人教版（2024）八年级上册第1节 质量课时练习

这是一份人教版（2024）八年级上册第1节 质量课时练习，共20页。试卷主要包含了1 质量，25 kg等内容，欢迎下载使用。
专题6.1 质量
学新课标对课节知识点要求
【课程标准】知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。
【学习目标】
1.通过分析一些实例了解知道的初步概念，知道质量的单位及其换算。
2.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。
3.通过观察实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。
4.通过使用天平的技能训练，培养学生严禁的科学态度与协作精神。
【学习重点】掌握天平的使用方法，知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。
【学习难点】会测量固体和液体的质量。
学课节知识点
知识点1. 质量
（1）质量概念：物体所含物质的多少叫质量，符号用m表示。
（2）质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形态、状态、位置、温度而改变。
（3）质量单位：国际单位：千克（kg），
常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
单位换算：1t=1000kg、1kg=1000g、1g=1000mg
知识点2. 质量的测量
（1）质量的实验室测量工具：托盘天平；在生活中，质量的测量还有杆秤、案秤、磅秤、电子秤等等。
（2）托盘天平的结构：底座、游码、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针。
（3）天平的使用注意事项：被测物体的质量不能超过天平的量程（天平所能称的最大质量）；向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中。
（4）使用步骤：
①放置——天平应水平放置。
②调节——天平使用前要使横梁平衡。首先把游码放在标尺的“0”刻度处，然后调节横梁两端的平衡螺母（移向高端），使横梁平衡。
③称量——称量时应把被测物体放天平的左盘，把砝码放右盘（先大后小）。游码能够分辨更小的质量，在标尺上向右移动游码，就等于在右盘中增加一个更小的砝码。
读数：被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。
知识点3. 质量的估测
记住一些常见物体质量大约值是质量估测的基础
（1）一个鸡蛋质量为5×10-2kg；
（2）成年人质量为50～70 kg；
（3）铅球质量为5 kg；
（4）物理课本质量为0.25 kg。
注意：质量概念与天平使用问题的归纳总结
讲课节知识点的例题解析
考点1. 质量
【例题1】（2023湖南岳阳）如图为岳阳县的行政区划图，小明想知道该地图上岳阳县的面积，聪明的他先测出整张地图的面积为S、然后将地图折起来放在天平上、测出整张地图的质量为m；展开地图，其质量_____（选填“变小”、“不变”或“变大”，再沿边界将地图中岳阳县剪下并测出它的质量为m1。可求得地图上岳阳县的面积为_____（用m、m1、S表示）。

【对点训练】（2022江苏徐州）太空授课时，王亚平用冬奥会吉祥物“冰墩墩”做演示，冰墩墩从地面被带到太空，它的质量（ ）
A. 比在地面时大B. 和在地面时相同
C. 比在地面时小D. 变为零
考点2. 质量的测量
【例题2】（2023江西）如图所示，是某同学放在水平台上的托盘天平。他调节横梁平衡时，应先将游码移到标尺的_________，再将_________侧的平衡螺母向_________调节，使_________指在分度盘的中央红线处，此时天平横梁水平平衡。

【对点训练】（2022安徽）用托盘天平测量一金属块的质量，按照正确的实验步骤进行操作，当天平平衡时，右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图所示，则金属块的质量为 ______。
考点3. 质量的估测
【例题3】 （2023广东省广州市）“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图，人双手捧起的米质量约为（ ）

A. 3gB. 300gC. 30kgD. 300kg
【对点训练】 （2022湖南邵阳）下列选项中不符合实际的是（ ）
A. 一支新2B铅笔的长度约为18cmB. 人体感觉舒适的温度约为25℃
C. 一本物理书的质量约为2kgD. 做一次眼保健操的时间约为5min
强化知识点的达标问题精练
1.（2023湖南永州市）在劳动实践课上，同学们扛上锄头去菜地挖地种菜，请你估测一把锄头的质量最接近（ ）
A. 1500mgB. 1500g
C. 1500kgD. 1500t
2. （2022湖北恩施州）在探究凸透镜成像的过程中，使用之前与使用之后的蜡烛对比，发生变化的物理量是（ ）
A. 热值 B. 质量 C. 密度 D. 均不变
3.（2021长春）将一瓶未开封的矿泉水放入冰柜中，瓶内的水在结冰的过程中，不变的是（ ）
A 分子间隙B. 内能C. 质量D. 体积
4. （2022陕西）下列物体的质量最接近50kg的是（ ）
