福建省福州市台江区2024-2025学年二年级上学期第一次月考语文试卷

这是一份福建省福州市台江区2024-2025学年二年级上学期第一次月考语文试卷，共11页。试卷主要包含了我会看拼音写词语，比一比，再组词，照样子，填一填，下列多音字的读音相同的一项是，下面加点字读音完全正确的一项是，下列词语哪一个不是描写春天的？，下面各组词语不属于同一类的是，下列对课文内容说法错误一项的是等内容，欢迎下载使用。

2．比一比，再组词。
3．照样子，填一填。
4．下列多音字的读音相同的一项是（ ）
A．头发 发明B．干净 葡萄干
C．重新 体重D．首都 都是
5．下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．粘（zhàn） 住 乘（chéng） 坐
B．湿润（rùn） 限（xiàn） 制
C．坚硬（yìn） 出售（shòu）
D．削（xiā）土豆 偷懒（lǎng）
6．下列词语哪一个不是描写春天的？（ ）
A．含苞欲放B．花红柳绿
C．冰雪融（róng） 化D．冰天雪地
7．下列与“小明拿不定主意，感到很烦恼”中“烦恼”的意思最接近的一项是（ ）
A．难过B．害怕C．苦闷D．生气
8．下面各组词语不属于同一类的是（ ）
A．雪白 火红 鹅黄B．霜冻 海洋 晚霞
C．小溪 湖泊 河流D．雨点 雪花 冰雹
9．下列对课文内容说法错误一项的是（ ）
A．葡萄沟在新疆吐鲁番，那里出产很多水果。
B．《曹冲称象》表现了曹冲的聪明才智。
C．《一封信》中，露西给爸爸写了一封信，表达了对爸爸的思念。
D．《玲玲的画》这篇课文让我明白了：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
10．“书籍是人类进步的阶梯。”这句话最适合写在哪一个地方？（ ）
A．①图书馆B．体育馆C．游泳馆D．④照相馆
11．我能把词语写完整。
12．按要求写句子。
它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
好像 。
13．按要求写句子。
大象到底有多重呢？
到底 ？
14．照样子，写句子。
例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
一边 ，一边 。
15．按要求写句子。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
周末 （mò），人们在公园游玩， ，处处欢声笑语，热闹极了。
16．按课文填空。
（1） 借问遥 ，怕得 。
（2） 紫 ，遥看瀑布 。
（3）白日 ， 流。
（4） 本无价， 皆有情。
（5）日月潭很深，湖水碧绿。湖 有个 的小岛，把湖水分成 ，北边像圆圆的 ，叫日潭；南边像弯弯的 ，叫月潭。
17．阅读短文，完成练习。
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量（shāng liang）：“落，还是不落？”
老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（gū）单呀!”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头，说：“ 。”
（1）短文一共有 个自然段。 叶、 叶和 叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上 了下来，只有樟树叶 了下来。
（2）“抛”字我不认识，可以用部首查字法查字典，先查 部，再查 画。查字典后我知道这个字念“pā”。
（3）照样子，写一写。
①例：叶子又（浓）又（密）
汁水又 又 果子又 又
②例：银杏叶真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
，像 。
（4）听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在短文最后一个自然段的横线上写一写。
18．写一张留言条。
