2023-2024学年湖北省恩施州巴东县神农中小学九年级（上）第一次质检物理试卷.

这是一份2023-2024学年湖北省恩施州巴东县神农中小学九年级（上）第一次质检物理试卷.，共8页。试卷主要包含了2×103，1 × 103，04×105 JB．4，空气是一种宝贵的资源，水的比热容为 4等内容，欢迎下载使用。
本试题卷共 8 页，全卷满分 120 分，考试用时 120 分钟
注意事项：
班级： 准考证号： 姓名：
考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。
请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相答合，再将自己的姓名、 准考证号码用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上.
选择题的作答∶每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号.
非选择题用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。
考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。
第Ⅰ卷选择题
（1—10 题为物理试题，11—20 题为化学试题，每小题 2 分，共 40 分）
在第十七届“渝洽会”上，重庆造恩斯特龙 408 型直升机(如图所示)签下了 20 架大订单。 该型直升机在加速上升的过程中(忽略燃油变化)，下列关于直升机的动能和势能变化情况的描述， 正确的是( ▲ )
A.动能增大，势能减小 B. 动能减小，势能增大
C. 动能增大，势能增大 D. 动能减小，势能减小
如图，跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中,下列说法正确是( ▲ )
A、人和伞的总重力大于空气的阻力B、人和伞的总重力等于空气的阻力C、人和伞的重力势能在增大D、人和伞的动能在减小
下列四种现象中属于扩散现象的是( ▲ )
A．我国北方地区频发的“沙尘暴天气”B．春天柳絮漫天飞舞C.气体压缩到一定程度后，难以再压缩D.端午节，粽叶飘香
改变物体内能的方法有做功和热传递两种。下列增大铁丝内能的四个做法当中，与另外三个方法不同的是( ▲ )
A．摩擦铁丝，使它变热B．把铁丝放在火上烤，使它变热C．反复敲打铁丝，使它变热D．给铁丝通电，使它变热
下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是( ▲ )
A．0 ℃的冰没有内能B．同一物体，温度越高，内能越大C．物体温度越高，所含热量越多 D．物体内能减少，一定对外做功
如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图．铅球在 b 点离手c 点是铅球运动的最高点，不计空气阻力．在 a 到 d 的整个过程中，下列说法不正确的是( ▲ )
A、只有在 a 到 b 的过程中，运动员对铅球做了功
B、在 b 到 d 的过程中，铅球的机械能先增加后减少
C、在 c 到 d 的过程中， 铅球的重力势能减少
D、在 a 到 d 的过程中，铅球的运动状态在不断的变化
水烧开时产生的水蒸气将壶盖顶起，汽油机的四个冲程中，能量转化与之相同的是( ▲ )
ABCD
水
4.2×103
铝
0.88×103
煤油
2.1 × 103
干泥土
0.84×103
沙石
0.92×103
铜
0.39×103
右表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)] 根据表中数据，下列判断正确的是( ▲ )
A．物质的比热容与物质的状态无关
B．100 g水的比热容是 50 g 水的比热容的两倍C．质量相等的铜块和铝块吸收相同的热量，铜块
温度变化较大
D．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大
用两个相同的电热器给质量同为 2 kg的物质甲和水加热，它们的温
度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质 10 min吸收的热量为( ▲ )
A． 5.04×105 JB．4.2×105 J
C．2.52×105 JD．条件不足，不能计算
如图所示的是一种叫做蹦极的游戏。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。图中 a 点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置， c 点 是他
所到达的最低点的位置。对于他离开跳台至最低点的过程，下面说法正确的是 ( ▲ )