A. 一枚硬币B. 一个鸡蛋C. 一名中学生D. 一支铅笔
5.（2022重庆B）下列物理量最接近实际的是（ ）
A. 人体的正常体温约40℃B. 一瓶矿泉水的质量约550g
C. 电饭锅加热时的电流约0.02AD. 1节新干电池的电压是2V
6．下列数据最接近生活实际的是（ ）
A．普通中学生步行的速度约为8m/s B．一名普通初中学生的质量约为1.5t
C．一支铅笔的长度约为0.8m D．一个鸡蛋的质量约为45g
7. （2022山东泰安）下列对生活中常见物理量的估测，符合实际的是（ ）
A. 教室内课桌的高度约为 B. 一名中学生的质量约为
C. 人体正常体温约为38℃ D. 家用电冰箱正常工作时的电流约为
8. （2022江苏扬州）小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图1所示。然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水、指针位置如图2所示。接下来的操作应该是（ ）

A. 向左调节平衡螺母B. 向左移动游码
C. 用滴管向烧杯中加水D. 用滴管从烧杯中取水
9. （2022湖南湘潭）下列估测值最接近生活实际的是（ ）
A. 空调的功率约为1.5W
B. 教室门高度约为10m
C. 舒适的环境温度约为100℃
D. 中学生的质量约为50kg
10. （2022福建）“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿。纸星星从太空返回地面后（ ）
A. 质量变小B. 质量不变
C. 重力变小D. 重力不变
11. （2022广西桂林）2022年6月5日，长征2F火箭顺利将载有三名航天员的神舟十四号飞船送入预定轨道，飞船变轨后与天和核心舱成功对接。下列说法错误的是（ ）
A. 火箭升空过程中，燃料燃烧产生的内能转化为火箭的机械能
B. 飞船进入预定轨道后，飞船仍然具有惯性
C. 飞船与核心舱对接后，以核心舱为参照物，飞船是静止的
D. 航天员在核心舱里做实验时，仍然可以用天平测量物体的质量
12. 关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是（ ）
A．调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向左调节平衡螺母
B．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘
D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大
13．物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种属性，它不随物体的_____、_____、____ 和_____的变化而变化．
14．（2021海南）用天平测量一个芒果的质量，天平平衡时砝码和游码的位置如图甲所示，则该芒果的质量是______ g。受疫情影响，中考要求入场前对考生进行体温测量，某考生的体温测量结果如图乙所示，体温计的示数为______ ℃。
15.换算关系：5t=______kg；0.6kg=______g；7000mg=_____g
16．实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量。
（1）调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，移动游码至标尺左端的零刻度线后，发现天平指针在分度盘中央摆动的幅度如图所示，则接下来应进行的操作是 。
（2）调节天平横梁平衡后，某同学误将被测物体放在托盘天平的右盘中，再次调节天平平衡，左盘中砝码的质量和游码的示数分别为65g和3.2g，则被测物体的质量为 g。
17．（2022四川德阳）托盘天平在使用前，要首先放在水平桌面上，再调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时 平衡。图中天平平衡时称得的物体质量是 g。
18. （2022四川广安）小杰把天平放在水平实验台上并将游码归零，发现托盘天平的指针如图甲所示，此时他应该将天平平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。在测量过程中，当天平平衡时，所用砝码与游码的位置如图乙所示，该物体的质量是_____g。
19. 小明使用天平测小石块的质量。测量前他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲。
（1）请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：________；
（2）完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动；
（3）调节横梁平衡后，小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为________g。
2023-2024学年度物理八年级上册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版通用）
第六章 质量与密度
专题6.1 质量
