吉林省第二实验学校2024-2025学年九年级上学期第二次月考物理试题

这是一份吉林省第二实验学校2024-2025学年九年级上学期第二次月考物理试题，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题5分共50分)等内容，欢迎下载使用。


一、选择题(本大题共10题，每题2分，共20分，1—8题只有一个选项符合题意，9—10题有多个选项符合题意，全选对但不全的得1分，有选错的得0分)
1. 下列微粒中，空间尺度最小的是
A. 太阳系 B. 地球 C. 原子 D. 原子核
2. 下列现象中，属于扩散现象的是
A. 湖面上柳絮飘扬 B. 校园里花香四溢
C. 公路上大雾弥漫 D. 工地上尘土飞扬
3. 下列四组物质中，通常情况下都属于导体的一组是
A. 塑料、空气、橡胶 B. 玻璃、陶瓷、人体
C. 金属、大地、人体 D. 盐水、煤油、食用油
4. 年仅24岁的成都青年曹原，解决了困扰世界物理学家多年的难题，取得了在石墨烯超导领域中的重大突破。超导材料适合用来制作
A. 电热丝 B. 滑动变阻器线圈 C. 电饭锅 D. 输电导线
5. 如图所示电路，闭合开关，电路所处的状态是
A. 通路 B. 断路 C. 短路 D. 无法判断
6. 某机器的能量流向图如图所示，据此推测该机器可能是
A. 汽油机 B. 洗衣机 C. 发电机 D. 电热水器

