2023-2024学年广东省揭阳市揭东县九年级（上）期中化学试卷

这是一份2023-2024学年广东省揭阳市揭东县九年级（上）期中化学试卷，共25页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）
①千里冰封，万里雪飘
②野火烧不尽，春风吹又生
③粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
④白玉为床，金作马
⑤夜来风雨声，花落知多少
⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
A．①②③B．①④⑤C．②③⑥D．③④⑥
2．（3分）下列是化学实验的基本操作，正确的是（ ）
A．用托盘天平准确称取9.56g固体
B．用100mL量筒量取9.6mL水
C．少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
D．用托盘天平称量某烧杯的质量，发现指针向右偏转，应减少砝码至平衡
3．（3分）某同学用量筒量取一定体积的液体，先平视读出液体体积为20毫升，该生倾倒出部分液体后，则倒出液体的体积为（ ）
A．等于10毫升B．小于10毫升
C．大于10毫升D．无法确定
4．（3分）用如图装置可验证空气中氧气的体积分数（已知：铜丝具有导热性，白磷的着火点是40℃）。下列关于该实验的说法不正确的是（ ）
A．利用了白磷与O2反应生成P2O5固体，且不与N2反应的性质
B．实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处
C．氮气难溶于水
D．实验过程中右侧玻璃管液面高度一直保持不变
5．（3分）下列实验现象中描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
B．红磷在空气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成
C．镁条在空气中剧烈反应，发出耀眼的白光，生成白色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁固体，放出大量的热
6．（3分）下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A．水、空气B．氮气、氧气
C．矿泉水、冰水混合体D．高锰酸钾、双氧水
7．（3分）下列四种粒子的结构示意图所表示的粒子带负电的是（ ）
A．B．C．D．
8．（3分）硒是人体必需的微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的核电荷数为34，质子数与中子数之和为79。下列有关硒原子的说法中（ ）
A．质子数为34B．核外电子数为34
C．相对原子质量为79gD．中子数为45
9．（3分）用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）
A．液化石油气加压后能贮存在钢瓶中，说明加压后分子变小了
B．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
C．氧气具有助燃性，而二氧化碳不可燃、不助燃，说明分子是保持物质化学性质的最小微粒
D．水通电分解后变成了氢气和氧气，说明在化学变化中分子可再分
10．（3分）甲原子是乙原子质量的m倍，甲原子是碳原子质量的n倍，则乙原子的相对原子质量为（ ）
A．B．C．D．
11．（3分）下列排列顺序不正确的是（ ）
A．相对分子质量：二氧化碳＞氮气＞氢气
B．氯元素的化合价：KClO3＞Cl2＞HCl
C．空气中组成物质的含量：氮气＞氧气＞稀有气体
D．地壳中元素含量：Al＜Fe＜Si
12．（3分）含义丰富的化学符号是独特的化学语言。关于下列符号的说法不正确的是：①2N2；②Al3+；③2H；④；⑤CH4（ ）
A．能表示宏观物质的是⑤
B．①表示两个氮气分子
C．由②和④构成的物质的化学式为Al2SO4
D．⑤中数字“4”的含义是1个甲烷分子中含有4个氢原子
13．（3分）2021年3月22日至28日是第三十四届“中国水周”。“中国水周”活动的主题为：深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用。下列说法或做法合理的是（ ）
A．合理利用水力发电
B．生活污水用于农田灌溉
C．农药化肥不会污染河流
D．车开到河边用河水洗车
14．（3分）加热KClO3和MnO2的混合物制氧气时，反应中MnO2在固体混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的图象正确的是（ ）
A．B．
C．D．
15．（3分）推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是（ ）
A．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子
B．金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价
C．物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，所以不同种元素也可以组成纯净物
D．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素
二、非选择题（本大题共6小题，第16小题8分；第17小题7分；第18-21小题各10分，共55分）
16．（8分）如图1是元素周期表中第2、3周期的元素，请回答有关问题。
（1）在元素周期表中，不能直接获取的信息是 。
A.原子序数