学新课标对课节知识点要求
【课程标准】知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。
【学习目标】
1.通过分析一些实例了解知道的初步概念，知道质量的单位及其换算。
2.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。
3.通过观察实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。
4.通过使用天平的技能训练，培养学生严禁的科学态度与协作精神。
【学习重点】掌握天平的使用方法，知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。
【学习难点】会测量固体和液体的质量。
学课节知识点
知识点1. 质量
（1）质量概念：物体所含物质的多少叫质量，符号用m表示。
（2）质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形态、状态、位置、温度而改变。
（3）质量单位：国际单位：千克（kg），
常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
单位换算：1t=1000kg、1kg=1000g、1g=1000mg
知识点2. 质量的测量
（1）质量的实验室测量工具：托盘天平；在生活中，质量的测量还有杆秤、案秤、磅秤、电子秤等等。
（2）托盘天平的结构：底座、游码、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针。
（3）天平的使用注意事项：被测物体的质量不能超过天平的量程（天平所能称的最大质量）；向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中。
（4）使用步骤：
①放置——天平应水平放置。
②调节——天平使用前要使横梁平衡。首先把游码放在标尺的“0”刻度处，然后调节横梁两端的平衡螺母（移向高端），使横梁平衡。
③称量——称量时应把被测物体放天平的左盘，把砝码放右盘（先大后小）。游码能够分辨更小的质量，在标尺上向右移动游码，就等于在右盘中增加一个更小的砝码。
读数：被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。
知识点3. 质量的估测
记住一些常见物体质量大约值是质量估测的基础
（1）一个鸡蛋质量为5×10-2kg；
（2）成年人质量为50～70 kg；
（3）铅球质量为5 kg；
（4）物理课本质量为0.25 kg。
注意：质量概念与天平使用问题的归纳总结
讲课节知识点的例题解析
考点1. 质量
【例题1】（2023湖南岳阳）如图为岳阳县的行政区划图，小明想知道该地图上岳阳县的面积，聪明的他先测出整张地图的面积为S、然后将地图折起来放在天平上、测出整张地图的质量为m；展开地图，其质量_____（选填“变小”、“不变”或“变大”，再沿边界将地图中岳阳县剪下并测出它的质量为m1。可求得地图上岳阳县的面积为_____（用m、m1、S表示）。

【答案】 不变
【解析】因为质量是物体的属性，与物体的形状、位置、温度等无关，所以展开地图，其质量不变。
因为整张地图的质量为m，体积为S，则当地图的质量为m1时，对应的面积为
解得。
【对点训练】（2022江苏徐州）太空授课时，王亚平用冬奥会吉祥物“冰墩墩”做演示，冰墩墩从地面被带到太空，它的质量（ ）
A. 比在地面时大B. 和在地面时相同
C. 比在地面时小D. 变为零
【答案】B
【解析】物体所含物质的多少叫质量。质量是物体的一种属性，与物体的空间位置、形状、状态无关，冰墩墩从地面被带到太空，位置变了，但质量不变，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
考点2. 质量的测量
【例题2】（2023江西）如图所示，是某同学放在水平台上的托盘天平。他调节横梁平衡时，应先将游码移到标尺的_________，再将_________侧的平衡螺母向_________调节，使_________指在分度盘的中央红线处，此时天平横梁水平平衡。

【答案】 零刻度线处 右 右 指针
【解析】在使用天平时，首先将天平放在水平台上，并把游码移到标尺左端的零刻度处，图中指针向左偏，需要将右侧的平衡螺母向右调节，使指针指在分度盘的中央红线处，此时天平横梁水平平衡。
【对点训练】（2022安徽）用托盘天平测量一金属块的质量，按照正确的实验步骤进行操作，当天平平衡时，右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图所示，则金属块的质量为 ______。
【答案】36.6
【解析】砝码总质量为
标尺分度值为0.2g，游码示数为1.6g，所以金属块的质量为
考点3. 质量的估测
【例题3】 （2023广东省广州市）“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图，人双手捧起的米质量约为（ ）

A. 3gB. 300gC. 30kgD. 300kg
【答案】B
【解析】一个鸡蛋质量约为50g，人双手捧起的米质量约为6个鸡蛋重，即300g，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
