考点五：古诗词鉴赏—三年（2022-2024）中考语文真题分类汇编(含答案)

这是一份考点五：古诗词鉴赏—三年（2022-2024）中考语文真题分类汇编(含答案)，共10页。试卷主要包含了单选题，阅读理解与欣赏等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是( )
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
A.开篇两句以问答形式，写泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，表现了泰山雄伟阔大的气势。
B.第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。
C.五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。
D.最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山，表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。
2．下列关于这首诗的赏析，有误的一项是( )。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A.首联和颔联全是虚写，从神话传说落笔，想象仙人乘鹤而去的情景，写出黄鹤楼的悠久历史和神异色彩。
B.颈联诗人从怀古之思中回到现实中来，转写登楼所见美景：原野、树木、芳草、沙洲，境界阔大，意韵丰富。
C.尾联诗人凭栏远望，日近黄昏，烟波凄迷。漂泊异乡的人，见此情此景，不禁惹动满怀愁绪。
D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，被誉为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。
3．阅读下面两首诗，完成下题。
【甲】白雪歌送武判官归京（节选）
唐·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【乙】送边将
唐·李频
防秋戎马恐来奔，
诏发将军出雁门。
遥领短兵登陇首，
独横长剑向河源。
悠扬落日黄云动，
苍莽阴风白草翻。
若纵干戈更深入，
应闻收得到昆仑。
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )
A.甲诗分别描写了饯别时、临别时以及送别后的雪景，三次描写巧妙地转换了时空。
B.乙诗中的“出”“登”二字展现了边将接到诏书后踏上征途奔赴战场的飒爽英姿。
C.两首诗都描写了黄昏之景，又分别借助意象“暮雪”和“黄云”“白草”勾画雪景。
D.两首诗都是送别诗，甲诗表达对友人的不舍之情，乙诗表达对边将得胜的期待。
二、阅读理解与欣赏
4．阅读《饮酒(其五)》，完成下面小题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。
诗的开头，诗人虽然“结庐在人境”，却感受不到“_____”；诗的结尾，诗人已得“_____”，却“欲辨已忘言”。
2.“心远地自偏”一句中的“心远”意指远离俗世生活。依据这首诗的内容，你认为诗人理想的生活场景是怎样的？用自己的话描述。(不得抄写原文)
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
新晴山月
文同①
高松漏疏月，落影如画地。
徘徊爱其下，夜久不能寐。
怯风池荷卷，病雨山果坠。
谁伴予苦吟？满林啼络纬②。
[注]①文同，北宋著名诗人、画家。②络纬；一种草虫，即纺织娘。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )。
A.“漏”字用笔细腻，因为松树高大，枝叶繁茂，所以只有几丝稀疏月光从中漏出。
B.月光将婆娑树影投到地上，像斑驳的水墨画，与“水中藻荇交横”的意境相似。
C.诗人用画家的眼光来观赏眼前景色，在松树下久久徘徊，直到深夜也不愿入睡。
D.“怯风”“病雨”二词，从植物角度写出了风雨过后的景象，营造了凄清的氛围。
6．有评论说，本诗后两联像一曲优美动听的“交响乐”，请简要赏析。
阅读下面古诗，完成下面小题。
望月有感
白居易
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
7．诗的前两联反映出那个时代的社会状况：家园荒芜、___________、__________。
8．“千里雁”写出诗人________之苦，“九秋蓬”写出诗人_________之苦。
9．这首诗的尾联和苏轼《江城子•密州出猎》一词中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表现手法和表达的情感有何不同？
10．阅读下面的唐诗，完成下题。
农家
颜仁郁
半夜呼儿趁晓耕，羸牛①无力渐艰行。
时人不识农家苦，将谓田中谷自生。
[注释]①赢（léi）牛：瘦弱的牛。
这首诗后两句与李绅《悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”所表达的情感有何异同？请简要分析。
阅读下面这首诗歌，完成下题。
江山秋色图①
胡行简
连山缥缈树槎牙②，江上西风雁影斜。
万迭③秋光无限好，画图偏在野人家。
【注】①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎(chá)牙；形容树木错杂不齐貌。③万迭：万重。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境。
B.前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应。
