小学科学教科版（2024）六年级上册3.电和磁课后练习题

这是一份小学科学教科版（2024）六年级上册3.电和磁课后练习题，共5页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，实验题等内容，欢迎下载使用。
分析奥斯特实验，你有什么发现？（见教材第66页）
解答：①将电路中的导线拉直，放置在指南针的上方，并让导线的方向与磁针所指的方向一致。接通电流，磁针偏离南北方向；断开电流，磁针复位，这说明通电导线能产生磁性。②线圈立着放，使线圈的平面靠近指南针，或者把线圈套在指南针上，通电后，磁针偏转的角度最大。
一、填空题
1.1820年，丹麦科学家________在一次实验中偶然发现了电和磁的关系，打开了人类大规模利用电能的大门。
2.（曲靖市）如图所示，把装置中的导线拉直放置在小磁针的上方，接通电流时小磁针________，断开电流后小磁针________，这说明________。
二、选择题
1.奥斯特实验说明了（ ）。
A，通电导线的周围存在磁场
B.导线的周围存在磁场
C.磁体的周围存在磁场
2.张晴用线圈代替直导线做奥斯特实验，接通电流后，指南针的偏转角度（ ）。
A.变小
B.变大
C.不变
3.同一个电路中，指南针的偏转角度最大的是（ ）。
A.线圈立着放，使线圈的平面靠近指南针
B.把线圈水平套在指南针上
C.线圈平放在指南针旁
三、判断题
1.只有磁铁一类的物体才能使指南针发生偏转。（ ）
2.（绵阳市）在探究电和磁的关系时，为使指南针发生偏转，闭合开关前导线应放置在其上方，并让导线的方向与磁针所指的方向一致。（ ）
3.当其他条件不变时，电路中的电流越强，指南针的偏转角度越大。（ ）
4.在奥斯特实验中，通电后小磁针发生偏转，这个过程中电能转换成了机械能。（ ）
四、实验题
1.（长春市）在探究“通电导线产生磁性"的实验中，李明想要知道指南针偏转角度的大小与通电导线离指南针的距离是否有关，为此他组装了一个电路进行了实验。
实验问题：指南针偏转角度的大小与通电导线离指南针的距离有关吗？
（1）实验条件：实验中，唯一改变的条件是________。
（2）注意事项：为避免电路因________而损坏，实验时只能短暂接通一下，马上断开。
（3）根据李明的实验记录，写出实验结论。
实验结论：指南针偏转角度的大小与通电导线离指南针的距离有关。通电导线离指南针越近，指南针偏转角度越________；通电导线离指南针越远，指南针偏转角度越________。
2.生活中，我们用过的废电池真的一点儿电都没有了吗？秦月准备探究这个问题，请你帮她完成练习。
（1）秦月准备了一节废电池、一个小磁针、一些导线，她应该怎样设计电路，才能达到实验目的？请帮她在下面的方框里画一画。
（2）接通电路后，秦月发现小磁针发生了偏转。由此，秦月得出结论：________。
（3）秦月用小磁针是否发生偏转来确定废电池是否还有电，她利用的原理是________。
参考答案
一、填空题
1.奥斯特
2.发生偏转 复位 通电导线能产生磁性
二、选择题
1.A
大人辅导延展
电磁感应现象在生活中的运用十分广泛，我们常用的耳机就运用了电磁感应的原理，一起来看看吧！
耳机里除了导线，主体部分还有一个小型磁铁、一个线图和一层薄薄的膜片。发音设备产生的音频信号电流，通过导线传递到耳机的线圈中，线圈由于电流通过而产生电磁场，电磁场与耳机中的小型磁铁相互作用，作用力传到膜片上。因为音频信号的电流不断改变大小，两个磁场的作用大小也在不断变化，促使膜片产生不同程度的振动，进而使耳机发出声音。日常生活中，音箱、喇叭等能发出声音，都是相似的原理。
2.B
3.A
三、判断题
1.×
解析：除磁铁一类的物体外，通电导线也能产生磁性，使指南针发生偏转，因此本题说法错误。
2.√
3.√
4.×
四、实验题
1.（1）通电导线与指南针的距离
（2）短路
（3）大 小
2.（1）
（2）废电池中还有电存在
（3）通电导线能产生磁性通电导线离指南针的距离
1厘米
3厘米
5厘米
指南针偏转角度的大小
大
小
极小