2023-2024学年甘肃省定西市岷县岷阳中学九年级（上）第一次月考化学试卷

这是一份2023-2024学年甘肃省定西市岷县岷阳中学九年级（上）第一次月考化学试卷，共13页。试卷主要包含了选择题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）化学中的“化”取自变化之意。下列四种变化中，属于物理变化的是（ ）
A．食物变质B．水结成冰C．铁钉生锈D．木炭燃烧
2．（1分）2022年6月5日世界环境日中国的主题是“共建清洁美丽世界”。下列一般不会造成空气污染的是（ ）
A．燃放烟花B．人工降雨C．焚烧垃圾D．汽车尾气
3．（1分）下列实验操作正确的是（ ）
A．用镊子取块状石灰石做实验
B．加热后的试管立即用冷水冲洗
C．向燃着的酒精灯里添加酒精
D．向竖着的试管中垂直投入锌粒
4．（1分）下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ）
A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳
B．木炭+氧气 二氧化碳
C．甲烷+氧气二氧化碳+水
D．氯酸钾氯化钾+氧气
5．（1分）如图所示实验操作正确的是（ ）
A．胶头滴管滴加液体B．闻气体的气味
C．量筒读数D．取少量液体
6．（1分）下列描述中，属于化学性质的是（ ）
A．氧气可用于潜水
B．金属汞常温下是液体
C．蜡烛能在空气中燃烧
D．钢铁在潮湿的环境中生锈
7．（1分）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．只有二氧化锰才能作催化剂
B．催化剂只能加快化学反应速率
C．生成物的质量与催化剂无关
D．反应前后催化剂的质量和性质都不改变
8．（1分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．硫在空气燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成二氧化硫
D．红磷在空气中燃烧，发出黄光，产生白色烟雾
9．（1分）空气是一种重要的自然资源，下列有关空气及组成成分的说法正确的是（ ）
A．空气由氮气、氧气、氢气、稀有气体等物质组成
B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
D．实验室可用铁丝燃烧的方法测定空气中氧气的含量
10．（1分）下列关于实验室制氧气并用排水法收集先后顺序中不正确的是（ ）
A．等导管口排出的气泡连续均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中
B．检查制氧装置气密性时先将导管一端放入水中，再用双手握住试管
C．先熄灭酒精灯，再将导管取出
D．先给试管均匀加热，再对着药品加热
二、填空题《本题共计3小题，每空分1分，共计20分，）
11．（5分）木炭是一种常见的物质，根据下列描述填空：
①木炭是灰黑色的多孔性物质；②木炭能燃烧；③我国某些地方冬天用木炭取暖；⑤取一小块木炭点燃，放在氧气瓶中燃烧
上述描述中，属于物质的物理性质的是 （用序号回答，下同），属于化学性质的是 ，属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 ，属于用途的是 。
12．（2分）下列物质中①液氧；②洁净的空气；③二氧化碳；⑤冰水共存物；⑥稀有气体。其中属于混合物的是 （填序号，下同）；属于纯净物的是 。
13．（7分）有关化学基本实验问题探究：
（1）上述仪器能作为热源的是 （填字母序号，下同），不能加热的有 ；能直接放在火焰上加热的是 ；要放在石棉网上加热的是 。
（2）量取8.5mL溶液除了用 外，还需要补充的仪器是 （填仪器名称）。若小明同学量取8.5mL某液体时，如果俯视量筒的刻度（其他操作无误），所量取液体的体积 （填“大于”或“小于”或“等于”）8.5mL。
14．（6分）A、B、C、D、E、F、G都是第一二单元里见过的物质，它们之间有如图所示的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，请回答下列问题：
（1）写出下列物质的名称：
E ；Q 。
（2）写出下列反应的文字表达式：
① ；
④ 。
（3）写出下列反应的现象：
② ；
⑤ 。
三、实验探究题（本题共计4小题，每空1分，共计20分，）
15．（8分）小明同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，请回答下列问题：
​
（1）写出仪器①的名称 。
（2）可以选择的发生装置是 （填字母），若选择该装置用于高锰酸钾制氧气，则该装置还需做以下改进： 。
（3）由于在相同条件下氧气的密度比空气略大，可以选择 装置进行收集，用该方法收集氧气验满的方法是 。
（4）如何检验收集到的气体是氧气？ 。
（5）如果想要收集到更纯净的氧气，则选用 装置收集氧气，当导管口 时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
16．（5分）某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同条件下，用如图所示装置完成表中实验。
