初中语文9 从百草园到三味书屋/鲁迅教课课件ppt

这是一份初中语文9 从百草园到三味书屋/鲁迅教课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了课时目标，知人论世，走近作者，探寻背景，文学常识，文体知识，基础梳理，轻快敏捷，朴实不矫饰，学问广博精深等内容，欢迎下载使用。
童年如歌如画，它像一支动听的歌，陪伴着我们走过人生的历程；它又像一幅美丽的画，展示着人生的缤纷！每个人都有属于自己的童年乐园，在你的乐园中总有一些事情让你至今都记忆犹新……童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽的宝藏，也是生命长河不竭的源泉。
鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年，他在《新青年》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。
本文是一篇写于1926年9月18日的回忆性散文，当时鲁迅被反动派列入通缉的北京文教界五十人名单，鲁迅难以公开和反动势力进行斗争，被迫于1926年离开北京。鲁迅到厦门大学时正值暑假，学生还没开学，就写下了这篇散文，后来收入到《朝花夕拾》散文集中。
《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，后改为《朝花夕拾》，是鲁迅先生唯一的一部散文集，收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。这组散文是鲁迅在生活中辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，“朝花”喻童年美好的生活，“夕拾”喻中年以后回忆往事，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。他是为寻一点“闲静”，寄一些安慰而写的，它是一曲少年时代生活的恋歌。《朝花夕拾》以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
散文属于记叙文体，是与小说、诗歌、戏剧并称的文学体裁。 散文的重要特征是“形散神不散”。
本文文体属于散文。
1.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。(1)窜(　　)(2)攒聚(　　)(3)油蛉(　　)(4)斑蝥(　　)(5)蟋蟀(　 　)(6)竹筛(　　)(7)确凿(　　)(8)脑髓(　　)(9)蝉蜕(　　)(10)人迹罕至(　　)(11)秕谷(　　)
(12)倜傥(　　　)(13)锡箔(　　)(14)菜畦(　　)(15)yōnɡ zhǒnɡ(　 　)(16)xiānɡ yí(　 　)(17)书shú(　　)(18)fānɡ zhènɡ(　 　)(19)bó xué(　 　)(20)人声dǐnɡ fèi(　 　)(21)yuān bó(　 　)(22)xiā shì(　 　)
(23)sù rú(　 　)(24)拗：
2.解释下列词语的意思。(1)确凿： 。(2)轻捷： 。(3)菜畦： 。(4)云霄： 。(5)相宜： 。(6)质朴： 。(7)博学： 。(8)倜傥： 。(9)人迹罕至： 。(10)人声鼎沸： 。
有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地
极高的天空。旧时比喻极高的地位
少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少
形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样
1.读标题，找信息本文题为“从百草园到三味书屋”，从这个题目中我们可以得到哪些信息？
答案　文题出现两处地名——“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所。作者用“从……到……”的词语把它们联系在一起，由此可以发现，课文大致分为两个部分，反映了作者从童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程。
2.读正文，初思考(1)为什么说百草园是“我的乐园”，到底有什么乐趣？
答案　在百草园中，有趣的植物、有趣的动物组成了有趣的活动，“我”可以干有趣的事情，听有趣的故事，所以百草园是“我的乐园”。
(2)童年时候的“我”对本文所提到的先生是什么态度？
答案　主要是敬慕先生，对他渊博的知识感到信服。同时也很爱他，因为学生虽然很调皮，很贪玩，但先生很少体罚他们，通常总不过是瞪瞪眼睛而已。
请在梳理全文内容的基础上，补全下面结构导图中的空缺部分。百草园“乐园”　　　　　　　　热爱自然、追求自由三味书屋　　　　　 　　③____________
下列各句中，加红的成语使用不正确的一项是A.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B.在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。C.鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地塌之势。D.他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。
首当其冲：最先受到攻击或遭遇灾难。望文生义。