语文五年级上册第六单元语文园地集体备课课件ppt

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你感受到父母的关爱了吗？我们就像图片中脆弱的小草，父母的爱是一滴滴甘甜的雨露，点点滴滴滋润着我们的心田，让我们茁壮地成长。
阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。小组交流一下，怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？
回忆学校运动会的场景，描写一项比赛的场景。
“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声此起彼伏，一浪高过一浪。
就这样，我有了第一本长篇小说……
联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。
照应式结尾。开头写“我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》”，结尾写“就述样，我有了第一本长篇小说……” 使得文章结构严谨，自然明了，首尾呼应。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
点题式结尾。结尾的内容再次点出了课文的题目《桂花雨》，把挂花与故乡、童年自然地融合在一起，表达了对故乡与童年的怀念之情，直抒胸臆。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
总结式结尾。篇末抒情的语句使文章主题突出，中心明确，总结了上文。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
读下面的话，想象画面，体会场景描写在课文中的作用。
这一段话描绘了酷热的天气里，七八十个女工在低矮，狭窄，无法开窗的厂房里紧张劳作的画面。作者这样写,突出了母亲劳动的艰辛，挣钱的不容易，尽管如此，母亲还爽快地给“我” 钱买书。突出了母爱的伟大。
我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
这一段话描绘了“我”和父亲逛庙会时看到的热闹场景：各种表演令人眼花缭乱、各种小吃琳琅满目，反衬出了“我”对父亲的理解、体谅，深化了文章的主题。
读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一写。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一写。
一件件衣服在清水的“冲浪”之后,泡沫终于被“赶走”了。衣服像淋浴了一样，崭新地呈现在我的眼前。第一次洗衣服真是辛苦，第一次洗衣服真有成就感。
那一次，我看到妈妈在不停地咳嗽，背弓得直不起来，她那是为接我回家淋雨而造成的。我第一次抱着妈妈哭了起来,哭得很伤心，鼻涕都流了出来。
小组合作学习名言警句，交流你的心得，提出你的疑问。
克勤于邦，克俭于家。 ——《尚书》
《尚书》是中国古代最早的一部历史文献汇编。最早时它被称为《书》，到了汉代被叫做《尚书》，意思是“上古之书”。汉代以后，《尚书》成为儒家的重要经典之一，所以又叫做《书经》。
能为国家大事不辞辛劳，能够节俭持家。
居安思危，戒奢以俭。 ——魏征
魏征，字玄成，隋唐政治家、思想家、文学家和史学家，因直言进谏，辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业，被后人称为“一代名相”。
在安逸的环境中要考虑到潜在的危险，要戒除奢侈，倡导勤俭。
由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光
北宋政治家、史学家、文学家，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。
一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯
朱用纯，字致一，号柏庐，明末清初著名理学家、教育家。著有《治家格言》、《愧讷集》、《大学中庸讲义》。
对于一碗粥或一顿饭，应当想到得来容易：对于一根丝一根线，应常想到,这些东西生产出来是很艰难的。
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 ——[唐]白居易历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 ——[唐]李商隐豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ ——[宋]王安石俭，德之共也；侈，恶之大也。 ——[战国]左丘明