语文七年级上册（2024）陈太丘与友期行教案配套ppt课件

这是一份语文七年级上册（2024）陈太丘与友期行教案配套ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了课时目标，为人之道，拓展延伸巩固提高等内容，欢迎下载使用。

理解“方正”，把握形象
1.找出描写元方语言、动作中表现方正的语句，说说元方是个什么样的小孩。
答案　“方正”，即正直不阿，为人正派，是一种好的品格。语言：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方说出这样的话，可见他懂得交友以信的道理，父亲的言传身教，对他影响很大，他有良好的家教；对于有错在身，不但没有意识到自己的错误，还怒骂别人的友人，年纪小小的元方据理抗辩，义正辞严，有理有据地驳斥友人的无信、无礼，同时维护自己父亲的尊严，可见他的“方正”之气。元方语言中“家君”一词，作为谦辞的使用，体现了元方的明礼。元方：懂礼识义，聪明机灵，正直不阿。动作：“入门不顾”写出了元方直率、正直不阿的个性，表达了元方对一个失信于人，不知自责，且当子骂父的人，断然拒绝于千里之外的态度。
2.文中的元方还只是一个天真稚气的七岁孩童，阅读下面的故事，说说你读到了一个怎样的元方。
答案　巧妙化解，既维护了父亲，又恭维了袁公(十一岁的陈元方成熟理智)。
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥(suí)之以德，弱者抚之以仁，恣(zì)其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺(yè)令，正行此事。不知卿家君法孤？孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
答案　课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不”，表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不仅不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正辞严的批评后，他“惭”“下车引之”，表现得较为诚恳，有知错能改的精神。
评判人物，明“礼”守“信”
1.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”，元方是否失礼？
答案　(示例一)观点一：不失礼。元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。(示例二)观点二：失礼。人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。怎么能因他人的一时之错便彻底否定这个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？所以我觉得元方最后的举动略显失礼。
倘若你是元方，你会怎么做？
我也会像元芳一样“入门不顾”，以保父亲尊严。
“入门不顾”终究不是讲礼的举动，既然辩驳有据，且对方也已经认错，那么就当以礼待之。我会邀请他到家中小坐，尽宾主之宜。
2.《陈太丘与友期行》给我们怎样的启示？
答案　(示例)(1)办事要讲诚信，为人要方正，否则会失去朋友，失去友谊。(2)为人处世，要遵守承诺与约定，要尊重他人，讲礼貌、守信用的人才会受到别人的尊重。 (3)通过友人的行为，我们知道了知错就改。而友人又作为一个反面教材告诉了我们信用的重要性。
1.你知道哪些关于诚信的名言警句？
（1）言必信，行必果。 ——孔子《论语·子路》 　　（2）人而无信，不知其可也。 ——孔子《论语·为政》（3）民无信不立。 ——孔子 （4）人之所助者，信也。 ——《周易》 　　（5）不宝金玉，而忠信以为宝。 ——《礼记》 （6）生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅 　　（7）人背信则名不达。 ——刘向（8）以诚感人者，人亦诚而应。 ——程颐 　　（9）没有诚实何来尊严。 ——西塞罗 　　（10）当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ——大仲马
2.写出下列尊称和谦称分别指称谁。
敬称自己的弟弟/敬称别人的弟弟/对弟子或年岁较幼之友的敬称
对同辈而年轻于己者的自我谦称
一个国家要富强，一个民族要自立，也要靠信誉。我们进行四个现代化建设，在积累物质财富的同时，无疑也应该重视发扬中华民族崇尚诚信的传统美德，荡涤在社会生活的许多领域残存的形形色色的不讲信誉的这种侵蚀民族健康肌体的病菌，以提高民族自信心。
这是一个很有教育意义的故事。陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然舍去，一点也不姑息。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。这父子二人身上体现的是古人崇尚的做人要以诚信为本的观念。