部编版语文七年级下册《台阶》微课课件教案作业设计视频

小说三要素：人物、故事情节、环境。1.人物形象是小说的核心要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。2.故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局。3.环境描写包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。开端：父亲想造高台阶的新屋。发展：高潮：结局：父亲开始了漫长的造屋准备工作。父亲终于建造了一栋有九层水泥台阶的新屋。新屋造好了，父亲也老了。 （1～9）（10～16）（17～25）（26～32）小说的故事情节 为了把父亲形象刻画得细腻生动，小说运用了大量的细节描写。 细节描写是指抓住人物、景物、事件中微小而又具体的地方，加以生动细致地描绘。 跳读课文，找出文中的细节描写，边读边做圈点批注。提示：我们可以试着从以下几个角度进行批注、赏析 ，从而分析父亲的人物形象。文中用了“裂”“嵌”“拖”三个很有表现力的词语，逼真的写出父亲的脚粗糙，生活艰辛、勤劳的农民本色，让我们感受到父亲吃得苦受得累多而深，写出了父亲能吃苦耐劳。词语运用（5）他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。（13）“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。” “摇不散”本身是指某物体十分坚固，无法被摇晃至分散的状态。在文中形象传神地传达了父亲对“高台阶”的羡慕、渴望和向往，对心中目标的执着追求和坚定决心。词语运用（16）塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。 运用比喻修辞，把门口空地上父亲平时捡来的鹅卵石比作“小山”，生动形象地体现出了造屋材料累积之多，父亲准备时间之漫长，表现了父亲不畏艰难、持之以恒的优良品质。修辞方法运用动作描写，通过“搬”“担”“筹划”，生动形象地写出了父亲忙碌的样子和紧凑的劳动节奏，体现出了父亲的能干、勤劳。描写方法运用了外貌描写，通过父亲头发上的水珠的起伏和滚落，表现出父亲踏黄泥时的艰辛、专心致志和顽强的意志力。描写方法（19）父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。这句话运用了非常细致的动作描写、语言描写，表现了父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲的倔强、要强。描写方法（28）父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动了吗！”13父亲是一个什么样的人？淳朴、善良、谦卑勤劳、顽强、吃苦耐劳倔强、要强有志气、有理想、不甘人后 愚公移山的精神坚忍不拔的毅力 中国农民的典型 14作者对父亲寄予了怎样的思想情感？作者在字里行间中表达了对父亲的优秀品质的敬仰和赞叹。我们作为当代中学生，要学习文中父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养健康积极的人生态度。父亲是平凡的!父亲又是伟大的!15