C.本诗写景从视觉感受出发，写出了多种景物的形态。
D.本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美。
12．结合本诗三、四句，用自己的话说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因。
阅读下面一首诗，完成下题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
13．下面诗句与“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”暗含的感慨最接近的一项是( )
A.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
14．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是诗人的假设，这样假设有何用意？
阅读下面这首唐诗，完成下题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
15．对这首诗赏析有误的一项是( )
A.“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。
B.首联运用互文的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。
C.颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。
D.颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。
16．杜甫的《春望》和本诗都提到了“书”的意象，请分析其蕴含的情感有何不同。
参考答案
1．答案：C
解析：ABD.正确。C.有误，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的情景，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。“触发了诗人的归隐之情”说法错误。故选：C。
2．答案：A
解析：本题考查诗歌鉴赏。A.首联和颔联中的“黄鹤楼”“白云”为实写；“首联和颔联全是虚写”有误；故选A。
3．答案：A
解析：理由：诗中有四处提及“雪”，分别是送别之前的雪景、饯别之时的雪景、临别时刻的雪景，以及送别之后的雪景。四次描写巧妙转换了时空，用画面展现了不可直观的别情。
4．答案：1.①车马喧；②真意
2.示例：庭前菊花绽放，屋后青山静立，菊花热烈而奔放，青山静穆而高远，人闲逸而自在。日暮山间的云气，若有若无，浮绕于峰际；成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林。
解析：1.本题考查考生对古诗内容的理解。诗的开头“结庐在人境，而无车马喧”写诗人在喧嚣的尘世建造房舍，却感受不到来往车马的喧闹声，据此可知，第①空应填“车马喧”；诗的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”写诗人在归隐生活中体验到“真意”，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达，据此可知，第②空应填“真意”。
2.本题考查考生理解诗歌内容并描述诗歌画面的能力。通读全诗可知，诗人在“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”四句诗中详细描写了自己远离俗世的理想生活状态。考生可结合自己对这四句诗的理解，用自己的话描述这些生活场景。注意要素齐全、语言通顺。
5．答案：D
解析：本题考查诗歌内容理解。D.“营造了凄清的氛围”理解错误。“怯风池荷卷,病雨山果坠”，池塘里的荷花似乎因为怕风吹，所以将叶子卷了起来;山果因为受到雨的侵蚀而害病，在微风中不时坠落。诗人漫步林中能听到山果坠落的响声，以动衬静，更加突出了夜的静谧与迷人。故选D。
6．答案：后两联主要从听觉的角度进行描写。颈联以动衬静，用池荷卷、山果坠等极其轻微的声音来衬托山中的幽静、迷人；尾联写林中的纺织娘此起彼伏的鸣叫着，与诗人的“苦吟”相呼应，十分和谐，这也为静谧的山林平添了几分热闹。风声、山果坠地声、虫声、吟诗声交织成一曲美妙的交响乐。全诗表达了诗人漫步月夜林中的愉悦之情和醉心山水的淡泊情怀。
解析：本题考查句子赏析。颈联“怯风池荷卷,病雨山果坠”，松林边有个荷花池，由于连日风雨，荷叶卷着;山果因为受到雨的腐蚀，果蒂朽烂，在微风中时时坠落。这两句是即目所见，但诗人徘徊已久，整个身心已经与自然界融成一片，所以用自己的情感来体会自然界的草木，池荷叶卷，便被认作是对风的怯怕，山果坠落，便被当作由于下雨而害病。无情的草木，与诗人在情感上作了纵深的交流，从而也带有了人性。山果的坠落，时时发出啪啪的响声，与历来诗人们专意所写的静夜中偶然的一声鸟鸣、滴答的露珠一样，都起了寓无声于有声的作用，更加突出了夜的静谧与迷人。处在这样的境界，诗接着更进一步，尾联“谁伴予苦吟?满林啼络纬”表现诗人自己的情趣，说自己在夜色中苦吟诗句，伴随着自己的是林中不断啼鸣着的纺织娘。这样结尾，把纺织娘不停地鸣叫与自己的低吟相映照，写得十分和谐，诗又因了吟诗声与虫鸣声的增入，平添了几分热闹，风声、山果坠地声、虫声、吟诗声交织成一曲美妙的交响乐，意境高妙，令人回味无穷。
7．答案：骨肉分离；战乱频年。
解析：
8．答案：离别；漂泊
解析：
9．答案：这首诗的尾联是借月抒情，表达了作者的骨肉相思之情。苏诗尾联是通过引用典故，表达了作者渴望为国杀敌立功的雄心壮志。
解析：
10．答案：相同点：两首诗都表达了对农民辛勤劳作的深刻同情和理解。颜仁郁的诗中“时人不识农家苦”，与李绅《悯农》中的“谁知盘中餐”，都指出了社会上很多人并不了解农民劳作的辛苦，对他们的辛勤付出缺乏认识和感激。
