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人教B版(2019)高中数学选择性必修第三册 考点专题一《数列》课件
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这是一份人教B版(2019)高中数学选择性必修第三册 考点专题一《数列》课件,共55页。
数列人教B版(2019)高中数学选择性必修第三册010203目 录押题预测题型剖析考点透视4大常考点:知识梳理、思维导图10个题型典例剖析+技巧点拨精选11道期末真题对应考点练确定的顺序每一个数(n,an)序号n有限无限><a1+a2+…+an2同一个常数,da+ba1+(n-1)d(n-m)d同一个qaba1qn-1amanqmqn题型1 由an与Sn的关系求an【例1】已知数列{an}满足a1+2a2+3a3+…+nan=2n,则an= ; |解题技法|1.已知Sn求an的3个步骤(1)先利用a1=S1求出a1;(2)用n-1替换Sn中的n得到一个新的关系,利用an=Sn-Sn-1(n≥2)即可求出当n≥2时an的表达式;(3)注意检验n=1时的表达式是否可以与n≥2时的表达式合并.2.Sn与an关系问题的求解思路根据所求结果的不同要求,将问题向不同的两个方向转化.(1)利用an=Sn-Sn-1(n≥2)转化为只含Sn,Sn-1的关系式,再求解;(2)利用Sn-Sn-1=an(n≥2)转化为只含an,an-1的关系式,再求解.题型2 由递推关系求通项公式 题型3 数列的最大(小)项 答案 C题型4 等差数列的基本量运算【例4】在等差数列{an}中,已知a2=5,am=7,am+3=10,则数列{an}的前m项和为 ( ) |练后悟通|等差数列基本运算的常见类型及解题策略(1)求公差d或项数n:在求解时,一般要运用方程思想;(2)求通项:a1和d是等差数列的两个基本元素;(3)求特定项:利用等差数列的通项公式或等差数列的性质求解;(4)求前n项和:利用等差数列的前n项和公式直接求解或利用等差中项间接求解.题型5 等差数列的判定与证明 |解题技法|判断数列{an}是等差数列的常用方法(1)定义法:对任意n∈N*,an+1-an是同一常数;(2)等差中项法:对任意n≥2,n∈N*,满足2an=an+1+an-1;(3)通项公式法:对任意n∈N*,都满足an=pn+q(p,q为常数);(4)前n项和公式法:对任意n∈N*,都满足Sn=An2+Bn(A,B为常数).提醒 (3)(4)只适用于客观题的求解与判断.题型6 等差数列的性质及应用【例6】已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若S10=10,S20=60,则S40=( )解析 (1)因为等差数列{an}的前n项和为Sn,所以S10,S20-S10,S30-S20,S40-S30也成等差数列.故(S30-S20)+S10=2(S20-S10),所以S30=150.又因为(S20-S10)+(S40-S30)=2(S30-S20),所以S40=280.答案 (1)D 题型7 等比数列的基本量运算【例7】设正项等比数列{an}的前n项和为Sn,若S2=3,S4=15,则公比q=( ) |练后悟通|等比数列基本量运算的解题策略(1)方程思想:等比数列的基本量为首项a1和公比q,通常利用已知条件及通项公式或前n项和公式列方程(组)求解,等比数列中包含a1,q,n,an,Sn五个量,可“知三求二”;(2)整体思想:当所给条件只有一个时,可将已知和所求都用a1,q表示,寻求两者间的联系,整体代换即可求解;(3)分类讨论思想:若题目中公比q未知,则运用等比数列前n项和公式时要分q=1和q≠1两种情况进行讨论.题型8 等比数列的性质及应用 答案 (1)C |解题技法|1.在解决等比数列的有关问题时,要注意挖掘隐含条件,利用性质,特别是性质“若m+n=p+q,则am·an=ap·aq”,可以减少运算量,提高解题速度.2.在应用相应性质解题时,要注意性质成立的前提条件,有时需要进行适当变形.此外,解题时注意设而不求思想的运用.题型9 裂项相消法求和 题型10 错位相减法求和【例10】 已知数列{an}是首项a1=1的等比数列,且an>0,{bn}是首项为1的等差数列,且a5+b3=21,a3+b5=13.