B.元素符号
C.元素名称
D.元素在地壳中的含量
（2）如图2所示结构是由氟原子 电子（填“得到”或“失去”）形成的。
（3）地壳中含量最多的非金属元素的名称是 ；它的相对原子质量是 。
（4）下列各组具有相似化学性质的元素是 （填字母序号）。
A．Na、Cl
B．O、S
C．F、Cl
D．Cl、Ar
（5）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律 。
（6）某粒子的结构示意图为，当x﹣y＝8时，该粒子的符号为 。
（7）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是 （填字母序号）。
A．NO和O2
B．CO和N2
C．SO2和CO2
D．PO43﹣和SO42﹣
17．（7分）在分子、原子、质子、中子、电子、原子核等粒子中，找出符合下列条件的粒子填在相应横线上：
（1）能直接构成物质的粒子是 ；
（2）能保持物质化学性质的粒子有 ；
（3）不显电性的粒子有 ；
（4）带正电荷的粒子有 ；
（5）带负电荷的粒子有 ；
（6）化学变化中最小的粒子是 ；
（7）参加化学反应时，一定发生变化的粒子有 。
18．（10分）某同学用图装置制取氧气，请回答：
（1）写出标号仪器的名称：① ；② 。
（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净氧气的装置应选用 和 （填字母），该反应的文字表达式为 。停止加热时，应先 ，然后再 。
（3）欲调整图装置中试管的高度，应调节“A、B、C”中的哪个旋钮 （填字母）。
（4）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水， （填“a”或“b”）端的导气管连接在供氧气的钢瓶上。
19．（10分）某化学兴趣小组进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，并进行了一些探究活动，请你一同参与。
（1）铁丝在氧气中燃烧实验的示意图如图，图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 ；集气瓶中先放一些水的作用是 。
【探究一】：铁丝燃烧是否需要纯氧？
【实验内容】：取直径为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中实验。实验现象如表所示：
【结论1】：就0.38mm铁丝而言，铁丝燃烧对氧气体积分数的要求是 （选填“＞”“＝”或“＜”）55%，且氧气浓度越大，燃烧现象越 （填“剧烈”或“不剧烈”）；
【讨论】如果实验中所用集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，如果需收集100mL体积分数为80%的氧气 mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水。（空气中氧气的体积分数计为20%）
【探究二】铁丝燃烧为什么会火星四射？
【资料】生活中常见的铁都不是纯净的铁，都含有一定量的碳
【设计与实验2】小明将直径都为0.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧，实验现象记录如表，请你分析完成下表：
【结论2】通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量 （选填“有关”或“无关”）。
20．（10分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）图1是电解水的简单示意图，在实验过程中，试管A中产生的气体化学式是 ，试管B中产生的气体化学式是 。
（2）某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中。先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，请回答下列问题：
①装置图中标号仪器c的名称 ，图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。
②加明矾的作用是 。
③过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是 （写出一点即可）。
（3）某同学制作了图3所示的简易净水器，其中利用了活性炭的 ，区分硬水和软水用 ，请你说出生活中使硬水转化成软化的一种常用方法 。
21．（10分）蛋白质是由丙氨酸（ C3H7NO2）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：
（1）丙氨酸由 （写数值）种元素组成；
（2）一个丙氨酸分子中含有 个原子；
（3）丙氨酸的相对分子质量为 ；
（4）丙氨酸中氮、氢元素的质量比为 （写最简比）。
（5）100g丙氨酸中氮元素的质量约为 g（保留一位小数）。
2023-2024学年广东省揭阳市揭东县九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分）
1．（3分）诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）
①千里冰封，万里雪飘
②野火烧不尽，春风吹又生
③粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
④白玉为床，金作马
⑤夜来风雨声，花落知多少
⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
A．①②③B．①④⑤C．②③⑥D．③④⑥