A．他的重力势能一直在减小，他的动能一直在增加B．绳的弹性势能一直在减小，他的动能一直在增加
他的动能从上端到 a 点这一段时间在增加， a 点到 c 点这一段时间在减小
在 c 点时，重力势能减到最小，动能为零，绳的弹性势能最大
化学的发展促进了社会文明的进步。下列不属于化学研究范畴的是（ ▲ ）
A．实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成B．射电望远镜捕获世界最大快速射电暴C．研制高温超导材料D．实现从二氧化碳到淀粉的人工合成
我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是（ ▲ ） A．水加热变成水蒸气B．高梁发酵变成美酒
C．塑胶雕刻变成印章D．铁块高温熔化变成铁水
我国科研工作者在人工合成淀粉方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂（ZnO﹣ZrO2）的作用下转化为甲醇和水。下列有关该无机催化剂的说法正确的是
（ ▲ ）
A．能改变反应速率B．反应后其化学性质发生改变
C．反应后其质量增加D．能作所有反应的催化剂
性质决定用途，用途体现性质。下列物质的用途主要是由物理性质决定的是( ▲ ) A．氧气用于医疗急救B．氮气用作保护气
C．干冰用于人工降雨D．天然气用作燃料
化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是( ▲ )
A．倾倒液体B．量取水的体积
C． 熄灭酒精灯D．称量一定质量的食盐
美丽巴东我的家，环境卫生靠大家。巴东正在创建文明城市和卫生城市，下列与这一做法不协调的是( ▲ )
A．提倡出行坐公交车，少开私家车B．实施垃圾分类管理C．植树种草，以增加园林绿地面积D．农作物秸秆就地焚烧
规范严谨的表达是成功学好化学的基石。下列有关实验现象的描述，其中正确的是( ▲ ) A．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C．木炭在氧气中燃烧产生红色火焰D．镁条在空气中燃烧生成氧化镁
空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物“等，据监测，武隆区2020年城市环境空气质量优良天数353天。下列物质中，不属于空气污染物的是( ▲ )
A．二氧化碳 B．可吸入颗粒物 C．一氧化碳 D．二氧化硫
某同学用量筒量取液体时，先仰视液面最低处读数为20mL，将液体倒出一部分后，俯视液面的最低处读数为10mL，则该同学实际倒出的液体体积为( ▲ )
A．大于 10mL B．小于 10mL C．等于 10mL D．无法确定
为了让测定空气中氧气含量的实验可视化，在课本实验的基础上增加了氧气浓度传感器，有关装置和数据曲线如图。下列说法正确的是( ▲ ) A．红磷燃烧产生浓厚的白雾
红磷熄灭是因为氧气耗尽
进入瓶中的水约占集气瓶容积的

该实验只能粗略测定空气中氧气含量
第Ⅱ卷非选择题
（21-26 题为化学试题，27-40 题为物理试题，共 80 分） 21.（4分）空气是一种宝贵的资源。请回答下列问题。
如图 A、B 分别表示某种气体的主要用途，这些气体分别是 ▲。
澄清石灰水长期露置在空气中，瓶内壁和底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有
▲。
从冰箱里取出的雪糕冒“白气”，说明空气中含有 ▲。
蒸发液态空气可分离出氧气和氮气，其原理是利用液态氮和液态氧的 ▲不同。
22.（2分）下列物质中，属于纯净物的是 ▲；属于混合物的是 ▲（请填序号）。
①澄清的石灰水 ②清澈的河水 ③矿泉水 ④氮气 ⑤液氧⑥冰水共存物
⑦洁净的空气⑧蒸馏水⑨红磷⑩五氧化二磷
23．（4分）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题：
倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊的原因可能是 ▲。
取用 7.2 mL 蔗糖水需要用到的仪器有 ▲（填序号）。
①5mL 量筒②10mL 量筒③20mL 量筒④胶头滴管⑤玻璃棒
用托盘天平称取 6.6g 食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该 ▲，若称量结束后发现药品和砝码的位置放反了，则实际称取的食盐的质量是 ▲g（1g 以下用游码）。
24．（7分）小红和同学们完成了实验室制取氧气和部分验证氧气性质的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。
