向校园欺凌说不主题班会教学设计

这是一份向校园欺凌说不主题班会教学设计，共4页。教案主要包含了班会主题，班会背景，班会目标，班会准备，班会过程，班会延伸，注意事项等内容，欢迎下载使用。
向校园欺凌说不
二、班会背景
校园欺凌是一种不良行为，它不仅会对受害者造成身体和心理上的伤害，也会对整个校园环境产生负面影响。为了让学生们认识到校园欺凌的危害，增强自我保护意识，提高应对校园欺凌的能力，特召开此次主题班会。
三、班会目标
1. 让学生了解校园欺凌的概念、表现形式和危害。
2. 引导学生掌握应对校园欺凌的方法和策略。
3. 培养学生的正义感和责任感，共同营造和谐、安全的校园环境。
四、班会准备
1. 收集校园欺凌的案例、视频、图片等资料。
2. 制作 PPT。
3. 准备一些与校园欺凌相关的问题和讨论话题。
4. 安排学生排练小品或短剧。
5. 准备奖品，用于奖励积极参与的学生。
五、班会过程
（一）导入
1. 播放一段关于校园欺凌的视频，引起学生的关注和思考。
2. 教师提问：同学们，看完这段视频，你们有什么感受？你们认为什么是校园欺凌？
- 广西隆安学生欺凌事件：2024年5月，龙翔学校隆安校区发生学生欺凌事件。赵某某、蒙某某等8名中学生对同校同学张某（男，13岁）通过殴打、水烫等方式进行欺凌，造成张某身体多处受伤。公安机关对年满16周岁的赵某某（17岁）、蒙某某（16岁）等2名涉事学生采取刑事拘留，对未满16周岁的其余6名涉事学生予以行政拘留，案件正在进一步侦办中。
- 山西长子县女生被霸凌事件：2024年5月，一段定位在山西省长治市长子县的“女生被霸凌”视频在网络传播。视频中，一女生身着校服被同样身着校服的另一方掌掴。经查证，该视频情况属实，公安机关已依法对相关涉事人员作出处罚。长子县教育局对丹朱一中校长给予免职，对其余相关责任人员分别给予相应党政纪处分，并成立工作组进驻学校加强管理。
- 甘肃广河县城东中学学生被掌掴欺凌事件：2024年8月，网友在网络平台发布广河县城东中学学生被掌掴欺凌的视频。经查，涉事视频共有3段，其中两段视频涉事双方为该校八年级学生，在新学期报名时因诋毁长相、起绰号等琐事发生冲突，马某、苏某、丁某某等6名女学生在校园内对马某甲、马某乙2名女学生通过掌掴、辱骂等方式进行欺凌；第三段视频事件发生于7月15日，侵害人杨某某（女，城东中学2023级毕业生）因个人矛盾，在校外对该校八年级女学生马某丙进行了掌掴。目前，公安部门正在对7名侵害人及其监护人进行调查处理。
- 陕西神木市未成年人霸凌事件：2024年3月，疑似陕西神木市未成年人霸凌的视频引起社会关注。经查，2024年1月18日13时许，侵害人李某玉召集刘某博、杨某婷、高某伊、高某哲、刘某杨、贺某宇、贺某铭等人对李某燃、贾某杰实施欺凌行为。李某玉等7人将李某燃带至继业广场公厕母婴室内进行殴打，杨某婷、刘某杨拍摄现场殴打视频。后于当日14时许，李某玉等10人又在鸳鸯塔桥河道下对贾某杰进行殴打，李某玉还指使杨某婷等5人对贾某杰实施殴打行为，杨某婷拍摄现场殴打视频。涉事人员均为未成年人，8人现已全部到案接受调查，案件还在进一步调查中。
- 山西孝义女孩被殴打案件：2024年4月，一段女孩被多人围殴、踢打的视频在网络上传播。女孩被多名男子扯拽上衣、脱下上衣并被踢倒在地后遭殴打。经核实，4月5日，樊某（女，16周岁）、任某（女，16周岁）等人因与受害人武某（女，15周岁）存在矛盾，将其诱至府前一号小巷内殴打、扯拽衣服，并拍摄视频。4月6日凌晨零时，孝义市公安局接到报警，当日涉案11人已全部到案。目前，已对主要犯罪嫌疑人樊某、任某、冯某三人依法刑事拘留；李某等7人依法行政拘留（因已满14周岁未满16周岁不予执行）；田某因未满14周岁不予处罚，责令家长严加管教。
- 云南昭通学院学生事件：2024年7月，云南昭通一家长发视频称女儿遭校园欺凌喝农药去世。该女生就读云南昭通学院学前教育专业，因给学生排练毕业舞蹈受到同学冷暴力，于5月19日凌晨一点左右在校外喝下100ml的农药，6月20日凌晨12点抢救无效离世。
（二）认识校园欺凌
1. 教师讲解校园欺凌的概念和表现形式。
（1）概念：校园欺凌是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由同学、老师或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。
（2）表现形式：
①肢体欺凌：推搡、殴打、抢夺财物等。
②言语欺凌：辱骂、嘲笑、恐吓、起侮辱性绰号等。
③关系欺凌：孤立、排挤他人，破坏他人的人际关系。
④网络欺凌：通过网络发布侮辱性言论、图片、视频等。
2. 展示校园欺凌的案例和图片，让学生更加直观地了解校园欺凌的危害。
案例可以包括一些真实的校园欺凌事件，如某学生因被同学殴打而受伤住院，某学生因长期遭受言语欺凌而产生心理问题等。图片可以展示校园欺凌的场景，如学生被殴打、被辱骂、被孤立等。