(1)求数列{an}和{bn}的通项公式; |解题技法|错位相减法求和的步骤1.若数列{an}的前n项和Sn=n2-10n(n∈N*),则数列{nan}中数值最小的项是 ( ) 2.已知数列{an}(n∈N*)是等差数列,Sn是其前n项和,若a2a5+a8=0,S9=27,则数列{an}的公差是 ( )解析:B 由S9=27=9a5,得a5=3,设数列{an}的公差为d,则a2a5+a8=(a5-3d)a5+(a5+3d)=0,解得d=2,故选B.3.已知数列{an}的前n项和Sn=an2+bn(a,b∈R)且a2=3,a6=11,则S7= ( ) 4.设{an}是等比数列,且a1+a2+a3=1,a2+a3+a4=2,则a6+a7+a8=( ) 5.已知等差数列{an}的公差为2,且a2,a3,a5成等比数列,则{an}的前n项和Sn= ( ) 6.已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2an-1, 则数列{an}的通项公式an= . 9.已知数列{an}满足an+2+(-1)nan=3,a1=1,a2=2.(1)记bn=a2n-1,求数列{bn}的通项公式;解:(1)由an+2+(-1)nan=3,令n取2n-1,则a2n+1-a2n-1=3,即bn+1-bn=3,b1=a1=1,所以数列{bn}是以1为首项,3为公差的等差数列,所以bn=3n-2.(2)记数列{an}的前n项和为Sn,求S30.解:(2)令n取2n,则a2n+2+a2n=3,所以S30=(a1+a3+…+a29)+(a2+a4+…+a30),由(1)可知,a1+a3+…+a29=b1+b2+…+b15=330,a2+a4+…+a30=a2+(a4+a6)+…+(a28+a30)=2+21=23.所以S30=330+23=353.10.已知数列{an}的前n项和为Sn,Sn=2an-1,数列{bn}是等差数列,且b1=a1,b6=a5.(1)求数列{an}和{bn}的通项公式; 11.设等比数列{an}的前n项和为Sn,且an+1=2Sn+1(n∈N*).(1)求数列{an}的通项公式; 课程结束
数列人教B版(2019)高中数学选择性必修第三册010203目 录押题预测题型剖析考点透视4大常考点:知识梳理、思维导图10个题型典例剖析+技巧点拨精选11道期末真题对应考点练确定的顺序每一个数(n,an)序号n有限无限><a1+a2+…+an2同一个常数,da+ba1+(n-1)d(n-m)d同一个qaba1qn-1amanqmqn题型1 由an与Sn的关系求an【例1】已知数列{an}满足a1+2a2+3a3+…+nan=2n,则an= ; |解题技法|1.已知Sn求an的3个步骤(1)先利用a1=S1求出a1;(2)用n-1替换Sn中的n得到一个新的关系,利用an=Sn-Sn-1(n≥2)即可求出当n≥2时an的表达式;(3)注意检验n=1时的表达式是否可以与n≥2时的表达式合并.2.Sn与an关系问题的求解思路根据所求结果的不同要求,将问题向不同的两个方向转化.(1)利用an=Sn-Sn-1(n≥2)转化为只含Sn,Sn-1的关系式,再求解;(2)利用Sn-Sn-1=an(n≥2)转化为只含an,an-1的关系式,再求解.题型2 由递推关系求通项公式 题型3 数列的最大(小)项 答案 C题型4 等差数列的基本量运算【例4】在等差数列{an}中,已知a2=5,am=7,am+3=10,则数列{an}的前m项和为 ( ) |练后悟通|等差数列基本运算的常见类型及解题策略(1)求公差d或项数n:在求解时,一般要运用方程思想;(2)求通项:a1和d是等差数列的两个基本元素;(3)求特定项:利用等差数列的通项公式或等差数列的性质求解;(4)求前n项和:利用等差数列的前n项和公式直接求解或利用等差中项间接求解.题型5 等差数列的判定与证明 |解题技法|判断数列{an}是等差数列的常用方法(1)定义法:对任意n∈N*,an+1-an是同一常数;(2)等差中项法:对任意n≥2,n∈N*,满足2an=an+1+an-1;(3)通项公式法:对任意n∈N*,都满足an=pn+q(p,q为常数);(4)前n项和公式法:对任意n∈N*,都满足Sn=An2+Bn(A,B为常数).