小学北师大版（2024）1 数一数习题

这是一份小学北师大版（2024）1 数一数习题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．在573600中，“5”表示5个（ ）。
A．十万B．千C．万
2．下列各数中，一个零也不读出来的是（ ）。
A．4009000B．40090000C．40900000
3．下图表示（ ）．
A．4＋1＝5B．4－1＝3C．5－1＝4
4．8＋2＋3与7＋3＋3结果（ ）。
A．不同B．相同C．无法比较
5．一个五位数，最高位是（ ）位。
A．百B．千C．万
6．校园里有杨树15棵，柳树不够50棵，但比杨树多，柳树可能有多少棵？ ( )
A．13棵B．55棵C．45棵
7．1枚1元的硬币大约重6克。照这样推算，1000枚1元的硬币大约重6千克，100万枚1元的硬币大约重6吨，1亿枚1元硬币大约重（ ）。
A．60吨B．600吨C．6000吨
二、填空题
8．在156后面添上 个0，这个数变成一百五十六万．
9．2000年第五次全国人口普查数据公布：浙江省人口为四千六百七十六万九千八百人，写作 人，省略万后面的尾数后约 万人．
10．中国现存最大的青铜钟——永乐大钟内外共铸经文230184个字。横线上的数的最高位是 位；其中“3”在 位上，表示 。
11．在横线上填上合适的数．
18< >96
12．一个七位数，它的最高位是 位．
三、判断题
13．与三万相邻的数是两万和四万。( )
14．300030中两个3表示的意义相同. ( )
15．淘气说：100张纸摞在一起的高度大约是1厘米，十万张纸摞在一起大约有10米。( )
16．60703065中的三个零都要读出来。( )
四、解答题
17．想想下面每个数中的6各表示多少？再在计数器上画出．
18．把100张纸摞在一起的高度大约是1厘米，如果每名同学每周浪费10张纸。省实验学校一共三千名学生，全校同学一周浪费的纸张摞在一起大约有多高？
19．一个数，它的十万位和万位上都是9，其它各个数位上都是1，这个数是多少？
参考答案：
1．A
【分析】数位上的数表示有几个该数位的计数单位；573600中的“5”在哪个数位上，就表示5个该数位的计数单位；据此即可解答。
【详解】在573600中，“5”在十万位上，表示5个十万。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握整数的数位、计数单位知识是解答本题的关键。
2．A
【详解】A．4009000读作四百万九千；
B．40090000读作四千零九万；
C．40900000读作四千零九十万。
故答案为：A
3．C
【详解】根据图意，有5个梨，吃掉1个，还剩下4个．列算式为：5－1＝4．
故选C．
4．B
【详解】计算一下两个算式即可解答：
8＋2＋3＝13，
7＋3＋3＝13
故答案为：B
5．C
【分析】如下图，五位数的最高位是万位，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，五位数的最高位是万位。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握整数的数位顺序表知识是解答本题的关键。
6．C
【详解】求柳树可能有多少棵？由“校园里有杨树15棵，柳树不够50棵，但比杨树多”可知：柳树可能有的棵数一定比15棵多，比50棵少.“13棵”比15棵少，不符合题意；“55棵”又比50棵多，也不符合题意；只有“45棵”既比15棵多，又比50棵少，符合题意，选C．
7．B
【分析】1吨＝1000千克，1千克＝1000克。先用除法算出1亿里有几个100万，再乘6即可求出1亿枚1元硬币的重量。
【详解】1亿＝100000000
100万＝1000000
100000000÷1000000＝100（个）
6×100＝600（吨）
即1亿枚1元硬币大约重600吨。
故答案为：B
8．4
【详解】试题分析：一百五十六万是一个七位数，要在156后面添上4个0．
解：在156后面添上4个0，这个数变成一百五十六万；
故答案为4．
点评：关键是弄清一百五十六万是几位数．
9．46769800，4677
【详解】试题分析：（1）从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．
（2）整数改写时要用到“四舍五入”法，省略万位后面的尾数是要看千位，千位上满5时向前一位进1，不满5时直接舍掉．
解：（1）四千六百七十六万九千八百写作：46769800；
（2）46769800省略万后面的尾数后约是4677万．
故答案为46769800，4677．
点评：解答此题要熟练掌握多位数的读写法则，把握近似数的求解方法．
10． 十万 万 3个万
【解析】略
11． 19 97
【详解】答案不唯一
18＜19,20,21,22,23,24,25……
97，98，99，100＞96……
12．百万
【详解】一个七位数，它的最高位是百万位．故答案为百万．从整数的右边起依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位……，根据数位顺序判断最高位是什么位．
13．×
【分析】与三万相邻的两个数是比三万多1的数以及比三万少1的数，据此判断。
【详解】三万是30000。
30000＋1＝30001
30000－1＝29999
则与三万相邻的数是30001和29999。
故答案为：×
【点睛】本题关键是明确相邻的两个整数相差1。
14．错误
【详解】同一个数在不同的数位上表示的意义是不同的，所以300030中两个3表示的意义相同是错的．
15．√
【分析】十万即100000，里面有1000个100，则十万张纸摞在一起的高度是1000厘米。1米＝100厘米，据此将1000厘米换算成米即可解答。
【详解】十万是100000
100000里面有1000个100
1000×1＝1000（厘米）
1000厘米＝10米
所以，题干说法正确。
故答案为：√
16．×
【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数，然后再作判断。
【详解】60703065读作六千零七十万三千零六十五，读出了两个零。
故答案为：×
【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。
17．3006中的6在个位上表示6个一；2640中的6在百位上表示6个百；1869中的6在十位上表示6个十；6127中的6在千位上表示6个千；
3006，2640，1869，6127各数在计数器上画法如下：
【详解】哪个数位上是几就表示哪个数位的几个计数单位，0表示该数位上没有1个计数单位，据此分析3006，2640，1869，6127中的6表示多少，哪个数位上是几就在哪个数位上画上几个珠子，0表示该数位没有1个计数单位，就不用画上珠子．
18．300厘米
【分析】三千即3000，用3000乘10，求出全校学生一周浪费的纸张总数；再求出纸张总数里面共有几个100，用这个几乘1，即求出全校同学一周浪费的纸张摞在一起大约有多高。
【详解】三千＝3000
3000×10＝30000（张）
30000里面有300个100；
300×1＝300（厘米）
答：全校同学一周浪费的纸张摞在一起大约有300厘米。
【点睛】解答此题的关键是明确30000里面有300个100，再进一步解答。
19．991111
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；根据题意，按要求写出即可。
【详解】因为这个数的十万位和万位上都是9，其它各个数位上都是1，所以这个数是991111。
答：这个数是991111。
【点睛】本题是考查整数的读、写法，关键是弄清位数及每个数位上的数字，可借助数位顺序表或分级写数的方法帮助写数。
题号
1
2
3
4
5
6
7



答案
A
A
C
B
C
C
B