小学语文统编版（2024）五年级上册习作：____ 即景课文ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册习作：____ 即景课文ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了教学目标，回顾导入，交流引领，审题拟题，交流分享，讨论交流，老师指引，构思写作，按顺序，写动态等内容，欢迎下载使用。
1.明确习作要求，拟定习作题目。2.结合《观察记录单》，初步完成习作。
这一单元，我们初步体会了景物的动态描写和静态描写，这节课就让我们用手中的笔，试着去描写景物的变化。
即：当时，当下；即景：当时或当下所看到的景物，时间不能很长。
《四季之美》写的是春夏秋冬的景色，不是即景。但其中写春天黎明时的天空颜色的变化，秋天黄昏时归鸦回窠的情景，是即景。
在即景前加上“ ”，这是一个半命题作文，我们可以写哪些即景呢？请同学们快速浏览教材，思考第2自然段为我们提出了哪些习作要求。
（1）要求写一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。
（2）根据自己的观察对象，把题目补充完整。
生活中哪些是自然现象？哪些是自然景观？
（1）“自然现象”指的是刮风、下雨、打雷、起雾、日出、日落等现象。
（2）“自然景观”就是指大自然的景色，如山水田园、荷塘湖泊等。
观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。
读段中已经补充好的四个题目，思考：你发现了什么？
可以把观察到的自然现象或自然景观补充到题目中去，也可以把观察范围补充到题目中去，但所写内容必须是观察到的自然现象或大自然的景色。
本次习作，我们还应该注意些什么呢？请同学们默读第3自然段，试着提炼出关键词，圈画下来。
按顺序写，可以按怎样的顺序呢？
观察景物时，除了按空间顺序外，还可以按什么顺序呢？
“春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”
通过“一点儿一点儿”能看出这一段是按时间顺序描写天空的动态变化的。
第二个关键点写动态变化，如何才能把景物的动态写得更加鲜活呢？
“我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。”
在你观察的自然现象和自然景观中，哪些是有动态变化的？你会抓住它的哪些方面来描述？你想拟什么题目？
可引导学生根据景物的特点，从景物的形状颜色、数量、声音变化、大小、气味、神韵、长短、粗细、明暗、冷暖等方面来描述景物的动态。