（1）设置实验1的目的是 。
（2）表中x＝ ，所列3种催化剂的催化效果最佳的是 。
（3）由实验1和实验4可知，氯化钾 （选填“有”或“无”）催化作用。
（4）要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mL氧气所需时间外，还可以测量相同时间内 。
17．（7分）用来测定空气中氧气含量的方法很多，请根据如图三种实验装置回答下列问题。
（1）甲装置的优点是 ，当红磷燃烧完毕，集气瓶冷却到室温后打开弹簧夹，观察到的现象是 。若实验中测得氧气的体积分数小于五分之一，造成误差的原因可能是（写一条）： 。
（2）丙装置不能用来测定空气中氧气含量，理由是 。
（3）利用乙装置进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，活塞先 移，后向 移，充分冷却后活塞应停留在刻度 处。
2023-2024学年甘肃省定西市岷县岷阳中学九年级（上）第一次月考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共计10小题，每题1分，共计10分，）
1．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
【解答】解：A、食物变质是食物发生缓慢的氧化，故不符合题意；
B、水结成冰是水的状态发生了变化，故符合题意；
C、铁钉生锈有新物质铁锈生成，故不符合题意；
D、木炭燃烧生成二氧化碳和水，故不符合题意。
故选：B。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
2．【分析】根据不产生PM2.5、CO、NO、NO2等空气污染物的行为进行分析。
【解答】解：A、燃放烟花会释放较多粉尘、NO2等空气污染物，该项错误；
B、人工降雨常用固体干冰，二氧化碳是空气中的成分，该项正确；
C、焚烧垃圾会释放大量有毒有害气体和烟尘；
D、汽车尾气中含有CO、NO2等空气污染物，该项错误；
故选：B。
【点评】本题主要考查了环境保护问题，需要学生认识到空气中原有的成分，例如二氧化碳不属于空气污染物，但二氧化碳含量过高会引起温室效应。
3．【分析】A、从块状药品的取用方法去分析解答；
B、从加热后的试管立即用冷水冲洗会破裂去分析解答；
C、从酒精具有挥发性，为防止失火去分析解答；
D、从在试管里装入块状固体的方法去分析解答；
【解答】解：A、取块状石灰石做实验要用镊子夹取；
B、加热后的试管立即用冷水冲洗会破裂；
C、由于酒精具有挥发性，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；
D、取用密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，把药品或金属颗粒放在容器口以后，使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部；故错误；
故选：A。
【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础。
4．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．
【解答】解：A、碳酸钙，该反应符合“一变多”的特征，故选项错误。
B、木炭+氧气，该反应符合“多变一”的特征，故选项错误。
C、甲烷+氧气，该反应的反应物和生成物均是两种、“一变多”的特征，故选项正确。
D、氯酸钾，该反应符合“一变多”的特征，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．
5．【分析】A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断；
B、根据闻药品气味的方法进行分析判断；
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
D、根据倾倒液体的方法进行分析判断。
【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，进而污染药品；
B、闻气体的气味时，不能把鼻子直接凑到瓶口去闻；
C、量取液体时，图中视线与液体的凹液面最高处保持水平；
D、向试管中倾倒液体药品时，标签要对准手心，图中瓶塞没有倒放。
故选：B。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
6．【分析】物质的化学性质是需要发生化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等。
【解答】解：A、氧气可用于潜水，故选项错误。
B、金属汞常温下是液体，不需要通过化学变化就能表现出来，故选项错误。
C、蜡烛能在空气中燃烧，属于化学性质。
D、钢铁在潮湿的环境中生锈，属于化学变化。
故选：C。
【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来。
7．【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。