【对点训练】 （2022湖南邵阳）下列选项中不符合实际的是（ ）
A. 一支新2B铅笔的长度约为18cmB. 人体感觉舒适的温度约为25℃
C. 一本物理书的质量约为2kgD. 做一次眼保健操的时间约为5min
【答案】C
【解析】A．一支新2B铅笔的长度在17~20cm，约18cm，故A正确，不符合题意；
B．人体正常体温36.5℃，感觉舒适的温度约为25℃，故B正确，不符合题意；
C．一本物理书的质量约为250g，故C错误，符合题意；
D．做一次眼保健操的时间约为300s，合5min，故D正确，不符合题意。故选C。
强化知识点的达标问题精练
1.（2023湖南永州市）在劳动实践课上，同学们扛上锄头去菜地挖地种菜，请你估测一把锄头的质量最接近（ ）
A. 1500mgB. 1500g
C. 1500kgD. 1500t
【答案】B
【解析】根据实际生活经验可知，一般来说，50厘米长的锄头把对应的锄头重量大约重3斤，而1斤为500g，故一把锄头的质量最接近
故选B。
2. （2022湖北恩施州）在探究凸透镜成像的过程中，使用之前与使用之后的蜡烛对比，发生变化的物理量是（ ）
A. 热值 B. 质量 C. 密度 D. 均不变
【答案】B
【解析】质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变；密度、比热容、热值是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种物质的比热容、热值一般不变。在探究凸透镜成像的过程中，蜡烛燃烧后变短，质量变小；但热值和密度都不变。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
3.（2021长春）将一瓶未开封的矿泉水放入冰柜中，瓶内的水在结冰的过程中，不变的是（ ）
A 分子间隙B. 内能C. 质量D. 体积
【答案】C
【解析】AD．水结成冰，密度减小，体积变大，分子间隙变大，故AD不符合题意；
B．水结成冰，放出热量，内能变小，故B不符合题意；
C．水结成冰，质量不变，因为质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变，故C符合题意。
4. （2022陕西）下列物体的质量最接近50kg的是（ ）
A. 一枚硬币B. 一个鸡蛋C. 一名中学生D. 一支铅笔
【答案】C
【解析】一个鸡蛋的质量大约是50g，一枚硬币的质量比鸡蛋小，大约为6g，一名中学生的质量为50kg，一支铅笔的质量在10g左右，所以一名中学生的质量最接近50kg，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
5.（2022重庆B）下列物理量最接近实际的是（ ）
A. 人体的正常体温约40℃B. 一瓶矿泉水的质量约550g
C. 电饭锅加热时的电流约0.02AD. 1节新干电池的电压是2V
【答案】B
【解析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
A.人体的正常体温约37℃，故A错误；
B.一瓶矿泉水的质量约550g，故B正确；
C.家用电饭锅加热时的功率约1000W，通过的电流I=PU=1000W220V≈4.55A，故C错误；
D.1节新干电池的电压是1.5V，故D错误。
6．下列数据最接近生活实际的是（ ）
A．普通中学生步行的速度约为8m/s B．一名普通初中学生的质量约为1.5t
C．一支铅笔的长度约为0.8m D．一个鸡蛋的质量约为45g
【答案】D
【解析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
A.中学生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。故A不符合实际；
B.成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg=0.05t左右。故B不符合实际；
C.中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支铅笔长度与此差不多，在18cm=0.18m左右。故C不符合实际；
D.10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在45～50g左右。故D符合实际。
7. （2022山东泰安）下列对生活中常见物理量的估测，符合实际的是（ ）
A. 教室内课桌的高度约为 B. 一名中学生的质量约为
C. 人体正常体温约为38℃ D. 家用电冰箱正常工作时的电流约为
【答案】B
【解析】A．教室里的课桌低于1m，约为0.75m，即75cm，故A不符合题意；
B．成年人的质量约为65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，约为50kg左右，故B符合题意；
C．一般人的正常体温是37℃左右，38℃属低热，故C不符合题意；
D．家用电冰箱功率约为200W，则由P=UI可知正常工作电流为
故D不符合题意。故选B。
8. （2022江苏扬州）小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图1所示。然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水、指针位置如图2所示。接下来的操作应该是（ ）

