日常生活中，爱护国旗国徽，尊重国歌，以实际行动表达对祖国的热爱。
②践行团结统一。与同学、同事和朋友友好相处，互帮互助，共同进步。积极参与团队活动，培养团队合作精神。在面对困难和挑战时，团结一心，共同克服。
③倡导爱好和平。在与他人交往中，尊重不同的文化和信仰，避免冲突和争吵。积极参与公益活动，为促进世界和平贡献自己的一份力量。向身边的人传递和平的理念，让更多的人了解和平的重要性。
④发扬勤劳勇敢。在学习和工作中，勤奋努力，不怕吃苦，勇于面对困难和挑战。积极参加劳动实践，培养自己的动手能力和实践精神。在生活中，敢于尝试新事物，勇于创新，不断开拓进取。
⑤坚持自强不息。树立远大的理想和目标，并为之努力奋斗。在遇到挫折和失败时，不气馁、不放弃，勇敢地站起来，继续前行。不断提高自己的综合素质，培养自己的坚强意志和毅力。
总之，民族精神是我们中华民族的宝贵财富，我们应该在日常生活中积极传承和弘扬民族精神，让它在新时代焕发出更加绚烂的光彩。
3. 组织学生进行小组讨论，制定一份“弘扬民族精神，争做文明学生”的行动计划，包括在学习、生活、社交等方面的具体做法。
4. 各小组代表汇报行动计划，全班同学进行交流和讨论，进一步完善行动计划。
（四）争做文明学生
1. 播放一段不文明行为的视频，如随地吐痰、乱扔垃圾、破坏公共设施等，让学生认识到不文明行为的危害。
2. 组织学生讨论：我们身边有哪些不文明行为？这些行为对我们的生活和学习有什么影响？
3. 展示一些文明行为的图片，如主动让座、排队候车、爱护环境等，引导学生学习文明行为。
4. 请学生代表发言，谈谈自己在日常生活中是如何做到文明行为的，以及对其他同学的建议。
在日常生活中，我通过以下方式做到文明行为：
①在学校里，尊敬师长，见到老师主动问好。与同学相处时，团结友爱，不欺负弱小，不与同学争吵打闹。遵守课堂纪律，认真听讲，积极回答问题。爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，看到垃圾会主动捡起并放入垃圾桶。
②在家庭中，孝敬父母，关心家人。听从父母的教导，不顶嘴、不任性。主动承担一些家务劳动，如扫地、洗碗、擦桌子等。节约用水用电，养成良好的生活习惯。
③在公共场合，遵守公共秩序，排队等候，不插队。爱护公共设施，不随意破坏或涂鸦。不大声喧哗，保持安静。乘坐公共交通工具时，主动给老人、孕妇、残疾人等让座。
④在社交活动中，诚实守信，不说谎、不骗人。尊重他人的意见和感受，不嘲笑、不歧视他人。使用文明用语，如“请”“谢谢”“对不起”等。与他人交流时，注意语言文明，不使用粗俗、不文明的词汇。
总之，文明行为体现在日常生活的方方面面，我会时刻提醒自己，做一个文明的学生，为弘扬民族精神贡献自己的一份力量。
5. 组织学生进行文明行为承诺，全体同学起立，举起右手，庄严宣誓：“我承诺，在日常生活中，遵守社会公德，爱护公共环境，尊重他人，诚实守信，努力做到文明行为，为弘扬民族精神贡献自己的力量。”
（五）总结
1. 主持人总结：“同学们，通过今天的主题班会，我们深入了解了民族精神的内涵，感受到了民族精神的伟大力量。同时，我们也认识到了文明行为的重要性，明确了自己在日常生活中的责任和使命。让我们以实际行动弘扬民族精神，争做文明学生，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！”
2. 播放一首激昂的音乐，如《歌唱祖国歌唱祖国乐声中，班会结束。
五、班会延伸
1. 组织学生开展“弘扬民族精神，争做文明学生”主题征文活动，让学生通过文字表达自己对民族精神的理解和感悟，以及如何在日常生活中践行文明行为。
2. 开展“文明班级”“文明之星”评选活动，激励学生积极参与文明创建活动，提高自身素质。
3. 组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区公益活动等，让学生在实践中感受民族精神的魅力，践行文明行为。
六、注意事项
1. 班会内容要紧密围绕主题，突出重点，避免空洞说教。
2. 要充分调动学生的积极性，让学生主动参与到班会的各个环节中。
3. 班会时间要控制在合理范围内，避免过长或过短。
4. 要注意多媒体素材的选择和使用，确保其质量和效果。
5. 班会结束后，要及时对班会进行总结和反思，为今后的班会提供经验借鉴。