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成。
【解答】解：①千里冰封、万里雪飘，属于物理变化，春风吹又生，森林树木，属于化学变化，要留清白在人间，氢氧化钙与二氧化碳反应，属于化学变化，金作马只是形状的改变，属于物理变化，花落知多少过程没有新物质生成；⑥春蚕到死丝方尽，包含着蜡烛燃烧，属于化学变化。
故选：C。
【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。
2．（3分）下列是化学实验的基本操作，正确的是（ ）
A．用托盘天平准确称取9.56g固体
B．用100mL量筒量取9.6mL水
C．少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
D．用托盘天平称量某烧杯的质量，发现指针向右偏转，应减少砝码至平衡
【分析】A、根据托盘天平的精确度是0.1g进行分析；
B、根据量筒的选用原则进行分析；
C、根据燃烧的条件和灭火的方法分析；
D、根据托盘天平的使用方法分析。
【解答】解：A、托盘天平的精确度是0.1g，故A错误。
B、量取溶液时，应用10mL量筒量取2.6mL水；
C、少量酒精洒在桌上并燃烧起来，即可以降低温度，所以可以灭火；
D、用托盘天平称量某烧杯的质量，应减少砝码或移动游码至平衡。
故选：C。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3．（3分）某同学用量筒量取一定体积的液体，先平视读出液体体积为20毫升，该生倾倒出部分液体后，则倒出液体的体积为（ ）
A．等于10毫升B．小于10毫升
C．大于10毫升D．无法确定
【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大，根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小。
【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平；先平视读出液体体积为20毫升；
倾倒出部分液体后，仰视液面读数为10mL，那么实际体积应大于10mL；
因此该同学实际倒出的液体体积为小于10mL。
故选：B。
【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小。
4．（3分）用如图装置可验证空气中氧气的体积分数（已知：铜丝具有导热性，白磷的着火点是40℃）。下列关于该实验的说法不正确的是（ ）
A．利用了白磷与O2反应生成P2O5固体，且不与N2反应的性质
B．实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处
C．氮气难溶于水
D．实验过程中右侧玻璃管液面高度一直保持不变
【分析】结合空气中氧气含量的测定原理分析解答。
【解答】解：A、利用了白磷与O2反应生成P2O8固体，既消耗了氧气又不生成其他气体2反应的性质。该选项说法正确。
B、按体积分数计算，因此实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处。
C、实验中倒吸进入瓶内的水的体积为原瓶内空气体积的五分之一。该选项说法正确。
D、白磷燃烧放热，右侧玻璃管内液面上升，压强减小，右侧玻璃管液面下降。
故选：D。
【点评】本考点是测定氧气在空气中的体积分数，这类探究实验中要注意以下几点：①装置的严密性②所用药品的量③生成物的状态④读数时要冷却到原温度等。具体问题具体分析，要根据设计的步骤中不同的现象去思考，从而得出正确的结论。
5．（3分）下列实验现象中描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
B．红磷在空气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成
C．镁条在空气中剧烈反应，发出耀眼的白光，生成白色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁固体，放出大量的热
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体．
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误．
C、镁条在空气中剧烈反应，生成一种白色固体。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
6．（3分）下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A．水、空气B．氮气、氧气
C．矿泉水、冰水混合体D．高锰酸钾、双氧水
【分析】本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成，否则属于混合物。
【解答】解：A、水是由一种物质组成；空气中含有氧气，故A错；
B、氮气是由一种物质组成；氧气是由一种物质组成，故B错；
C、矿泉水中含有多种矿物质；冰水混合体是由一种物质组成，故C正确；
D、高锰酸钾是由一种物质组成；双氧水中含有过氧化氢和水，故D错。
故选：C。
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
7．（3分）下列四种粒子的结构示意图所表示的粒子带负电的是（ ）
A．B．C．D．
【分析】根据原子中，质子数＝核外电子数；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答。
【解答】解：A、质子数＝核外电子数＝18，故选项错误。