提醒 (3)(4)只适用于客观题的求解与判断.题型6 等差数列的性质及应用【例6】已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若S10=10,S20=60,则S40=( )解析 (1)因为等差数列{an}的前n项和为Sn,所以S10,S20-S10,S30-S20,S40-S30也成等差数列.故(S30-S20)+S10=2(S20-S10),所以S30=150.又因为(S20-S10)+(S40-S30)=2(S30-S20),所以S40=280.答案 (1)D 题型7 等比数列的基本量运算【例7】设正项等比数列{an}的前n项和为Sn,若S2=3,S4=15,则公比q=( ) |练后悟通|等比数列基本量运算的解题策略(1)方程思想:等比数列的基本量为首项a1和公比q,通常利用已知条件及通项公式或前n项和公式列方程(组)求解,等比数列中包含a1,q,n,an,Sn五个量,可“知三求二”;(2)整体思想:当所给条件只有一个时,可将已知和所求都用a1,q表示,寻求两者间的联系,整体代换即可求解;(3)分类讨论思想:若题目中公比q未知,则运用等比数列前n项和公式时要分q=1和q≠1两种情况进行讨论.题型8 等比数列的性质及应用 答案 (1)C |解题技法|1.在解决等比数列的有关问题时,要注意挖掘隐含条件,利用性质,特别是性质“若m+n=p+q,则am·an=ap·aq”,可以减少运算量,提高解题速度.2.在应用相应性质解题时,要注意性质成立的前提条件,有时需要进行适当变形.此外,解题时注意设而不求思想的运用.题型9 裂项相消法求和 题型10 错位相减法求和【例10】 已知数列{an}是首项a1=1的等比数列,且an>0,{bn}是首项为1的等差数列,且a5+b3=21,a3+b5=13.(1)求数列{an}和{bn}的通项公式; |解题技法|错位相减法求和的步骤1.若数列{an}的前n项和Sn=n2-10n(n∈N*),则数列{nan}中数值最小的项是 ( ) 2.已知数列{an}(n∈N*)是等差数列,Sn是其前n项和,若a2a5+a8=0,S9=27,则数列{an}的公差是 ( )解析:B 由S9=27=9a5,得a5=3,设数列{an}的公差为d,则a2a5+a8=(a5-3d)a5+(a5+3d)=0,解得d=2,故选B.3.已知数列{an}的前n项和Sn=an2+bn(a,b∈R)且a2=3,a6=11,则S7= ( ) 4.设{an}是等比数列,且a1+a2+a3=1,a2+a3+a4=2,则a6+a7+a8=( ) 5.已知等差数列{an}的公差为2,且a2,a3,a5成等比数列,则{an}的前n项和Sn= ( ) 6.已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2an-1, 则数列{an}的通项公式an= . 9.已知数列{an}满足an+2+(-1)nan=3,a1=1,a2=2.(1)记bn=a2n-1,求数列{bn}的通项公式;解:(1)由an+2+(-1)nan=3,令n取2n-1,则a2n+1-a2n-1=3,即bn+1-bn=3,b1=a1=1,所以数列{bn}是以1为首项,3为公差的等差数列,所以bn=3n-2.(2)记数列{an}的前n项和为Sn,求S30.解:(2)令n取2n,则a2n+2+a2n=3,所以S30=(a1+a3+…+a29)+(a2+a4+…+a30),由(1)可知,a1+a3+…+a29=b1+b2+…+b15=330,a2+a4+…+a30=a2+(a4+a6)+…+(a28+a30)=2+21=23.所以S30=330+23=353.10.已知数列{an}的前n项和为Sn,Sn=2an-1,数列{bn}是等差数列,且b1=a1,b6=a5.(1)求数列{an}和{bn}的通项公式; 11.设等比数列{an}的前n项和为Sn,且an+1=2Sn+1(n∈N*).(1)求数列{an}的通项公式; 课程结束
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