音乐歌剧 红梅赞课堂教学ppt课件

这是一份音乐歌剧 红梅赞课堂教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了声乐演唱形式，《红梅赞》，主题歌八易其稿，咏叹调，内心独白，川剧锣鼓，对唱+锣鼓，宣叙调等内容，欢迎下载使用。
　　歌剧是以歌唱为主，将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞、芭蕾舞、现代舞等）、舞美等融为一体的综合性艺术。
＊　咏叹调＊　宣叙调＊　重　唱＊　对　唱＊　合　唱……
16世纪末起源于意大利佛罗伦萨
歌剧《江姐》是中国民族歌剧的颠峰之作。该剧取材于长篇小说《红岩》，由阎肃编剧，羊鸣、姜春阳、金砂作曲，中国人民解放军空军政治部歌剧团1964年首演于北京。
　　1949年，重庆解放前夕，由于叛徒甫志高的出卖，地下党员江雪琴（江姐）在川北被敌人逮捕，关进了重庆中美合作所渣滓洞集中营。面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，她坚贞不屈，慷慨高歌，严词痛斥敌人，最后从容就义。
红梅花儿开，朵朵放光彩。昂首怒放花万朵，香飘云天外。 唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来，新春来。
“甩腔”是戏曲唱腔在一句唱词或一个词唱完之后，旋律仍继续进行的那一部分音乐，它进一步将某种特定的情感予以更深、更细的形象。
歌剧《江姐》借鉴戏曲音乐元素
一种极富抒情性、戏剧性的独唱乐段。它往往是最精彩的唱段，结构完整，需要演员掌握高度的演唱技巧。还可单独作为音乐会的独唱来演唱。一般是主角的独唱，在一部歌剧里至少有一首。它的作用就象是戏剧中的"独白"，表现出人物的特征。
选段二：《眼前形势多险恶》
属于何种声乐演唱形式？
两个或两组以上的歌唱者的对答式演唱。对唱与重唱不同，所演唱的是单声部歌曲。
（江）形势急如火（蓝）火上更加油（甫）这情景不对头（蓝）打开突破口（甫）撒下钓鱼钩（江）我要粉碎这阴谋（蓝）闯进去（江）赶快走（甫）要把网来收（蓝）我要救江姐（甫）我要先下手（江）我要救战友（蓝）冲！（甫）抓！（江）走！
　闯　进去，　　　　赶　　 快　 走，要　　把　 网 来　收！我要救江　 姐，我要
　先 下　手，我要救战　友！　　冲！　　　　　抓！　　　　　　走！
　(蓝) (江) (甫) 　 (蓝) (甫)
(江) (蓝) (甫) 　 (江)
歌剧、清唱剧、康塔塔等大型声乐中类似朗诵的曲调叫"宣叙调"。其最大特点是吟诵性，对人类语言所蕴含的自然音调（高低、强弱、快慢、明暗）艺术化的延伸与适度夸张，通过对语音、语速、语势的音乐描摹揭示提示其语义、语境及情绪色彩。
选段三：《笑声中埋葬你蒋家王朝》
沈养斋（韵白）江雪琴！这是中美合作所， 　　　 歌乐山前黑铁牢， 美式刑法四十八套， 渣滓洞白骨比天高！江 姐：（韵白）你何必虚作声势张牙舞爪， 我坚如泰山不动摇！ 山高何惧风雪大， 革命者哪怕你毒刑拷打烈火烧！沈养斋：好得很！ （ 唱 ）连一个女共产党还制服不了？　　 　少时间定叫你低头求饶！江 姐：（ 唱 ） 山可移，海可填， 我的心不变； 头可断，血可流， 我的志不挠！沈养斋：（唱）你可知我杀人有多少？！江 姐：（唱）江雪琴挺胸站，至死不弯腰！沈养斋：好！来人！〔行刑室大门洞开，敌看守应声上。沈养斋：把她的十个手指，给我一根一根地钉上竹签！敌看守：是。（上前）〔江姐挺立，敌看守吓得退后。〔音乐声起。
江姐在宣叙调创作上借鉴发挥戏曲特点，多以“韵白”形式出现，并与唱交替在一起。韵白要求吐字铿锵、抑扬顿挫，讲究音韵之美，唱白夹用这种技法，对某些主要的正面人物、反面人物和喜剧性人物的性格、形象塑造，有很强的色彩和效果。