人教版（2024）七年级下册男生女生一等奖课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级下册男生女生一等奖课件ppt，文件包含粤教版三年级全一册《劳动与技术》第三单元《劳动故事展示平台》2课件pptx、粤教版三年级全一册《劳动与技术》第三单元《劳动故事展示平台》2教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

要严格遵守课堂纪律：不趴桌子、不插话、举手回答问题。
要认真做好课堂笔记：所有知识点以问题形式进行理解和标记；在课本正文划线，正确使用序号分点标记；关键词重点标记背诵。
要积极参与课堂活动：勤动脑、多思考，争取发言的机会。
1.男生女生的性别特征有何差异？2.如何正确对待男女生的性别差异？3.对性别角色的认识有什么意义和影响？4.男女生优势互补的原因（作用）？5.男生女生如何做到优势互补?(重点)
1.男生女生性别差异？2.对生理性别特征的认识？3.认识性别角色对我们的成长的影响？
正确认识性别优势不能正确对待性别差别
思考 ：1、男女性别特征的差异有哪些？2、如何正确对待男女生的性别差异？
①男生一般喜欢玩车、变形金刚等，而女生喜欢玩布娃娃；②男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，而女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍；③男生一般喜欢跑跳类的游戏，而女生则喜欢“过家家”等。
①看书、骑自行车远行、踢足球等。 ②与我有共同爱好的同学很多。 ③这些同学的性别和我是一样的。④这说明了男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面有各自的特点。
1.男生女生的差异表现在哪些方面？
(1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
思考：什么是性别刻板印象？
2.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬
2.性别刻板印象 亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。
像陈玉婷这样的女医护工作者，早已忘记自己本是个长发飘飘、文静娇弱的女生，勇敢奔赴第一线，完全不受性别刻板印象的影响。
比如：我们通常说女生心灵手巧，但是也有许多男性外科医生，他们做事情非常细致，甚至有些男医生能够用高速磨钻小心磨除鸡蛋外壳，同时又保持鸡蛋膜完好无损。
由此可见，正是因为他们摆脱了性别刻板印象的影响，才能发挥出自己的潜能。
正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
4.认识性别角色的重要性/为什么要认识性别角色？
某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。
第一次登山，校长因为什么感动？
男生为什么帮女生背书包？
（1）校长因为同学相互关爱的精神而感动（2）因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。
第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”
第二次登山，校长因为什么感动？
多数女生为什么自己背书包？
（1）校长因为同学相互体谅的精神而感动（2）男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴……
有力量、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力……
视频欣赏：天籁之音，来自男生女生的无伴奏合唱。
天籁之声来自男生和女生声线的完美配合。
这曲合唱中，你认为是男声好听，还是女声更好听？
6、 如何对待男女生的性别优势? P17 (笔记)①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不因自己某一方面的优势而自 傲，不 因自己某一方面的欠缺而自 卑。③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
2.男生女生应该怎样实现优势互补？
2.1 男生女生他和她男生女生的差异表现正确认识性别角色
优势互补原因：完善自己做法：共同进步
1．（2023下·河北邢台·七年级统考期末）处于青春期的男女生开始表现出明显的差异。女同学喜欢讨论影视剧，对人和事比较感性、细腻；男同学喜欢关注国家时政、军事动态，遇事理性、豁达。由此可以看出男女生差异在（ ）①思维方式 ②兴趣爱好 ③道德品质 ④性格特点A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．（2024上·山东德州·七年级统考期末）心理学家曾观察过，在小孩很小的时候，大人就会给小男孩汽车，给小女孩布娃娃，而当孩子表现出符合期待的行为时就鼓励，否则就制止一“女孩子不该那么调皮”，或者是“男孩子不应该哭”。性别刻板印象指人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，对此认识正确的是（ ）①性别刻板印象有利于我们开发潜能②男生女生拥有各自性别上的优势③在生活中要保持性别刻板印象，男女界限分明④生活中人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响A．①③B．③④C．①④D．②④
3. （2023下·安徽安庆·七年级统考期末）李琳的爸爸妈妈重男轻女思想严重，觉得她作为女儿无法承担起家庭的重任，经常责骂她，李琳爸爸妈妈的想法属于（ ）①性别思维定势刻板现象严重 ②正常的性别角色认识③正常的角色差异印象 ④性别歧视认识现象严重A．①③B．②③C．①④D．①②