统编版(2024)五年级上册太阳课前预习ppt课件
展开学习了《太阳》和《松鼠》两篇说明性文章,你有哪些收获呢?请同学们在小组内畅所欲言,谈一谈。
两篇文章都详细、清楚地介绍了一种事物。
《太阳》的语言比较平实,而《松鼠》的语言很风趣,能感受到作者对松鼠特别喜爱。
可以根据不同的需要,运用不同的说明方法。
自读“交流平台”的内容,思考:除了刚才大家所说的内容,你从“交流平台”中还获取了哪些信息?
①可以帮助我们认识事物,获取知识。如,了解太阳的体积大、温度高的特点,知道松鼠的外形特征和生活习性。
②为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白,往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。
③通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明,使我们清楚地了解事物。
④语言风格多样。有的平实,如《太阳》;有的活泼,如《松鼠》。无论哪种风格,描述都要准确、清楚、有条理。
怎样恰当地使用不同的说明方法?要注意哪些问题?
①列数字的话,要保证数字的准确性。
②作比较的时候,对比的事物要通俗易懂地说明自己的观点。
说明性文章要以说清楚、说明白为核心目标,可以根据自己的需要来选择说明方法和语言风格。
生活中,有些事物是我们熟悉的,有些事是让我们感兴趣的。如果让你选择一种事物介绍给别人,你会选什么?
讨论:图中的塔有什么特点?这段文字是怎样介绍它的?
图中塔的特点是 。这段文字用了 、 的方法,把塔的外形特点介绍得很清楚。
这座电视塔高368米,大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。
你准备怎样介绍自己选择的事物呢?
我们可以运用多种说明方法说明事物的特征,而且要符合说明文的基本要求,不能简单地罗列数字,或是单纯地写比喻句。
改写《白鹭》第2—5自然段。
回顾:《白鹭》这篇散文中这些段落描写了白鹭的什么?作者是从哪些方面进行描写的?
作者是从白鹭身体的颜色、身段、羽毛、喙、脚等方面进行描写的。
如果把《白鹭》的外形部分改写成一段说明性的文字,你打算怎么写?
①抓住白鹭的特点来介绍。
②把散文的语言改成说明性的语言。
③运用恰当的说明方法来描述白鹭的外形。
叶圣陶先生说,说明性文章以“说明白了”为成功,你的改写说明白了吗?
①散文中有些修辞手法可以直接转换为说明方法,比如比喻和打比方,对比和作比较等。
②使用恰当的说明方法,可以让我们把白鹭的外形写得更明白。
③对应特点,筛选资料。
④把“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑”这句话变为直接描述的语句即可。
把自己改写的片段和课文《白鹭》第2—5自然段对比阅读,小组交流感受:你觉得二者有什么相同和不同之处?
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