7.如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒a去接触不带电的验电器金属球b后，验电器的两片金瓜箔张开，则下列说法正确的是
A. 用丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒得到电子
B. 丝绸与玻璃棒 a摩擦过程中创造了电荷
C. a、b接触时，b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向b→a
D. 验电器的两片金属箔张开时，是因为同种电荷相互排斥
8. 海水盐浓度越大，其导电性越好，固定间距金属片A、B之间海水的电阻越小。小明想做一个海水浓度检测仪，下列电路中，电源电压恒定，R0为定值电阻，闭合开关S，海水盐浓度越大、电表示数越大的是
9. 学校走廊的消防应急灯由蓄电池、两个 LED灯及一个自动控制开关组成。照明电路正常工作时应急灯不发光，可由照明电路为蓄电池充电； 照明电路停电时，应急灯发光。下列说法正确的是
A. 两个 LED灯最佳的连接方式是并联 B. 两个LED灯最佳的连接方式是伞联
C. 对蓄电池充电，电能转化为化学能 D. 应急灯发光时，蓄电池是消耗电能的装置
10. 如图所示的电路，闭合开关后，当滑片P向左移动时，下列说法正确的是( )
A. 灯泡 L变亮 B. 电压表示数不变
C. 电流表 A₁示数变大 D. 电压表 V 示数与电流表 A₂示数的比值不变
二、非选择题(每空1分,16题图1分19题图2分, 21题(2)5分共50分)
11.《天工开物》中记载的“透火烙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上。
(1)给墙壁烤火是通过 的方式来改变湿纸的内能，此过程中湿纸内能变 。
(2)湿纸之间难以分开是因为分子间有
12. 如图所示，是太阳能LED照明路灯.
(1)白天太阳能电池板将太阳能转化为 ，在转化过程中，能量的总和 。
(2)夜晚利用LED灯照明，LED灯是一种发光二极管，它具有 性，这种元件是由 材料制成的。
13. 小亮将一只气球在自己头发上摩擦，使头发与气球里的 (选填“电子”或“质子”“中子”)发生转移使头发带电。摩擦几次后发现头发“炸开”了，这是因为同种电荷互相 。实验室用 来检验物体是否带电。
14、如图甲所示是汽油机的 冲程，图乙中的演示实验 (选填“a”或“b”)与其能量转化相同。若一个工作循环消耗20g汽油，可输出机械能2.3×10⁵J，则该汽油机的效率为 。
15. 如图所示，在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和食用油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接。
(1)试管中加入的水和食用油除初温相同外，还应保证 (选填“体积”或“质量”)相同；
(2)实验中液体吸收热量的多少是通过 来反映的；
(3)实验记录的数据如上表，分析数据可知水的吸热能力更 (选填“强”或“弱”)；
(4)由表格数据可知，食用油的比热容是 J/(kg·℃)。
16. 小明在做探究并联电路电流规律的实验，如图甲是实验的电路图。
(1)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。
(2)他正确连接电路闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯 L₁不发光，电流表的示数为零，电路中可能存在的故障是 。
(3)另外两个小组也测出了两组电流并记录在表中，由此可以初步得出并联电路的电流规律： 。(写出字母表达式即可)
(4)大家在进行交流时，发现表格设计存在问题，请你指出该问题是：
17. 小华进行“探究串联电路电压特点”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关.两只灯泡(L₁和L₂)，两只相同电压表 V
(1)他们按如图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测 AB、BC、AC间的电压。每次连接电路时，开关应处于 状态；
(2)具有创新精神的小华决定改进实验，他按照图乙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表 V₁和 V₂的指针偏转角度相同，如图丙所示，此时L₂两端电压为 V；
(3)解决问题后，小华同学测出了 AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以 。
A. 保持B接或不动，将电压表 V₁连线由 A 改接到 C；
B. 保持C接线不动，将电压表 V₂连线由 A 改接到 B：
C. AB两种方案都行。
18. 小强在探究“影响导体电阻大小的因素”时，猜想导体的电阻可能与下列因素有关：
①导体的材料； ②导体的长度； ③导体的横截面积为了验证上述猜想，小强用如图所示的器材进行实验，其中导体 ABC是镍铬合金丝，D是锰铜合金丝； ACD长度相同，ABD横截面积相同：
(1)实验中，在两个金属夹子之间接上不同的导体，闭合开关后通过观察 来比较导体的电阻大小会更加准确。
物质
初始温度/℃
加热时间/ min
末温/℃
水
20
6
45
食用油
20
6
62
(2)为了验证猜想2. 应选用编号为 和 的两根金属丝分别接入电路进行测验。
(3)选用A、C两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的 有关，可得出的结论是在材料和长度相同时，导体的横截面积越 ，导体电阻越大。
19. 小亮用“伏安法”测标有“2. 5V”的小灯泡的电阻，电源电压4. 5V。
(])如图甲所示是小明连接的实物电路，其中有一根导线连接错误，请你用“×”标出这根错接的导线，并只改接一根导线使其成为正确电路(导线不交叉);
(2)连接完电路后，闭合开关S，发现电流表、电压表有示数均很小，但无论怎样移动滑片P都不能改变两只电表的示数，出现这个问题的原因是( )。
A. 滑动变阻器与小灯泡并联 B. 滑动变阻器同时接入了下方两个接线柱
(3)闭合开关. 移动滑动变阻器的滑片 P，当电压表的示数为2. 5V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为 Ω；他把多次测量的电流值和电压绘制成I—U 图象，发现灯泡的I—U 图象是图丙中的 线，多次测量小灯泡电阻的目的是 。
(4)图中AB两点电阻大小关系是RA RB.
20. 小华同学用图甲的电路图探究“电流与电阻的关系”，实验中所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω30Ω, 电源电压为 7.5V 不变, 滑动变阻器“30Ω,1A”。
(1)连接正确后，开始实验5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为 3V，记下电流表示数. 把5Ω的定值电阻换成 10Ω的定值电阻，为了使电压表的示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片向 端移动，此时他眼睛应注意观察 表。
(2)同组的两个同学先后进行实验，并作出I—R 图象如图所示， 图象(选填“甲”或“乙”)实验操作中符合要求。
(3)按照上述正确的一组数据继续探究，当接入的定值电阻为10Ω时，滑动变阻器接入阻值为 R₁，若接入 20Ω电阻时滑动变阻器接入阻值为R₂，则
(4)小华换用30Ω的定值电阻继续进行实验，发现无论怎样移动滑片电压表示数都 3V.为了能够利用已有数据继续完成实验，他至少应该拆掉 节干电池。
21. 小明同学为了制作一个温度报警装置设计了如图甲所示电路，R₁ 为热敏电阻，它的阻值随温度的变化图像如图乙所示，当温度是40℃时，电压表示数为 10. 8V; 温度为 60℃时电压表示数为12V。R。是定值电阻，电源电压保持不变。
(1)甲电路中，温度越高电压表示数越 。
(2)请通过计算求出小明所选用的定值电阻是多少Ω，电源电压为多少 V?(写出必要的文字说明及表达式和最终结果)。
(3)小魏同学用原有热敏电阻和恒流电源设计了如图丙所示电路，其中的“恒流源”是一个特殊电源， 电流大小由电源内部结构决定， 当电阻. R₁变化时，通过 R₁的电流大小保持不变。通过数字电压表的示数可反映环境的温度。某次环境温度从： 20°C上升到 30°C,电压表的示数变化了10mV。当环境温度为 40°C时，电压表示数为 mV。当温度的变化值相同时，电压表示数的变化值越大，该测温装置的灵敏度越高。若要增大该测温装置的灵敏度，可换一个电流值更 的恒流源。