B、质子数＝核外电子数＝12，故选项错误。
C、质子数＝17，质子数＜核外电子数，故选项正确。
D、质子数＝核外电子数＝10，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。
8．（3分）硒是人体必需的微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的核电荷数为34，质子数与中子数之和为79。下列有关硒原子的说法中（ ）
A．质子数为34B．核外电子数为34
C．相对原子质量为79gD．中子数为45
【分析】根据原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，结合题意进行分析解答。
【解答】解：A、因为原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，则质子数为34。
B、因为原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，则核外电子数为34。
C、相对原子质量单位是1，故选项说法错误。
D、质子数与中子数之和为79，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数。
9．（3分）用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）
A．液化石油气加压后能贮存在钢瓶中，说明加压后分子变小了
B．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
C．氧气具有助燃性，而二氧化碳不可燃、不助燃，说明分子是保持物质化学性质的最小微粒
D．水通电分解后变成了氢气和氧气，说明在化学变化中分子可再分
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、液化石油气加压后能贮存在钢瓶中，气体受压后，故选项解释错误。
B、湿衣服晾在太阳底下干得快，温度升高，故选项解释正确。
C、氧气具有助燃性、不助燃，不同种的分子化学性质不同。
D、水通电分解后变成了氢气和氧气，然后氢原子、氧分子，故选项解释正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
10．（3分）甲原子是乙原子质量的m倍，甲原子是碳原子质量的n倍，则乙原子的相对原子质量为（ ）
A．B．C．D．
【分析】根据原子的相对原子相对质量进行分析解答即可。
【解答】解：因为甲原子是碳原子质量的n倍，
所以甲原子的相对原子质量为：12n，
因为甲原子是乙原子质量的m倍，
所以乙原子的相对原子质量为：，
故选：B。
【点评】只要熟记相对原子质量的定义即可正确解答本题。
11．（3分）下列排列顺序不正确的是（ ）
A．相对分子质量：二氧化碳＞氮气＞氢气
B．氯元素的化合价：KClO3＞Cl2＞HCl
C．空气中组成物质的含量：氮气＞氧气＞稀有气体
D．地壳中元素含量：Al＜Fe＜Si
【分析】A、计算各物质的相对分子质量，比较大小；
B、确定各物质中氯元素的化合价，比较大小；
C、回顾空气的组成成分，判断所涉气体含量大小关系；
D、回顾地壳中各元素含量，判断所涉三种元素的含量大小关系．
【解答】解：
A、二氧化碳相对分子质量＝12+16×2＝44，氢气相对分子质量＝1×4＝2；故A正确；
B、KClO3中氯元素化合价＝6﹣（+1）﹣（﹣2）×2＝+5；Cl2中氯元素化合价为8；HCl中氯元素化合价＝0﹣（+1）＝﹣83＞Cl2＞HCl；故B正确；
C、空气的组成中、氧气占21%，空气中组成物质的含量由大到小的是：氮气＞氧气＞稀有气体；
D、地壳中元素含量前四位的元素依次为O、Al，地壳中元素含量Al＜Fe＜Si的顺序是不正确的。
故选：D。
【点评】本题考查学生对相对分子的质量，化合价的计算，空气的组成，地壳里各元素的含量知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．
12．（3分）含义丰富的化学符号是独特的化学语言。关于下列符号的说法不正确的是：①2N2；②Al3+；③2H；④；⑤CH4（ ）
A．能表示宏观物质的是⑤
B．①表示两个氮气分子
C．由②和④构成的物质的化学式为Al2SO4
D．⑤中数字“4”的含义是1个甲烷分子中含有4个氢原子
【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写。
【解答】解：A、⑤可以表示甲烷这种物质，故A说法正确，故选项错误；
B、化学式前面的数字表示分子个数，故B说法正确，故选项错误；
C、②表示铝离子，④表示硫酸根离子，根据化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，然后十字交叉法书写2（SO4）6，故C说法错误，错误符合题意；
D、位于化学式中元素符号（或原子团）右下角的数字，故⑤中数字“4”的含义是1个甲烷分子中含有4个氢原子，正确但不符合题意；
故选：C。
【点评】本考点考查了化学符号表示的意义，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中。
13．（3分）2021年3月22日至28日是第三十四届“中国水周”。“中国水周”活动的主题为：深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用。下列说法或做法合理的是（ ）
A．合理利用水力发电
B．生活污水用于农田灌溉
C．农药化肥不会污染河流
D．车开到河边用河水洗车
【分析】根据水污染的防治和节约用水进行判断即可。