A. 向左调节平衡螺母B. 向左移动游码
C. 用滴管向烧杯中加水D. 用滴管从烧杯中取水
【答案】C
【解析】A．在测量物质的质量过程中，不能移动平衡螺母，故A不符合题意；
B．先通过增加减砝码和移动游码测量出空烧杯的质量，再增加20g的砝码，是为了称量20g水的质量，此时不能够移动游码，故B不符合题意；
CD．如图2，指针右偏，砝码盘偏重，说明左边水的质量不够20g，故需要用滴管向烧杯中加水，故C符合题意；故D不符合题意。故选C。
9. （2022湖南湘潭）下列估测值最接近生活实际的是（ ）
A. 空调的功率约为1.5W
B. 教室门高度约为10m
C. 舒适的环境温度约为100℃
D. 中学生的质量约为50kg
【答案】D
【解析】A．空调的功率比较大，一般在
1500W＝1.5kW
左右，故A不符合题意；
B．教室的高度约3m，门的高度在2m左右，故B不符合题意；
C．人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的环境气温在23℃左右，故C不符合题意；
D．成年人质量在65kg左右，中学生质量略小于此数值，在50kg左右，故D符合题意。故选D。
10. （2022福建）“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿。纸星星从太空返回地面后（ ）
A. 质量变小B. 质量不变
C. 重力变小D. 重力不变
【答案】B
【解析】质量是物体的一种属性，质量的大小与物体的位置、状态和形状无关。纸星星从太空返回地面，位置变化了，但质量不变，故A不符合题意，B符合题意；
太空中物体处于微重力状态，回到地球又重新重力的作用，根据G=mg可知，当m不变时，重力变大，故CD不符合题意。故选B。
11. （2022广西桂林）2022年6月5日，长征2F火箭顺利将载有三名航天员的神舟十四号飞船送入预定轨道，飞船变轨后与天和核心舱成功对接。下列说法错误的是（ ）
A. 火箭升空过程中，燃料燃烧产生的内能转化为火箭的机械能
B. 飞船进入预定轨道后，飞船仍然具有惯性
C. 飞船与核心舱对接后，以核心舱为参照物，飞船是静止的
D. 航天员在核心舱里做实验时，仍然可以用天平测量物体的质量
【答案】D
【解析】A．火箭升空过程中，火箭速度增大，高度增大，因此动能和势能都增加，即机械能增大，而消耗了燃烧，因此燃料燃烧产生的内能转化为火箭的机械能，故A正确，A不符合题意；
B．惯性只与质量有关，而质量与位置无关，因此飞船进入预定轨道后，质量不变，飞船仍然具有惯性，故B正确，B不符合题意；
C．飞船与核心舱对接后，以核心舱为参照物，飞船的位置保持不变，因此飞船相对于核心舱是静止的，故C正确，C不符合题意；
D．航天员在核心舱里做实验时，处于完全失重状态，无法用天平测量物体的质量，故D错误，D符合题意。
故选D。
12. 关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是（ ）
A．调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向左调节平衡螺母
B．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘
D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大
【答案】B
【解析】A.调节横梁平衡时，若指针指在分度盘左边（即左盘的质量偏大），则应将平衡螺母向右调节，使横梁在水平位置平衡，故A错误；
B.在称物体质量前，首先应先估测被测物体的质量，以免超过其量程，故B正确；
C.称量时，被测物体放在左盘，砝码放在右盘，故C错误；
D.称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由大到小，故D错误。
13．物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种属性，它不随物体的_____、_____、____ 和_____的变化而变化．
【答案】形状、状态、位置 、温度．
【解析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置 和温度的变化而变化．
14．（2021海南）用天平测量一个芒果的质量，天平平衡时砝码和游码的位置如图甲所示，则该芒果的质量是______ g。受疫情影响，中考要求入场前对考生进行体温测量，某考生的体温测量结果如图乙所示，体温计的示数为______ ℃。
【答案】82 36.5
【解析】由图甲可知，标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值(以游码的左边缘对应的刻度)是2g，芒果的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+20g+10g+2g=82g；图乙中体温计的量程为35℃～42℃，一个大格表示1℃，里面有10个小格，它的分度值是0.1℃，因此它的读数为36℃+0.5℃=36.5℃。
15.换算关系：5t=______kg；0.6kg=______g；7000mg=_____g
【答案】5000；600；7.