10月3日这天是东东姐姐的生日，东东本想早上给姐姐送一份礼物，但发现姐姐已经去上学了。请你帮东东给姐姐写一张留言条吧！
留 言 条

2024-2025学年福建省福州市台江区二年级（上）第一次月考语文试卷
参考答案与试题解析
一、我会看拼音写词语。
1．我会看拼音写词语。
【解答】故答案为：
报纸 城市 展现 电影
沙发 秤杆 南部 评奖
二、比一比，再组词。
2．比一比，再组词。
【解答】例如：“园”与“圆”，读音相同，部首相同，义不同。园：指供人游览娱乐的地方。可组词“花园”。圆：指圆周所围成的平面。可组词“圆形”。
故答案为：
一直 进去 花园 及格
真好 远近 圆形 北极
三、照样子，填一填。
3．照样子，填一填。
【解答】中间为“的”，前面为形容词，后面为名词，完成时要注意分析前后词语的特点及意思，然后搭配，如：明亮的眼睛。
后为名词，前面可搭配合适的动词，如：拍皮球。
故答案为：
明亮 拍
可爱 下
四、选择正确的答案，把序号填在括号里。
4．下列多音字的读音相同的一项是（ ）
A．头发 发明B．干净 葡萄干
C．重新 体重D．首都 都是
【解答】A.读音不同，发：读“fā”时，意思为发射。把箭、枪弹、炮弹等射出去；发生；产生；引起或开始行动；显现出；显露（感情）；产生（某种感觉）；（财势）兴旺。读“fà”时，意思为头发。故“头发”的“发”读“fà”，“发明”的“发”读“fā”。
B.读音相同，干：读“gàn”时意思有事物的主体或主要部分；干部；做；从事；担任；办事能力强。读“gān”时意思有盾牌；触犯；冒犯；冲；扰乱；关联；涉及。故“干净”和“葡萄干”中的“干”都读“gān”。
C.读音不同，重：读“chóng”时，意思是重复；重叠；量词。相当于“层”；副词。表示动作行为的重复，相当于“又”“再次”。读“zhòng”时，意思是分量大（跟“轻”相对）；重量；分量；程度深；重要；重大；价格高；重视；不轻率。故“重新”的“重”读“chóng”，“体重”的“重”读“zhòng”。
D.读音不同，都：读“dōu”时意思有副词。表示总括全部；跟“是”合用，表示总括并说明原因；表示“甚至”。读“dū”时意思有首都。全国最高领导机关所在地；大城市。故“首都”的“都”读“dū”，“都是”的“都”读“dōu”。
故选：B。
5．下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．粘（zhàn） 住 乘（chéng） 坐
B．湿润（rùn） 限（xiàn） 制
C．坚硬（yìn） 出售（shòu）
D．削（xiā）土豆 偷懒（lǎng）
【解答】A.有误，“粘住”的“粘”应读“zhān”。
B.正确。
C.有误，“坚硬”的“硬”应读“yìng”。
D.有误，“偷懒”的“懒”应读“lǎn”。
故选：B。
6．下列词语哪一个不是描写春天的？（ ）
A．含苞欲放B．花红柳绿
C．冰雪融（róng） 化D．冰天雪地
【解答】A.“含苞欲放”，花朵含苞待放是春天常见的景象；
B.“花红柳绿”描绘了春天花朵盛开、柳树翠绿的景色；
C.“冰雪融化”是春天到来时气温升高，冰雪消融的现象；
D.“冰天雪地”描写的是冬天冰和雪覆盖大地的景象，不是春天的景象。
故选：D。
7．下列与“小明拿不定主意，感到很烦恼”中“烦恼”的意思最接近的一项是（ ）
A．难过B．害怕C．苦闷D．生气
【解答】“烦恼”表示烦闷苦恼。
A.“难过”侧重于心情悲伤。与“烦恼”的意思差异较大
B.“害怕”侧重于内心恐惧。与“烦恼”的意思差异较大
C.“苦闷”表示苦恼烦闷。与“烦恼”的意思最为接近。
D.“生气”侧重于愤怒的情绪，与“烦恼”的意思差异较大。
故选：C。
8．下面各组词语不属于同一类的是（ ）
A．雪白 火红 鹅黄B．霜冻 海洋 晚霞
C．小溪 湖泊 河流D．雨点 雪花 冰雹
【解答】A.同类，“雪白”“火红”“鹅黄”都是表示颜色的词语。
B.不同类，“霜冻”是一种天气现象，“海洋”是大面积的水域，“晚霞”是傍晚天空的云霞现象，“海洋”与其他两个不属于同一类。
C.同类，“小溪”“湖泊”“河流”都属于水域。
D.同类，“雨点”“雪花”“冰雹”都是天气现象中的降水形式。
故选：B。
9．下列对课文内容说法错误一项的是（ ）