【解答】解：A.合理利用水力发电，可以减少化石燃料的使用，做法合理；
B.生活污水用于农田灌溉会污染土壤，危害人体健康；
C.农药化肥会造成水污染，从而污染河流；
D.车开到河边用河水洗车，会污染河水。
故选：A。
【点评】考查学生对水污染原因与防治的理解和掌握情况。
14．（3分）加热KClO3和MnO2的混合物制氧气时，反应中MnO2在固体混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的图象正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】根据催化剂的定义：在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题。
【解答】解：由于催化剂在反应前后质量不变，氯酸钾在反应过程中质量不断减少，使得分母中的固体质量不断减少，当反应结束时二氧化锰的质量分数就不变了。
故选：B。
【点评】理解催化剂概念中的“一变、二不变”的涵义。一变是反应速度变，二不变是本身质量和化学性质。
15．（3分）推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是（ ）
A．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子
B．金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价
C．物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，所以不同种元素也可以组成纯净物
D．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素
【分析】A、不带电的粒子不一定是原子，例如中子不带电；
B、根据显正价的不都是金属元素进行解答；
C、根据纯净物只有一种物质组成进行解答；
D、根据元素的特征，进行分析判断。
【解答】解：A、不带电的粒子不一定是原子，故选项推理错误；
B、在化合物中，显正价的不都是金属元素，就不是金属元素；
C、物质都是由元素组成的，例如氧元素可组成纯净物氧气，例如。故选项推理正确；
D、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，如水分子和氖原子。
故选：C。
【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
二、非选择题（本大题共6小题，第16小题8分；第17小题7分；第18-21小题各10分，共55分）
16．（8分）如图1是元素周期表中第2、3周期的元素，请回答有关问题。
（1）在元素周期表中，不能直接获取的信息是 D 。
A.原子序数
B.元素符号
C.元素名称
D.元素在地壳中的含量
（2）如图2所示结构是由氟原子 得到 电子（填“得到”或“失去”）形成的。
（3）地壳中含量最多的非金属元素的名称是 氧 ；它的相对原子质量是 16.00 。
（4）下列各组具有相似化学性质的元素是 BC （填字母序号）。
A．Na、Cl
B．O、S
C．F、Cl
D．Cl、Ar
（5）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律 由左至右最外层电子数依次递增 。
（6）某粒子的结构示意图为，当x﹣y＝8时，该粒子的符号为 S2﹣ 。
（7）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是 BD （填字母序号）。
A．NO和O2
B．CO和N2
C．SO2和CO2
D．PO43﹣和SO42﹣
【分析】（1）根据元素周期表信息分析；
（2）根据结构示意图分析；
（3）氧元素是地壳中含量最多的非金属元素；
（4）最外层电子数相同的原子具有相似的化学性质；
（5）第三周期元素原子的核外电子排布规律：由左至右最外层电子数依次递增。
（6）根据粒子结构来分析。
（7）根据等电子体的概念来分析。
【解答】解：（1）元素周期表中，每种元素占据的空格中，右上角是元素符号，下面是相对原子质量。
（2）图2所示结构质子数为9，核外电子数为10，电子数为5。
（3）氧元素是地壳中含量最多的非金属元素；它的相对原子质量是16.00。
（4）最外层电子数相同的原子具有相似的化学性质，
A．Na，化学性质不相似；
B．O、S最外层电子数都是6；
C．F、Cl最外层电子数都是7；
D．Cl，化学性质不相似。
故选BC。
（5）第三周期元素原子的核外电子排布规律：由左至右最外层电子数依次递增。
（6）如果是原子时，x﹣y＝10，说明微粒是离子，则x＝5+8+6＝16，可以表示为S5﹣。
（7）A.NO和O2具有相同原子数，电子数不同；
B.CO和N2具有相同原子数和电子数，是等电子体；
C.SO6和CO2具有相同原子数，电子数不同；
D.PO47﹣和SO42﹣具有相同原子数和电子数，是等电子体。
故填：BD；
故答案为；（1）D；
（2）得到；
（3）氧；16.00；
（4）BC；
（5）由左至右最外层电子数依次递增；
（6）S7﹣；
（7）BD。
【点评】本题考查学生根据元素周期表中所给信息应用到实际中解题的能力和有关化学用语的书写，难度较小。
17．（7分）在分子、原子、质子、中子、电子、原子核等粒子中，找出符合下列条件的粒子填在相应横线上：
（1）能直接构成物质的粒子是 分子、原子 ；
（2）能保持物质化学性质的粒子有 分子、原子 ；
（3）不显电性的粒子有 分子、原子、中子 ；
（4）带正电荷的粒子有 质子、原子核 ；
（5）带负电荷的粒子有 电子 ；
（6）化学变化中最小的粒子是 原子 ；
（7）参加化学反应时，一定发生变化的粒子有 分子 。