图 1 是实验室利用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置，其中仪器 a 的名称为 ▲； 试管口略向下倾斜的原因是 ▲，能用图 1 的装置收集到氧气，说明氧气具有的性质是
▲。
收集气体有多种方法，除了用图 1 中的排水法之外，还可以根据气体的密度选择图 2 装
置收集。已知氢气的密度比空气小，二氧化碳的密度比空气大，当气体从 b 端进 c 端出时，可收集到氧气，还可收集到的一种气体是 ▲（填名称）。
图 3，甲实验中集气瓶内的水 ▲（填“能”或“不能”）用铺一层细沙来代替。乙实验中发出 ▲色火焰，同时有刺激性气味的气体产生，写出该反应的文字表达式： ▲。
25．（8分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除 MnO2、CuO 外，Al2O3 也可以作 KClO3 分解的催化剂。
【完成实验】按如表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。
【分析数据、得出结论】
由实验 ▲与实验④对比，证明猜想合理。
实验所用的三种催化剂，催化效果最好的是 ▲。
【反思】若要证明 Al2O3 也是该反应的催化剂，请你一起参与他的探究过程，并填写下列空白。
【问题】Al2O3 能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【猜想】Al2O3 能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
在装有过氧化氢溶液的试管中， 将带火星的木条伸入试管中
木条不复燃
常温下过氧化氢溶液不分解
实验二
▲
木条复燃
▲
（3）
【结论】Al2O3 能加快过氧化氢的分解速率，故 Al2O3 能作过氧化氢分解的催化剂。
【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明 Al2O3 能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】探究 ▲。
【实验步骤】
①准确称量 Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
实验编号
实验药品
分解温度（℃）
①
KClO3
580
②
KClO3、MnO2（质量比 1：1）
350
③
KClO3、CuO（质量比 1：1）
370
④
KClO3、Al2O3（质量比 1：1）
390
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、 ▲；
④对比反应前后 Al2O3 的质量。
【讨论】如果 Al2O3 在反应前后质量不变，则说明 Al2O3 可以作过氧化氢分解的催化剂。
但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究
▲。
写出过氧化氢溶液在 Al2O3 作催化剂的条件下反应的文字表达式： ▲。
26．（5分）2021年5月15日，中国“天问”一号探测器成功着陆火星。
（1）“天问”火星探测器通过长征 5 号运载火箭发射，长征 5 号火箭使用了液氧，是利用氧气能 ▲的化学性质，燃烧过程中， ▲能转化为大量热能。
（2）火星拥有丰富的金属矿物和一些资源。火星低层大气的主要成分如表。
①火星大气属于 ▲（填“纯净物”或“混合物”）。
②为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，可选用的试剂是 ▲。
（3）化学家提出“镁粉在火星上可以扮演地球上煤的角色”，结合火星低层大气成分推测 Mg一定还能在 ▲气体中燃烧。
27.（3分）如图所示，动车采用了“再生电制动”技术，即在制动时，列车由于惯性仍会向前运动一段距离，带动发电机发电将 ▲ 能转化为 ▲ 能，车厢内座椅下方的插座方便了旅客充电的需求，插座间的连接方式是 ▲ 联。
28.（3分）探究“物体动能的大小与哪些因素有关”， 让同一小
车从斜面上不同的高 度由静止开始运动， 碰到同一位置的相同木块上， 目的是探究小车动能 的大小与 ▲的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 ▲越多， 从而判断小车的动能越 ▲(大/小)。
29.（3分）水的比热容为 4.2×103J/ (kg•℃)，表示的物理意义是： ▲ ．若将 2kg 的水倒掉一半， 则剩下的水的比热容是 ▲ J/ (kg•℃)；初温 为30℃、质量为2㎏的水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到 ▲ ℃。
30.（3分）一斜面长6米，高2米。用沿斜面向上的拉力F把一个重力为150牛的物体，从斜面 底端匀速拉到顶端，力F共做了450焦的功。则有用功为 ▲J；拉力F的大小是 ▲N； 物体与斜面间摩擦力的大小是 ▲N。
