生物八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第二节 线形动物和环节动物学案及答案

这是一份生物八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第二节 线形动物和环节动物学案及答案，共2页。学案主要包含了导入，新课或复习的每个知识点，练习，总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

主备人：
授课人：
八年级
班 学科：生物
课题
线形动物
授课时间
教学目标
知识与技能
通过对蛔虫的学习，能概述线形动物的主要特征，能举例说明线形动物与人类生活的关系。
过程与方法
通过对同一类群多种动物的比较，提升归纳、概括的能力。
情感态度与价值观
通过对蛔虫的生活史的学习，关注个人卫生及蝴虫病的预防。
教学重点
线形动物的主要特征。
教学难点
蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点。
教具准备
教学过程设计
个性修改
一、导入：（具体内容，具体方法，设计意图。）
导人新课:
二、新课或复习的每个知识点：（知识点内容，具体教学方法，设计意图，结果有多种情况的要有预设。设计有学生活动的要有 具体组织措施，注意事项，有活动评价的方法。）
知识模块一：认识蛔虫
1.蛔虫的身体呈什么形态?怎样区别雌虫和维虫?
2.蝴虫的生活方式是怎样的?你认为获得营养的最佳位置是哪里(最佳奇生场所》?
3.人体肠道内有多种消化液，啊虫体表有什么结构特点适于在人的小肠中寄生?
4.与人的消化系统相比，朝虫的消化管有什么特点?这一特点与峒虫摄取的食物有什么关系?
5.与消化系统相比蜊虫的生殖系统有什么特点?这特点对媚虫的青生生活有什么意义?
6.观察姻虫的图片，它有专门的运动器官吗?它是如何运动的?
7.虫卵是从哪里进人人体的?在日常生活中，预防蚂虫病应注意什么?
知识模块二：线形动物的主要特征
8.除蛔虫外，还有哪些动物属于线形动物呢?
9.线形动物的主要特征是什么?
第3步：交流展示：
展示一：知识模块一
展示二：知识模块二
A B
三、练习：（练习内容，设计意图，评价方法。）
1.雌、雄蛔虫在形态上的区别是
A.雌虫较大，尾端向腹面卷曲 B.雄虫较小，尾端尖直
C.雌虫较大，尾端尖直：雄虫较小，尾端向腹面卷曲 D.颜色不同
2.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的
A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层
C.生殖器官发达 D.消化管结构简单
3.在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处
A.虫体细长 B.具有消化腔
C.四周围有三片唇 D.具有口和肛门
4.蛔虫进人人体是通过
A.呼吸道 B.口腔 C.蚊虫叮咬 D.皮肤
5.蛔虫寄生在人体的小肠内，它的消化器官及摄取食物的特点是
A.消化器官完全退化，摄取已消化的食物
B.消化器官结构简单,摄取半消化的食物
C.消化器官未完全退化，摄取已消化的食物
D.消化器官完全退化，摄取半消化的食物
6.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是
A.早晚刷牙、洗脸 B.不喝生水.饭前便后洗手
C.注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜 D.不随地大便
四、总结：（具体方法。 ）
通过对主要知识及重点知识提问，让学生通过问题记住知识。
五、作业布置：（具体内容，完成时间要求。 ）
7.下列对钩虫的叙述，不正确的是
A.身体细长 B.身体由内胚层和外胚层两个胚层组成
C.有口有肛门 D.身体呈圆柱形
8.患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状,其原因是蛔虫
A.唇片 B.虫体活动 C分泌毒素 D.吸食人体营养
板书设计
第二节线形动物
线形动物的生活环境
蛔虫的结构特点
三、线形动物的主要特征