人教版（2024）七年级上册（2024）珍惜师生情谊课文课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）珍惜师生情谊课文课件ppt，共22页。
核 心 素 养 目 标
政治认同：认同教师职业、懂得感恩师长，弘扬尊敬师长的传统美德。道德修养：尊敬老师，理解老师，体谅老师；尊重老师，建立良好的师生关系。健全人格：正确对待不同风格的老师，正确对待老师的表扬与批评，建立良好师生关系。责任意识：以实际行动尊重老师，主动与老师交流、增进师生情感，在学习生活中与老师和谐相处。
“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次痛苦的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。” ——《老师·好》
从上面这段话中，你读出了老师怎样的情感？
老师是这个世界上唯一一个与你的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”。 
在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。 回想你与老师交往的场景，想想老师扮演的角色，思考老师对自己的影响，记录在表格中，并与同学分享。
我明确了发展方向，树立了人生目标
我认识到自己的错误并加以改正
老师和我们一起在球场上踢球
我与老师拉近了距离，不再害怕老师
课堂上老师与我们一起探讨人生
我犯错了，老师耐心教育、批评
我与同学发生摩擦，我把困惑告诉老师
①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应该主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
——如何珍惜师生情谊？
假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？
提示：语文老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，应戒骄戒躁，再接再厉；在上课时写小说，不利于自己的学习和成长，也是不尊重老师劳动的表现。对待数学老师的批评，要理解老师的良苦用心，反省自己，改正不足，理解老师的良苦用心。
③正确对待老师的表扬和批评。
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。
3、如何正确对待老师的表扬和批评？
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
教师模仿秀：说说Ta是谁？
思考：造成每位老师风格不同的原因是什么？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
自我反思，冷静、客观地分析原因：反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。相信善意，多些宽容和理解：相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。坦诚相待，注意沟通方式：主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。求同存异，主动关心：师生间的矛盾多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
与老师发生矛盾怎么办？
如何正确对待老师的表扬和批评？①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
2.怎样建立和谐的师生关系？
（3）正确对待老师的表扬和批评。
方法与技能：与老师发生矛盾怎么办
反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。
相信善意，多些宽容和理解：相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。
坦诚相待，注意沟通方式：主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。
求同存异，尊重关心：在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
笔记4.与老师发生矛盾怎么办？
①自我反思，冷静、客观地分析原因② 相信善意，多些宽容和理解③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。
2、怎样建立和谐的师生关系？
由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
④尊重并适应不同风格的老师。
①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
笔记4.为什么要尊重并适应不同风格的老师？
1.教育部、中国教师发展基金会联合发起“为教师亮灯”公益活动，号召全国各省会城市和直辖市于9月10日晚8时至9时，在各自的地标建筑上“亮灯”，在大屏幕显示“老师，您好！”的字样，以向老师们致敬。以下名言警句中体现了重师重友的是（ ）A．师者，所以传道、授业、解惑也B．投之以木桃，报之以琼瑶C．玉不琢，不成器，人不学，不知义D．学贵得师，亦贵得友
2.教师是学生成长的重要引导者和参与者，想要更好地培养学生，构建和谐的师生关系至关重要。和谐的师生关系应该是（ ）①师生之间真诚相待②亦师亦友、相互关心③坚决服从老师要求④教学相长、共同成长A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3.面对老师的引领和指导，以下做法错误的是（ ）Ａ．言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人Ｂ．主动参与、勤学好问Ｃ．真诚、恰当地向老师表达观点和见解Ｄ．与老师分享学习感受、学习成果
4.每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是( )A．自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课B．自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎C．尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师D．给校长提建议，要求老师统一教学风格