【分析】根据分子和原子的定义，原子的构成及构成的各微粒的质量、电性等进行分析回答。
【解答】解：（1）能直接构成物质的粒子是分子和原子；
（2）能保持物质化学性质的粒子有分子和原子，由分子构成的物质；由原子构成的物质；
（3）不显电性的粒子有中子、原子和分子；
（4）带正电荷的粒子有质子和原子核；
（5）带负电荷的粒子有电子；
（6）化学变化中最小的粒子是原子；
（7）参加化学反应时，一定发生变化的粒子有分子。
故答案为：
（1）分子、原子；
（2）分子、原子；
（3）分子、原子；
（4）质子、原子核；
（5）电子；
（6）原子；
（7）分子。
【点评】本题考查学生对化学中微粒的电性，性质大小等知识的理解，并能在解题中灵活应用的能力。
18．（10分）某同学用图装置制取氧气，请回答：
（1）写出标号仪器的名称：① 试管 ；② 酒精灯 。
（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净氧气的装置应选用 A 和 D （填字母），该反应的文字表达式为 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 。停止加热时，应先 将导管移出水面 ，然后再 熄灭酒精灯 。
（3）欲调整图装置中试管的高度，应调节“A、B、C”中的哪个旋钮 A （填字母）。
（4）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水， a （填“a”或“b”）端的导气管连接在供氧气的钢瓶上。
【分析】（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；
（2）根据用高锰酸钾制取氧气是固体加热型反应，排水法收集的氧气较纯净来分析解答；根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，以及实验的注意事项来分析解答；
（3）根据A可调整铁夹高度来分析解答；
（4）根据为了观察气体通入的速率，应从a端的导气管连接在供氧气的钢瓶上来分析解答。
【解答】解：（1）由图可知，仪器①的名称是试管；
（2）用高锰酸钾制取氧气是固体加热型反应，排水法收集的氧气较纯净，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾，反应的文字表达式为高锰酸钾，为了防止水倒吸，停止加热时，然后再 熄灭酒精灯；
（3）A可调整铁夹高度，B可调整试管的倾斜度，则欲调整图装置中试管的高度；
（4）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置，为了观察气体通入的速率。
故答案为：（1）试管；酒精灯；
（2）A；D；高锰酸钾；将导管移出水面；
（3）A；
（4）a。
【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置的选择和氧气的收集，同时也考查了文字表达式的书写等，综合性比较强。
19．（10分）某化学兴趣小组进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，并进行了一些探究活动，请你一同参与。
（1）铁丝在氧气中燃烧实验的示意图如图，图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 引燃铁丝 ；集气瓶中先放一些水的作用是 防止铁丝燃烧的高温熔化物溅落炸裂瓶底 。
【探究一】：铁丝燃烧是否需要纯氧？
【实验内容】：取直径为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中实验。实验现象如表所示：
【结论1】：就0.38mm铁丝而言，铁丝燃烧对氧气体积分数的要求是 ＞ （选填“＞”“＝”或“＜”）55%，且氧气浓度越大，燃烧现象越 剧烈 （填“剧烈”或“不剧烈”）；
【讨论】如果实验中所用集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，如果需收集100mL体积分数为80%的氧气 100 mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水。（空气中氧气的体积分数计为20%）
【探究二】铁丝燃烧为什么会火星四射？
【资料】生活中常见的铁都不是纯净的铁，都含有一定量的碳
【设计与实验2】小明将直径都为0.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧，实验现象记录如表，请你分析完成下表：
【结论2】通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量 有关 （选填“有关”或“无关”）。
【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项、结合题干提供的信息进行分析解答即可。
【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧实验中，螺旋状铁丝的末端系一根火柴是为了引燃铁丝。故填：引燃铁丝；
【结论1】：根据表格提供的数据可以看出，就0.38mm铁丝而言，且氧气浓度越大，故填：＞。
【讨论】实验中所用集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，则需要先在集气瓶中装 100mL水，直到剩下25mL水；
【探究二】铁丝燃烧为什么会火星四射？
【资料】生活中常见的铁都不是纯净的铁，都含有一定量的碳
【设计与实验4】结合表格提供的现象，含碳0.6%的铁丝会剧烈燃烧，故填：剧烈燃烧；
