统编版（2024）六年级语文上册23月光曲第2课时课件1

这是一份统编版（2024）六年级语文上册23月光曲第2课时课件1，共10页。PPT课件主要包含了旋律变化气势增强，与音乐有关的成语，课外书屋，练一练等内容，欢迎下载使用。

朗读第9自然段，边读边想象画面，说一说：听着琴声，皮鞋匠好像看到了怎样的画面？
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
骤然高昂激越，节奏越来越快
跟随音乐的旋律朗读第9自然段，边读边想象画面。要根据乐曲旋律的三次变化读出不同的节奏。
可以按照乐曲旋律的三次变化，“悠扬舒缓——气势增强——高昂激越”进行背诵；还可以想象乐曲意境的三幅画面来背诵。
听一听下面这首歌曲，展开联想和想象，把想到的情景写下来。
一群活泼可爱的孩子，划着小木船，荡漾在湖面上。一阵微风吹来，湖面上碧波粼粼，小船儿轻轻晃动。鱼儿从水中伸出头来，好像在听孩子们唱歌。孩子们胸前的红领巾迎风飘扬，好像也很快乐。
余音绕梁 异曲同工 行云流水 高山流水一唱三叹 余音袅袅 靡靡之音 弦外之音阳春白雪 高歌猛进 歌舞升平 四面楚歌
一、说说下列句子表达了怎样的情感。
1.“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”（ ）2.“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” （ ）3.“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”（ ）