【解析】1t=1000kg，5t=5000kg。
1kg=1000g，0.6kg=600g。
1g=1000mg，1000mg=1g，7000mg=7g
16．实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量。
（1）调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，移动游码至标尺左端的零刻度线后，发现天平指针在分度盘中央摆动的幅度如图所示，则接下来应进行的操作是 。
（2）调节天平横梁平衡后，某同学误将被测物体放在托盘天平的右盘中，再次调节天平平衡，左盘中砝码的质量和游码的示数分别为65g和3.2g，则被测物体的质量为 g。
【答案】向右调节平衡螺母，使指针只在分度盘中央刻度线处；61.8。
【解析】（1）由图可知，天平指针在分度盘中央向左摆动的幅度大于向右摆动的幅度，说明左盘要重，则接下来应进行的操作是向右调平衡螺母直至指针只在中央刻度线处。
（2）调节天平横梁平衡后，某同学误将被测物体放在托盘天平的右盘中，再次调节天平平衡，左盘中砝码的质量和游码的示数分别为65g和3.2g，则被测物体的质量，砝码和游码之间的关系m物+m游＝m砝，
所以被测物体质量：m物＝m砝﹣m游＝65g﹣3.2g＝61.8g。
17．（2022四川德阳）托盘天平在使用前，要首先放在水平桌面上，再调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时 平衡。图中天平平衡时称得的物体质量是 g。
【答案】天平；32.6。
【解析】托盘天平在使用前，要首先放在水平桌面上，再调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡。
图中天平平衡时称得的物体质量是：m＝20g+10g+2.6g＝32.6g。
18. （2022四川广安）小杰把天平放在水平实验台上并将游码归零，发现托盘天平的指针如图甲所示，此时他应该将天平平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。在测量过程中，当天平平衡时，所用砝码与游码的位置如图乙所示，该物体的质量是_____g。
【答案】 左 61.2
【解析】将天平放在水平实验台上并将游码归零，托盘天平的指针指向分度盘的右侧，说明天平右侧偏重，此时他应该将天平平衡螺母向左移。
[2]物体的质量等于右盘砝码的质量加上标尺上游码指示的质量，标尺的分度值为0.2g，示数为1.2g，物体的质量
19. 小明使用天平测小石块的质量。测量前他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲。
（1）请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：________；
（2）完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动；
（3）调节横梁平衡后，小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为________g。
【答案】 （1）游码调零（2）右（3）78.4
【解析】（1）使用天平时，应先把游码移到标尺的零刻度线处，即游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡，而小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏了游码归零这一步骤。（2）甲图中没有将游码移至零刻度线，横梁就平衡了，如果将游码调零，则指针会偏向分度盘左侧，此时要使横梁平衡，则应将平衡螺母向右调节；（3）由图知，小石块的质量m＝50g+20g+5g+3.4g＝78.4g。 概念
物体所含物质的多少
符号
m
单位及换算
1t=103kg=106g=109mg
特点
质量是物体的一种属性,物体的质量不随它的形状、位置、状态而改变
测量
工具
天平
使用
方法
①看:观察天平的量程和分度值
②放:将托盘天平放在水平桌面上。将游码移到标尺左端的零刻度线处
③调:调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央的刻度线
④称:左盘放物体,右盘放砝码,通过增减砝码和调节游码使天平平衡
⑤记:被测物体的质量等于砝码总质量和游码在标尺上的刻度之和
概念
物体所含物质的多少
符号
m
单位及换算
1t=103kg=106g=109mg
特点
质量是物体的一种属性,物体的质量不随它的形状、位置、状态而改变
测量
工具
天平
使用
方法
①看:观察天平的量程和分度值
②放:将托盘天平放在水平桌面上。将游码移到标尺左端的零刻度线处
③调:调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央的刻度线
④称:左盘放物体,右盘放砝码,通过增减砝码和调节游码使天平平衡
⑤记:被测物体的质量等于砝码总质量和游码在标尺上的刻度之和