A．葡萄沟在新疆吐鲁番，那里出产很多水果。
B．《曹冲称象》表现了曹冲的聪明才智。
C．《一封信》中，露西给爸爸写了一封信，表达了对爸爸的思念。
D．《玲玲的画》这篇课文让我明白了：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
【解答】ABD.正确。
C.有误，在《一封信》中，露西前后写了两封信，第一封信的内容比较消极，第二封信的内容积极乐观，两封信都表达了对爸爸的思念。
故选：C。
10．“书籍是人类进步的阶梯。”这句话最适合写在哪一个地方？（ ）
A．①图书馆B．体育馆C．游泳馆D．④照相馆
【解答】书籍是人类进步的阶梯”说明了书的重要性，告诫我们要我读书，最适合写在图书馆或阅览室。
故选：A。
五、我能把词语写完整。
11．我能把词语写完整。
【解答】名胜古迹 热情洋溢 烟消云散
树木茂盛 山清水秀 名山大川
故答案为：
古 迹 洋 溢 烟 云
树 木 山 水 大 川
六、按要求写句子。
12．按要求写句子。
它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
巨石 好像 一位仙人，站在高高的山峰上 。
【解答】结合例句可知，用“好像”写一个比喻句即可，注意语言通顺。
故答案为：
巨石 一位仙人，站在高高的山峰上
13．按要求写句子。
大象到底有多重呢？
小鸟 到底 要飞多久才能到达南方呢 ？
【解答】首先分析例句“大象到底有多重呢？”，“到底”一词在这里表示疑问，强调对大象重量的追问。那么在仿写时，可以先确定一个主体，如小鸟，然后提出一个关于小鸟的疑问，如小鸟到达南方所需的时间，用“到底……呢？”的句式进行表述。
故答案为：
小鸟 要飞多久才能到达南方呢
14．照样子，写句子。
例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
姐姐 一边 跑步 ，一边 听音乐 。
【解答】例句的形式为“谁一边……一边……”。
故答案为：
姐姐 跑步 听音乐。
15．按要求写句子。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
周末 （mò），人们在公园游玩， 有放风筝的、有划船的、有野餐的、有玩游戏的，各式各样 ，处处欢声笑语，热闹极了。
【解答】首先分析例句，先描述了葡萄挂在绿叶底下的状态，接着列举了葡萄的不同颜色，最后用“五光十色，美丽极了”进行总结。在仿写时，先描述人们在公园游玩的场景，接着列举人们在公园进行的不同活动，最后用“各式各样，热闹极了”之类的表述进行总结，使句子更加完整生动。
故答案为：
有放风筝的、有划船的、有野餐的、有玩游戏的，各式各样
七、按课文填空。
16．按课文填空。
（1） 路人 借问遥 招手 ，怕得 鱼惊不应人 。
（2） 日照香炉生 紫 烟 ，遥看瀑布 挂前川 。
（3）白日 依山尽 ， 黄河入海 流。
（4） 清风明月 本无价， 近水远山 皆有情。
（5）日月潭很深，湖水碧绿。湖 中央 有个 美丽 的小岛，把湖水分成 两半 ，北边像圆圆的 太阳 ，叫日潭；南边像弯弯的 月亮 ，叫月潭。
【解答】（1）出自胡令能的《小儿垂钓》。
（2）出自唐代李白的《望庐山瀑布》。
（3）出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》。
（4）“清风明月本无价，近水远山皆有情“的意思是，自然界的美景，如清风和明月，它们给人带来的愉悦和宁静是无法用金钱来衡量的，因此说它们“本无价“。而近处的流水和远处的山峦，虽然它们本身是没有生命的物体，但在人们的眼中，它们能够引起人们的情感共鸣，因此仿佛都有了“情感“，即“皆有情“。
（5）出自课文《日月潭》。
故答案为：
（1）路人 招手 鱼惊不应人；
（2）日照香炉生 烟 挂前川；
（3）依山尽 黄河入海；
（4）清风明月 近水远山；
（5）中央 美丽 两半 太阳 月亮。
八、我会读短文，回答问题。
17．阅读短文，完成练习。
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量（shāng liang）：“落，还是不落？”