【解答】解：A、不是只有二氧化锰才能作催化剂，硫酸铜溶液可以作催化剂。
B、催化剂不是只能加快化学反应速率，故选项说法错误。
C、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量。
D、催化剂能改变化学反应速率，物理性质可能会发生改变。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。
8．【分析】根据物质燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体；
B、铁丝在空气中只能出现红热现象，故选项说法错误；
C、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，不是实验现象；
D、红磷在空气中燃烧，而不是白雾；
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
9．【分析】A、根据空气的成分分析；
B、根据氧气的工业制法分析；
C、根据氧气不具有可燃性分析；
D、根据铁丝在空气中不能燃烧分析。
【解答】解：A、空气是由氮气、稀有气体等物质组成的混合物，故A说法错误；
B、工业上可以利用分离液态空气法制氧气；
C、氧气可以支持燃烧，故C说法错误；
D、铁丝在空气中不能燃烧，故D错误。
故选：B。
【点评】本题的难度不大，了解空气的成分、氧气的性质、制法和测定空气中氧气含量的原理的知识即可分析解答。
10．【分析】根据实验室中制取氧气的方法、实验操作的正确步骤以及实验操作的注意事项来分析。
【解答】解：A、收集氧气时，应等导管口排出的气泡连续，再将导管伸入集气瓶中开始收集；
B、检查装置气密性时，后用手紧握试管，说明装置气密性良好；
C、实验结束后，再熄灭酒精灯，炸裂试管；
D、加热时，后集中加热，该选项操作正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气的实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。
二、填空题《本题共计3小题，每空分1分，共计20分，）
11．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，一般加上能或不能、易或不易等。
【解答】解：①木炭是灰黑色的多孔性固体，属于物理性质；
②木炭能燃烧，即可燃性；
③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖，属于木炭的用途；
④将木炭粉碎，即形状发生改变；
⑤取一小块木炭点燃，放在氧气瓶中燃烧，属于化学变化；
故答案为：①；④；②；⑤；③。
【点评】本考点考查了物理性质、化学性质、物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，问题就很容易解决。
12．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。
【解答】解：洁净的空气中含氮气、氧气、二氧化碳等物质组成；稀有气体包括氦气、氩气等气体；
液氧是液态氧气，只含一种物质；二氧化碳只是一种物质；铝粉是粉末状的铝，铝粉属于纯净物，冰水共存物中只含水一种物质。故属于纯净物的是①③④⑤。
故答案为：②⑥；①③④⑤。
【点评】本考点考查了物质的分类和微观模拟图的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
13．【分析】（1）根据实验室中的常见热源；能用于直接加热的仪器、需垫石棉网加热的仪器以及不能加热的仪器分析；
（2）根据量筒使用注意事项进行分析．
【解答】解：（1）酒精灯是实验室中的常见热源；图中C漏斗、G广口瓶是不能加热的仪器；B烧杯是可以垫石棉网加热的仪器；
故填：E；CFG；B；
（2）量取一定体积的液体需要使用量筒和胶头滴管；读取量筒内液体体积时视线应与液体的凹液面最低处保持水平，则实际量取液体的体积偏小。
故填：F； 胶头滴管。
【点评】做好此题，需要同学们了解常见的实验仪器的名称、作用、用法、以及实验误差分析，属于基础知识．
14．【分析】根据A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质，A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体，所以B是氧气，氧气和N反应生成有刺激性气味的气体Q，所以N是硫，Q是二氧化硫，暗紫色的物质A分解生成氧气，所以A是高锰酸钾，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，D和E反应生成D、F和氧气，所以D是二氧化锰，E是过氧化氢溶液，F是水，二氧化锰和G也会生成氧气，所以G是氯酸钾，H是氯化钾，氧气和K反应生成黑色固体M，所以K是铁，M是四氧化三铁，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）A、B、C、D、E、F、G、H都是第一，A为暗紫色固体，E，B为能支持燃烧的无色气体，氧气和N反应生成有刺激性气味的气体Q，Q是二氧化硫，所以A是高锰酸钾、二氧化锰和氧气、F和氧气，E是过氧化氢溶液，二氧化锰和G也会生成氧气，H是氯化钾，所以K是铁，经过验证，所以E是过氧化氢溶液；