小明将直径都为5.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧，实验现象记录如表
【结论2】通过以上实验可以看出，铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量有关。
【点评】本题考查的是氧气性质的实验探究，完成此题，可以依据已有的知识进行。
20．（10分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）图1是电解水的简单示意图，在实验过程中，试管A中产生的气体化学式是 H2 ，试管B中产生的气体化学式是 O2 。
（2）某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中。先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，请回答下列问题：
①装置图中标号仪器c的名称 漏斗 ，图中还缺少的一种仪器是 玻璃棒 ，其作用是 引流 。
②加明矾的作用是 吸附杂质使其沉降 。
③过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是 滤纸破损（液面高于滤纸边缘或仪器不干净） （写出一点即可）。
（3）某同学制作了图3所示的简易净水器，其中利用了活性炭的 吸附性 ，区分硬水和软水用 肥皂水 ，请你说出生活中使硬水转化成软化的一种常用方法 煮沸 。
【分析】（1）电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。
（2）明矾能使水中悬浮物沉降。
过滤能够除去不溶于水的物质。
（3）活性炭具有吸附性。
向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。
加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。
【解答】解：（1）图1是电解水的简单示意图，在实验过程中，试管B中产生的气体是氧气。
（2）①装置图中标号仪器c的名称漏斗，图中还缺少的一种仪器是玻璃棒。
②加明矾的作用是吸附杂质使其沉降。
③过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损（液面高于滤纸边缘或仪器不干净）。
（3）某同学制作了图3所示的简易净水器，其中利用了活性炭的吸附性，生活中使硬水转化成软化的一种常用方法煮沸。
故答案为：（1）H7；O2。
（2）①漏斗；玻璃棒。
②吸附杂质使其沉降。
③滤纸破损（液面高于滤纸边缘或仪器不干净）。
（3）吸附性；肥皂水。
【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
21．（10分）蛋白质是由丙氨酸（ C3H7NO2）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：
（1）丙氨酸由 4 （写数值）种元素组成；
（2）一个丙氨酸分子中含有 13 个原子；
（3）丙氨酸的相对分子质量为 89 ；
（4）丙氨酸中氮、氢元素的质量比为 2：1 （写最简比）。
（5）100g丙氨酸中氮元素的质量约为 15.7 g（保留一位小数）。
【分析】根据化学式的意义进行相关的计算，注意要结合题目要求以及使用正确的相对原子质量进行分析和解答。
【解答】解：
（1）丙氨酸（ C3H7NO3）由 碳氢氮氧4种元素组成；
（2）一个丙氨酸（ C3H6NO2）分子中含有3+8+1+2＝13个原子；
（3）丙氨酸（ C4H7NO2）的相对分子质量为12×6+1×7+14+16×5＝89；
（4）丙氨酸（ C3H7NO7）中氮、氢元素的质量比为14：（1×7）＝5：1。
（5）100g丙氨酸（ C3H6NO2）中氮元素的质量约为100g××100%≈15.7g。
故答案为：
（1）3；
（2）13；
（3）89；
（4）2：1。
（5）15.2。
【点评】根据化学式计算首先要确保化学式本身正确，其次过程中使用相对原子质量要准确。O2%
90%
70%
60%
55%
实验现象
燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好
燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功
燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功
难以燃烧，只是发红
物质
纯铁丝
含碳0.05%的铁丝
含碳0.2%的铁丝
含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
无火星四射现象，
熔断
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星

O2%
90%
70%
60%
55%
实验现象
燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好
燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功
燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功
难以燃烧，只是发红
物质
纯铁丝
含碳0.05%的铁丝
含碳0.2%的铁丝
含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
无火星四射现象，
熔断
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
剧烈燃烧，火星四射