初中物理教科版（2024）九年级上册4 灯泡的电功率精品课件ppt

这是一份初中物理教科版（2024）九年级上册4 灯泡的电功率精品课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了额定功率，3亿度等内容，欢迎下载使用。
1.物理观念： （1））加强对电功率概念的理解；能区分用电器的额定功率。能从说明书或铭牌了解家用电器的额定功率。 （2）会比较小灯泡的亮度，掌握测定小灯泡的额定功率。巩固电流表、电压表的操作技能。
2.科学思维： 用伏安法测量灯泡的电功率和电阻的异同。
3.科学探究： （1）经历探究实验，掌握判断灯泡亮暗程度的方法； （2）能根据已有的知识设计方法测定电功率，并在实验过程中加深电功率概念的理解。
4.科学态度与责任： 培养勇于探索的精神以及合作学习的团队意识。具有对科学的求知欲，勇于碳索自然现象和日常的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识
教学重点 掌握测量小灯泡电功率的方法，体会额定功率与实际功率的区别。
教学难点 引导学生设计测量小灯泡电功率的方法。
灯泡的铭牌标有“220V 40W”是什么意思？
灯泡的铭牌标有“220V 40W”表示什么物理意义？
家中的电灯、电视机、洗衣机、电冰箱、微波炉、空调器、计算机等，都是用电器。它们都有一个标有电压和电功率的铭牌，它表示什么意义呢？
白炽灯泡上标有“220V100W”如图所示灯泡正常发光时的电压是220V，电功率是100W。如果灯泡两端的电压是200V，灯泡的电功率还是100W吗？
取2.5V的灯泡，按如图所示连线，调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压为2.5V，此时灯泡正常发光。
实验探究 比较小灯泡的亮度
取2.5V的灯泡，调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压为2.5V，此时灯泡正常发光。电流表示数如图所示。
取2.5V的灯泡，调节滑动变阻器，再使灯泡两端的电压为3V，电流表示数如图所示。比较不同电压下灯泡的亮度。
进行实验与收集证据，将实验数据填入设计表格中，依据P=UI算出对应的电功率。
0.3 0.75 正常发光
0.32 0.96 比正常亮
0.26 0.52 比正常暗
实验表明，用电器实际消耗的功率与加在它两端的电压有关。如果它两端的电压使用电器正常工作，这时它两端的电压叫做额定电压（rated vltage）,这时的实际功率叫做额定功率（rated pwer）。
一、额定功率
用电器实际消耗的功率与加在它两端的电压有关。如果它两端的电压使用电器正常工作，这时它两端的电压叫做额定电压（rated vltage）,这时的实际功率叫做额定功率（rated pwer）。 灯泡标有的“220V 100W”、“220V 40W”、“2.5V”、“3.8V”等都是额定电压或额定功率。
实际电压=额定电压，实际功率=额定功率；实际电压>额定电压，实际功率>额定功率；实际电压