31 .（3分）一辆洒水车匀速行驶在平直的公路上，在洒水过程中， 洒水车的动能 ▲
，机械能 ▲。(选填“减小”、“增大”或“不变”) 轮胎的温度会 ▲。
32.（3分）如图所示是电吹风的简化电路，A是吹风机（电动机），B是电热丝。
吹风机和电热丝的连接方式是 ▲；
当闭合 S1 和 S2 时， ▲工作（选填“A”、“B”或“A 和 B”），吹出的是 ▲ （选填“热”
气体成分
二氧化碳
氮气
氩气
氧气
其他
体积分数/%
95.32
2.7
1.6
0.13
0.25
或“冷”）风。
32 题图33 题图
33.（1分）在下面的电路中，有一根导线连接错误，请将错误导线用“×”标出，并画出正 确连接方式．要求：改正后，灯泡和电动机并联，开关S控制所有用电器，S1只控制电动机。
34.（2分）汽车四冲程内燃机的一个工作循环一般分为： 吸气、压缩、做功、排气四个冲程， 在这四个冲程中，把机械能转化为内能的是 ▲ 冲程。某单缸四冲程内燃机飞轮的转速为1200 r/min， 该内燃机每秒钟对外做功的次数为 ▲ 次。
35.（4分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。
由图象可知当 t＝1s 时，物体受到的摩擦力为 ▲N。t＝3s 时，物体受到的摩擦力为 ▲N。物体做 ▲运动。4 至 6s 时，水平推力 F 做的功为 ▲J。
36 题图37 题图
36.（2分）现有两根完全相同的密度计，将它们分别放入甲、乙两容器内的液体中，两容器内液体密度分别为ρ甲、ρ乙。两密度计静止时如图所示，则ρ甲 ▲ ρ乙；若两密度计排开液体的质量分别为m甲、m乙，则m甲 ▲ m乙。（均选填“＞”、“＝”或“＜”）
37.（6分）兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：
【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？
（1）【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟 ▲有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟 ▲有关；
（2）【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越 ▲ ；
（3）【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是： ▲；
（4）【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车 ▲（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因；
（5）【实验方法】实验用到的主要实验方法是 ▲法和转换法。
38.（5分）小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力。
（水和煤油的质量都为10g）
本实验除了图中器材以外，还需要 ▲。用到天平这一测量工具，目的是控制水和煤油的 ▲相同。
加热 10min，水吸收的热量 ▲（填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量。
水
根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（如图乙），由图象可知，煤油的比热容是 ▲J/（kg•℃）。[c ＝4.2×103J/（kg•℃）]
前 20 分钟，煤油吸收的热量为 ▲。
39.(4分)可燃冰清洁无污染，储量巨大， 是一种非常理想的新型能源。可燃冰的热值很大，是天然气热值的 10 倍以上，若按 15 倍计算。[C水=4.2×103J/ (kg•℃)，天然气的热值 q=7.0×107J/m3]求：
体积为 0.0lm3 的可燃冰完全燃烧放出的热量为多少？
若这些热量的 90%被质量为 100kg 的水吸收，则水升高的温度是多少？
40.（8分）上汽大通FCV80是国内第一款运用全新准入标准的燃料电池轻客车型，如图所示。它是用氢气代替石油作为燃料，用燃料电池代替发动机。工作时储氢罐中液化氢汽化为氢气，在燃料电池中与氧气发生反应产生电能， 据悉其功率最大可达75kW。已知车载储氢罐的氢存储量为5.4kg，汽化的氢气的密度ρ＝0.09kg/m3，热值q＝1.4×108J/m3。求：
储氢罐中的氢全部汽化后的体积；
一罐氢气完全燃烧放出的热量；
若该车以最大功率匀速直线行驶时速度可达 108km/h，此时该车所受的阻力；
在某次测试中发现，该车以最大功率行驶时，每消耗一罐氢能行驶 14h，则该客车的效率。