两首诗都强调了粮食的来之不易。颜仁郁诗中的“将谓田中谷自生”与李绅的“粒粒皆辛苦”都揭示了每一粒粮食背后都是农民辛勤劳动的结果。
不同点：表达方式上，颜仁郁的诗通过描绘具体的农家生活场景——半夜起床耕作、瘦弱的牛艰难前行，更直观地展示了农民劳作的艰辛。而李绅的《悯农》则通过反问的方式，引发读者对粮食来源的思考。
情感色彩上，颜仁郁的诗更侧重于描述和揭示农民的苦难，情感更为沉重；而李绅的《悯农》则更多地表达了对农民辛勤劳动的尊重和敬意，情感上带有一种赞美和倡导节约的意味。
解析：本题考查诗歌对比鉴赏。结合诗歌内容分析异同点即可。相同点：这两首诗虽然都关注农民的劳作，李绅《悯农》中的“谁知盘中餐”和颜仁郁的诗中“时人不识农家苦”都表达了对农民辛勤劳作的深刻同情和理解。《悯农》“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”抒发感慨，启迪人们珍惜粮食。颜仁郁《农家》诗中的“将谓田中谷自生”表达了对农民的同情和对“时人”无知的批评。两首诗都具有深刻的社会意义，鼓励人们珍惜粮食，尊重农民的劳动成果。不同点：两首诗表达的侧重点和表达手法各有不同。颜仁郁的诗通过具体的场景描写，让读者感受到农民劳作的艰辛和不易；而李绅的《悯农》则通过简洁有力的反问，唤起人们对农民工作的认识和尊重。两首诗都具有深刻的社会意义，鼓励人们珍惜粮食，尊重农民的劳动成果。情感色彩上，颜仁郁的诗感情更加强烈，更侧重于描述和揭示农民的苦难，有相当的批判力度，过去常用来讥讽那些不知耕作辛苦、不懂谋生艰难、耽于吃喝玩乐的人们。而李绅的《悯农》借助形象的描述、形象的议论，来揭示生活中一个最重要的问题，更多地表达了对农民辛勤劳动的尊重和敬意，倡导节约，启迪人们去思索，从而使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育。
11．答案：B
解析：B.有误，选项中“一幅生机勃勃的江山秋色图”有误。根据前两句中的“树槎牙”和“西风雁影”可知，前两句描绘了一幅树木枝叶稀疏，江山西风劲吹，北雁南归的画面，虽不可说萧瑟凄凉，但也不能说“生机勃勃”。故选B。
12．答案：能围绕“秋光好”“秋光在乡野”两个要点说明原因即可。
解析：本题考查诗歌关键句的理解与分析。“万迭秋光无限好，画图偏在野人家”，参照诗后给出的注释，可知这句话的意思是：一重重的秋光风景无限美好，画中还有山野之人的活动，使画面增加了生趣。再联系前两句中的“连山缥缈”可知，画作展示了万重秋光的美好，一重山色就是一重秋光，一重秋光就是一重美好。除了自然风光以外，画作中还有很多山野之人的活动情景，景与人相融相合，使画面充满了浓郁的生活气息。
13．答案：C
解析：本题考查诗句情感的比较。作答时，可按照下面的步骤形成思路，得出答案。
第一步：分析所给的《赤壁》中的句子暗含的感慨。
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”借一件古物兴起对前朝人物和事迹的慨叹，暗含岁月流逝和物是人非之感。
第二步：分析所给选项中的诗句暗含的感慨，进行判断。
14．答案：作者用这样的假设感慨周郎的取胜得益于机遇，曲折表达自己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的无奈。
解析：本题考查探究诗歌写作意图。作答时，可在理解诗句意思的基础上加以探究。
15．答案：C
解析：本题考查诗歌赏析。颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”的意思是“潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔；顺风行船，船帆高高悬挂”，由此可知，C项“春潮渐退”表述有误。
16．答案：《春望》中的“书”主要表达诗人因战乱没有家人音信而产生的担忧、思念之情；《次北固山下》中的“书”主要表达诗人漂泊在外，收近新年，产生的对家乡和亲人思念的愁绪。
解析：本题考查考生对诗歌情感的对比探究。分析诗人情感，要结合诗歌内容和创作背景。杜诗写于安史之乱时期，此时诗人与家人因战乱分隔两地，“烽火连三月，家书抵万金”写出了家书的珍贵，表现了诗人对家人的担忧和思念之情。王诗写于诗人由楚入吴的途中，在北固山下停宿时看到两岸开阔秀丽的早春景象，有感而发，“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
选项
诗句分析
暗含的感慨
判断
A
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁：以“愁”字作结，准确表达出日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情。
怅然若失的浓浓乡愁。
不接近
B
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西：将月亮人格化，借月亮把自己的忧愁和思念传递给友人。
对远行友人的关切和同情。
不接近
C
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人：连用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故来表达对友人的怀念之情和对岁月流逝、人事变迁的感叹。
对友人的怀念，对岁月流逝、人事变迁的感叹。
接近
D
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层：表面写景，实则表达诗人高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心。
不被眼前的困难吓倒。
不接近