老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（gū）单呀!”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头，说：“ 谢谢你们陪我这么久，我不会忘记你们的 。”
（1）短文一共有 8 个自然段。 梧桐 叶、 银杏 叶和 樟树 叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上 落 了下来，只有樟树叶 留 了下来。
（2）“抛”字我不认识，可以用部首查字法查字典，先查 扌 部，再查 4 画。查字典后我知道这个字念“pā”。
（3）照样子，写一写。
①例：叶子又（浓）又（密）
汁水又 清 又 甜 果子又 大 又 香
②例：银杏叶真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
地上撒满了花瓣 ，像 一块美丽的地毯 。
（4）听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在短文最后一个自然段的横线上写一写。
【解答】（1）考查了学生自然段的辨析及根据短文内容填空的能力。每个自然段前空两个字的格，一个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，共有8个自然段。结合第2、3、4自然段的阅读可知，梧桐叶、银杏叶和香樟叶都在悄悄说话。梧桐叶、银杏叶都从树干上落了下来。由第4、5自然段可知，只有樟树叶留了下来。
（2）考查了学生查字典的能力。查不认识的字要用部首查字法。“抛”的部首是扌，用部首查字法，先查部首扌，然后再查去掉部首后剩下的4画。
（3）考查了学生仿写词语及句子的能力。①结合例词可知，要求仿写“又A又B”结构的词语。结合所给事物的特点进行仿写。②结合所给例句可知，句中将“银杏叶”比作“金黄的蝴蝶”，运用了比喻的修辞手法，据此仿写一个比喻句，喻词是“像”。
（4）考查了学生的表达能力。答题时可将自己当成樟树干，想想面对着陪伴自己走过了冬天的伙伴，会说些什么，再写出来即可。
故答案为：
（1）8 梧桐 银杏 樟树 落 留；
（2）扌 4；
（3）①清 甜 大 香；
②地上撒满了花瓣 一块美丽的地毯；
（4）谢谢你们陪我这么久，我不会忘记你们的。
九、写一张留言条。
18．写一张留言条。
10月3日这天是东东姐姐的生日，东东本想早上给姐姐送一份礼物，但发现姐姐已经去上学了。请你帮东东给姐姐写一张留言条吧！
留 言 条

【解答】留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。
注意：要在第一行的正中间写上“留言条“三个字。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
完成本题要注意将事情写清楚，同时注意人称的变化。
故答案为：
姐姐：
今天是你的生日，祝你生日快乐！我想送你一件礼物，你上学去了。我将礼物放你的学习桌上了。
东东
10月3日
bà zhǐ
chéng shì
zhǎn xiàn
diàn yǐng
shā fā
chèng gǎn
nán bù
píng jiǎng
直
进
园
及
真
近
圆
极
（弯弯） 的眉毛
（弹） 钢琴
的眼睛
皮球
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名胜
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名山
bà zhǐ 报纸
chéng shì 城市
zhǎn xiàn 展现
diàn yǐng 电影
shā fā 沙发
chèng gǎn 秤杆
nán bù 南部
píng jiǎng 评奖
直 一直
进 进去
园 花园
及 及格
真 真好
近 远近
圆 圆形
极 北极
（弯弯） 的眉毛
（弹） 钢琴
明亮 的眼睛
拍 皮球
可爱 的孩子
下 围棋
名胜 古 迹
热情 洋 溢
烟 消 云 散
树 木 茂盛
山 清 水 秀
名山 大 川