广东省梅州市兴宁市实验学校2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

这是一份广东省梅州市兴宁市实验学校2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题，共8页。试卷主要包含了基础，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、基础(22分)
1、根据课文默写古诗。(10分)
(1)杨花落尽子规啼， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2) ，小桥流水人家。 (马致远 《天净沙·秋思》)
(3)“白雪纷纷何所似? ”兄子胡儿曰：“ 。 ”兄女曰：
“ 。 ” (《咏雪》)
(4)树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 ， ； ， 。 (曹操《观沧海》)
(5) 在古 诗 中 , 诗人 往 往 借 物 抒情 或 借 景 抒 情 。 王湾 的 《次 北 固 山下》“ ， ”一句借大雁抒发了对家人的思念之情； 马致远的《天净沙·秋思》 “ ， ”一句借夕阳表达了游子对家的思念。
阅读下面文字，完成第2题
早上,鸟儿们在枝头(1) hū péng yǐn bàn( ), 而我们也踏上了研学之旅。一路上我们高歌欢乐，好不热闹！ 在秋日的微风中，树木都换上了新的(2) yī shang( )。远方收割过的稻田,仿佛盖上了一张巨大的黄色(3) dì tǎn( ), 哪怕是忽然来一场小雨, 也绝不(4)“duō duō bīrén( )”，我沉醉在这样的美景中，享受着大自然的馈赠。
2.根据拼音写出相应词语。(4分)
(1) hū péng yǐn bàn( ?) (2) yī shang( )
(3) dì tǎn( ) (4) duō duō bī rén( )
3.下列句子中加点的敬辞或谦辞使用不当的一项是( )(2分)
A. 令郎不愧是丹青世家子弟，画的马那是栩栩如生。
B. 你家母让我跟你说一下，这个周末一定要回家啊。
C. 拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。
D. 贤弟太客气了，愚兄只不过是举手之劳罢了。
4.下列句子有语病的一项是( )(2分)
A、写好的文章压在书下面，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
B、国际奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
C、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
D、请大家游泳时注意安全，避免发生意外。
阅读下面文字，完成第5~6题(4分)
某中学七年级(1)班正在举行主题为“有朋自远方来”的专题学习活动，请你极参与，并完成下列任务。
5.古人在日常交流中特别注重礼貌用语，请对下面的敬辞和谦辞进行分类。(将序号填在横线上)(2分)
①令尊 ②久仰 ③家君 ④见谅 ⑤高见 ⑥愚兄 ⑦赐教 ⑧拙作
敬辞类： 谦辞类：
6.这次活动，班委会拟邀请学校心理咨询师杨老师来班上进行指导交流，因此班长代表全班同学写了一封邀请函，但是由于粗心，有两处不妥，现在请你找出来并改正。(2分)
尊敬的杨老师：
我班将于明天上午九点在本班教室举行以“交友之道”为主题的交流会，诚邀您前来指导。
同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您的光临！
2024年9月19日
七年级(1)班全体同学


二、阅读(48分)
陈太丘与友期行(12分)
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊
君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君
期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
7.解释下列句子中加点词语的意思。(4分)
(1) 陈太丘与友期行( ) (2)尊君在不( )
(3) 相委而去( ) (4)元方人门不顾( )
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。

(2) 友人惭，下车引之。

9.面对友人贵骂自己的父亲，元方是如何回答的?这表现出他怎样的特点?(2分)


10.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) (2分)
A.“期日中” “过中不至”，点明了不守信用的入是友人而不是陈太丘。
B.文中交代“元方时年七岁”是为下文设伏笔，突出元方年幼但聪颖机智、懂礼识义
C.“元方入门不顾”对粗俗的客人“入门不顾”，表现了陈元方正直不阿的性格。
D.元方据理力争，使客人认识无信无礼的错误。本文主要批评了像客人这种无信失礼的人
课外文言文(8分)
林道人诣谢公①。东阳②时始忘角③，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后，听之，再遣信④令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰家嫂辞情慷慨致可传述恨⑤不使朝王⑥见！(选自《世说新语》)
2
11. 下列加点词意思相同的一项是( ) (3分)
A. 与儿女讲论文义 与林公讲论
B. 未若柳絮因风起 因流涕抱儿以归
C. 左将军王凝之妻 母王夫人在壁后听之
吾日三省吾身
D. 谢太傅寒雪日内集
12. 用“/”给文中的画线句断句。(3分)
谢 公 语 同 坐 日 家 嫂 辞 情 慷 慨 致 可 传 述 恨 不 使 朝 士 见
13.王夫人为什么要“流涕抱儿以归”？(2分)

(三) 阅读《春》, 完成14-16题。 (10分)
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
14、选文向我们描述了春天的两幅图景，请用简洁的语言概括填空。 (4分)
第①段: 图: 第②段: 图
15、结合语境，赏析句子(3分)
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 (从修辞角度)

16、第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句语序可否颠倒? 为什么? (3分)


(四) 阅读下列文章, 完成17-20 小题。 (12分)
时光不旧，只是落满尘灰
朱成玉
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。右我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春：空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架， “无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说： “你不好好读书，来这破烂堆里翻个哈? 破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来?”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。 “嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。 ”
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，
比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲， “人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”
⑧听着这话， 一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我，他说， “去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口酒。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
(11)最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
(12)“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”
(13)我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。
(14)一度以为， 自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
(选自《当代青年》)
17. 请用简洁的语言补全文章情节。 (2分)
发现“破烂”→ →被“教诲”→ →获“奖励”→坚定“梦想”
18. 老人为什么要“惩罚”我? 又为什么“奖励”我?请联系文章内容简要概括。 (4分)


19.通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。 (3分)


20.那个“每日靠捡垃圾艰难度日，喝点小酒作乐的孤寡老人”，最后在我的眼里成为了“可敬的老人”，是什么促使了作者内心发生这样的变化，请结合文章谈谈。 (3分)


21、名著(6分)
《朝花夕拾》
(A)他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥士下上上错厥贡芭茅橘柚”的⋯⋯。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢~~；金叵罗， 颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~
(B) 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。--自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
1.选文(A) 中的“他”是 (填人名)，选文(B)选自《朝花夕拾》中的《 》一文。 (2分)
2.选文(A)、选文(B)都提到了鲁迅的老师，他们分别是什么样的人?请结合选文内容分析。 (4分)



四、作文(50分)
行走在人生旅途上，你总会走过许多地方。也许，有一个地方，凝聚着你的感动和期盼； 也许，有一个地方，记录着你的欢乐和笑容；也许，有一个地方，镌刻着你的伤痛和泪痕……这个地方，会勾起你刻骨铭心的记忆，会牵动你连绵不绝的情思，会触发你褒贬扬抑的议论。每当你从这里走过，你就会心潮澎湃，浮想联翩……
请以“每当我从这里走过”为话题，写一篇文章。