3. 请学生分享自己或身边同学曾经遭遇过的校园欺凌事件。
教师引导学生勇敢地分享自己的经历，同时要注意保护学生的隐私和安全。通过学生的分享，让大家更加深刻地认识到校园欺凌的普遍性和危害性。
（三）校园欺凌的危害
1. 对受害者的危害：
（1）身体伤害：可能导致受伤、残疾甚至危及生命。
（2）心理创伤：会给受害者带来恐惧、焦虑、抑郁等不良情绪，影响心理健康。
（3）学习成绩下降：受害者可能因为害怕上学而影响学习，导致成绩下降。
（4）社交障碍：受害者可能会变得孤僻、自卑，不敢与他人交往，影响社交能力的发展。
2. 对施暴者的危害：
（1）受到学校纪律处分：施暴者可能会被学校警告、记过、留校察看甚至开除学籍。
（2）受到法律制裁：如果校园欺凌行为严重，施暴者可能会面临民事赔偿甚至刑事责任。
（3）影响未来发展：施暴者的不良行为可能会影响其未来的升学、就业和人际关系。
3. 对学校和社会的危害：
（1）破坏校园秩序：校园欺凌会破坏学校的正常教学秩序，影响学校的声誉和形象。
（2）影响社会和谐稳定：校园欺凌事件如果得不到及时有效的处理，可能会引发社会矛盾，影响社会的和谐稳定。
（四）应对校园欺凌
1. 小品或短剧表演：《面对校园欺凌，我们该怎么办？》
学生表演一个小品或短剧，展示受害者在遭遇校园欺凌时的不同应对方式，以及产生的不同结果。通过表演，让学生更加直观地了解应对校园欺凌的正确方法。
2. 小组讨论：如果你遇到校园欺凌，你会怎么做？
（1）学生分成小组进行讨论，每个小组推选一名代表发言。
（2）教师总结学生的发言，引导学生掌握正确的应对方法。
应对校园欺凌的方法：
①保持冷静，不要激怒对方。如果对方只是言语上的挑衅，可以选择不理睬，避免冲突升级。
②尽量避免单独行动，与同学结伴而行。如果遇到校园欺凌，可以互相照应，增加安全感。
③及时向老师、家长或学校保卫部门报告。不要害怕报复，要相信老师和学校会保护自己。
④如果受到身体伤害，要及时就医，并保留证据。可以拍照、录像或者找证人，以便日后追究施暴者的责任。
⑤学会自我保护，如学习一些防身术。但要注意，自我保护是在必要的时候使用，不能主动攻击他人。
（五）预防校园欺凌
1. 教师提问：我们应该如何预防校园欺凌的发生？
2. 学生发言，教师总结。
预防校园欺凌的方法：
①培养良好的品德和行为习惯，尊重他人，不欺负弱小。要学会换位思考，理解他人的感受，避免使用暴力解决问题。
②学会与人沟通和交流，处理好同学之间的关系。要学会倾听他人的意见，表达自己的想法，避免产生矛盾和冲突。
③增强法律意识，了解校园欺凌的法律后果。要知道校园欺凌是违法行为，会受到法律的制裁，从而自觉遵守法律法规。
④学校要加强管理，建立健全校园欺凌预防和处理机制。学校要加强对学生的教育和管理，制定完善的规章制度，及时发现和处理校园欺凌事件。
⑤家庭要给予孩子关爱和教育，引导孩子正确处理矛盾和冲突。家长要关注孩子的成长，与孩子保持良好的沟通，教育孩子尊重他人，不欺负弱小。
（六）团结友爱，共同营造和谐校园
1. 教师讲述团结友爱的重要性。
团结友爱是中华民族的传统美德，也是构建和谐校园的基础。只有同学们相互关心、相互帮助、相互尊重，才能共同营造一个安全、和谐、美好的校园环境。
2. 学生发言，分享自己在班级中感受到的团结友爱的事例。
可以让学生分享一些班级中同学之间互相帮助、互相支持的故事，如在学习上互相辅导、在生活中互相照顾等。通过学生的分享，让大家更加深刻地体会到团结友爱的力量。
3. 全体学生宣誓：我承诺，不欺负同学，不参与校园欺凌，团结友爱，互帮互助，共同营造和谐校园。
通过宣誓，让学生更加坚定地反对校园欺凌，树立正确的价值观和行为准则。
（七）总结
教师对本次班会进行总结。
同学们，校园欺凌是一种不良行为，它会给受害者带来身体和心理上的伤害，也会对整个校园环境产生负面影响。我们要认识到校园欺凌的危害，掌握应对校园欺凌的方法和策略，预防校园欺凌的发生。同时，我们要团结友爱，互帮互助，共同营造和谐、安全的校园环境。让我们向校园欺凌说不，为自己和他人的成长创造一个良好的环境。
六、班会延伸
1. 开展校园欺凌主题征文比赛、手抄报比赛等活动。
通过这些活动，进一步增强学生对校园欺凌的认识，提高学生的自我保护意识和能力。
2. 成立校园欺凌监督小组，及时发现和处理校园欺凌事件。
监督小组可以由学生代表、教师代表和家长代表组成，定期对校园进行巡查，发现问题及时处理。
3. 邀请法制副校长来校进行法制讲座，增强学生的法律意识。
法制副校长可以结合实际案例，向学生讲解校园欺凌的法律后果，引导学生自觉遵守法律法规。
七、注意事项
1. 在班会过程中，要注意引导学生积极参与讨论和发言，避免出现冷场的情况。
2. 对于学生分享的校园欺凌事件，要注意保护学生的隐私和安全，避免给学生带来二次伤害。
3. 教师在讲解和总结时，要语言简洁明了，通俗易懂，让学生能够理解和接受。
4. 班会时间较长，要注意合理安排时间，避免学生出现疲劳和注意力不集中的情况。