（2）①是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气锰酸钾+二氧化锰+氧气；
④是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾；
（3）②是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，实验现象为：蓝紫色火焰，放出热量；
⑤是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，实验现象为：剧烈燃烧、生成黑色固体。
故答案为：（1）过氧化氢溶液；二氧化硫；
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
氯酸钾氯化钾+氧气；
（3）②蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；
⑤剧烈燃烧、火星四射、放出热量。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
三、实验探究题（本题共计4小题，每空1分，共计20分，）
15．【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析；
（2）根据发生装置的选择依据及高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析；
（3）根据氧气的性质进行收集装置的选择，并根据氧气验满的方法进行分析；
（4）根据氧气的检验方法进行分析；
（5）根据氧气的性质进行收集装置的选择及注意事项进行分析。
【解答】解：（1）由图可知，仪器①为长颈漏斗。
（2）氯酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A，为了防止加热时固体粉末进入导管，试管口应塞一团棉花。
（3）氧气密度比空气大，则可选D装置收集，则验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，则说明已收集满。
（4）氧气具有助燃性，检验的方法为，若木条复燃。
（5）氧气不易溶于水，还可用排水法收集，故选E，应待导管口气泡连续且均匀冒出时再开始收集。
故答案为：（1）长颈漏斗；
（2）A；试管口应塞一团棉花；
（3）D；将带火星的木条放在集气瓶口，则说明已收集满；
（4）将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃；
（5）E；气泡连续且均匀冒出。
【点评】本题难度一般，主要考查实验室制取氧气，掌握制取气体的原理，理解装置的选择、注意事项等为解答该题的关键。
16．【分析】根据氯酸钾加热制取氧气过程中加入催化剂的知识结合题干提供的信息进行分析解答即可。
【解答】解：（1）设置实验1的目的是做对照试验；
（2）为了进行对比，表中x＝0.5，表中所加3种催化剂，加入二氧化锰所需要的时间最短；
（3）由实验1和实验6可知，产生相同体积的氧气，故氯化钾有催化作用；
（4）要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mL氧气所需时间外。
故答案为：（1）对照试验；
（2）0.5；二氧化锰；
（3）有；
（4）产生氧气的量。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
17．【分析】（1）根据甲装置为密闭装置进行分析，且根据测定空气中氧气的含量的现象及注意事项进行分析；
（2）根据木炭燃烧生成气体进行分析；
（3）根据白磷燃烧放热，且氧气约占空气体积的五分之一。
【解答】解：（1）甲装置利用太阳光引燃红磷，可防止点燃红磷伸入时产生的白烟扩散到空气中，且可防止气体受热逸出；红磷燃烧消耗氧气，压强减小，烧杯中的水进入集气瓶中；若结果小于五分之一，装置中的氧气没有完全消耗，气体会进入集气瓶中，则气体受热会膨胀等。
（2）木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变。
（3）白磷燃烧放热，则活塞先向右移动，且装置冷却；移动的体积约为氧气的体积，则充分冷却后活塞应停留在刻度4处。
故答案为：（1）环保，结果更准确，且进入的水的体积约占集气瓶剩余气体的五分之一；
（2）木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变；
（3）右；左；4。
【点评】本题难度不大，主要考查利用实验的方法测定空气中氧气的体积分数，学生可根据已有知识并结合题干给出的信息进行分析解答。编号
氯酸钾质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50mL氧气所需时间/s
实验1
5
——
——
171
实验2
5
二氧化锰
0.5
49
实验3
5
氧化铁
x
58
实验4
5
氯化钾
0.5
154