人教版（2024）八年级上册关心国家发展教学设计

这是一份人教版（2024）八年级上册关心国家发展教学设计，共4页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重难点，课前准备，教学流程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
本框是八年级《道德与法治》第四单元的第十课《建设美好祖国》的第一框，教材内容主要侧重于让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。
二、教学目标
【情感态度价值观目标】
感受国家的巨大进步，激发自豪感；能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心，并能够肩负使命、勇担责任。
【能力目标】
能够全面认识国家发展取得的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题。
【知识目标】
了解祖国所取得的巨大进步和成就；了解发展中国家的问题，知道国家正着力解决这些问题。
三、教学重难点
【重点】为国家的发展成就感到自豪。
【难点】正视国家发展中的问题，对祖国的未来发展充满信心，并能够肩负使命、勇担责任。
四、课前准备
【学情了解】
通过课前交流，了解学生对于国家发展的关心程度，掌握学生对于国家取得的成就以及发展中问题的看法等。
【素材整合】
大量搜集国家成就以及存在问题的相关材料，选取恰当的材料进行融合、加工，制作微课、多媒体课件等。
【学具准备】
IPAD互动教学，学生准备彩笔。
五、教学流程
六、板书设计
本课板书设计采用思维导图的模式，力求简洁、大方、直观、明了。
教学内容
教师调控
学生活动
设计意图
导入环节：
新闻热点
电影《厉害了我的国》报道
新授环节：
一、今昔对比观成就
1、“生活场景1”
（午饭时：孩子嫌吃肉吃够了，引发奶奶对过去生活及现在生活的对比、感慨）
2、学生活动（一）
分享交流：
搜集并列举我国近年来取得的巨大成就？
播放微课视频《辉煌成就》
二、正视问题促发展
1、“生活场景2”
（午饭进行中，孩子质疑炸鸡腿是用“地沟油”制作的。）
2、学生活动（二）
“心系发展，建言献策”：
为解决食品安全问题，确保“舌尖上的安全” 提出合理化建议。请将讨论结果上传至班级群。 （政府部门、执法部门、经营者、消费者……）

3、“火眼金睛”
找一找我国在发展过程中还存在哪些方面的问题？
播放微课视频《国家措施》
三、抒写未来我尽责
视频《新时代》
请大家用画笔描绘心中美好的未来！
（请将作品上传至班级群）
追问：作为中学生的我们可以为实现祖国美好未来做些什么？
小结环节：
配乐诗歌朗诵
《我爱你，我的祖国》
人民日报评论这部纪录电影是“强起来”的新时代主旋律，并最终以4.18亿的票房成绩创造了纪录片的票房纪录，为新时代的到来奏响了电影序曲。
你是否遇到过相似的场景？谈一谈与以往相比我们生活发生了哪些变化？（衣食住行用等方面）
指导学生分享交流，汇报搜集到的祖国近五年巨大成就。
播放视频，与学生沟通感受。
“地沟油”反映的是什么问题？
你还知道哪些食品安全问题吗？
指导学生以小组为单位合作完成
引导学生深入、全面思考我国发展中的存在的问题。
引导学生用画笔描绘出自己心中祖国未来的美好景象！
及时追问引发学生深入思考。
师生共同朗诵诗歌
联系时事，结合生活，共同回答
结合自身生活经验，分享人们生活中方方面面的变化。
搜集我国巨大成就，全班分享交流。
分享心情、感受
依据自身经验简单介绍食品安全问题。
合作探究，共同总结解决食品安全问题的有效措施，IPAD上传班级微信群，全班分享交流。
理性分析存在的问题，正视这些问题。
学生发挥想象力、创造力，画出自己对未来的向往。IPAD上传，互相欣赏作品，分享自己的美好愿景。
结合自身谈谈自己可以做出哪些努力，尽到怎样的责任。
师生朗诵，展示才华，抒发情感
以时事热点信息为切入点，开门见山，直奔主题
引导学生从自己身边的生活出发感受方方面面的变化，同时深刻意识到人们生活的变化正是得益于国家的发展、变化。
从感性认识出发，帮助学生从各个方面关注国家的发展，感受国家取得的巨大进步，增强自豪感。同时培养学生尊重他人、认真倾听等好习惯。
激发对国家的自豪感、尊严感、归属感。
通过视频引出问题，并通过学生进一步介绍食品安全问题从而感受到解决食品安全问题刻不容缓。
了解国家在解决食品安全问题方面的有效措施，理解国家付出的努力。
通过理性的思考、分析，正视国家发展中存在的问题，看到国家对于这些问题的态度及努力，对国家未来的发展充满信心。
巩固、升华学生逐渐形成的自豪感、自信感，激发学生的想象力、创造力，对祖国未来发展充满愿景和期盼。
引导学生意识到从自身做起，肩负使命，为祖国发展添砖加瓦，增强责任感。
画龙点睛，升华情感