数学九年级下册6.6 图形的位似多媒体教学课件ppt

这是一份数学九年级下册6.6 图形的位似多媒体教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了教学目标，位似多边形，位似多边形的性质，知识精讲，分析注意两解等内容，欢迎下载使用。
理解位似多边形的概念和性质、以及位似与相似的联系和区别
能利用位似原理将一个图形放大或缩小
在日常生活中，我们经常见到这样一类图形，这些图形有什么特点？
相似，且图形上对应点的连线交于同一点
定义解读：∵两个位似多边形的顶点所在的直线都经过同一点（位似中心），∴两个位似多边形的位似中心有且只有一个。
Q1：如图，左图的位似中心在两个多边形之间，右图的位似中心在两个多边形边上，位似中心还有可能处于两个多边形的什么位置呢？
【总结】位似中心可能在两个多边形的之间或同侧，也可能位于两个多边形的边上（含顶点）或内部。
Q2：根据位似多边形的概念，你能总结出位似多边形的哪些性质？
(1)对应顶点所在的直线都经过同一点（位似中心）；
(2)任意一组对应顶点到位似中心的距离之比都相等。
Q3-1：如图，△ABC与△A’B’C’是位似形，这两个三角形相似吗？
Q3-2：如图，四边形ABCD与四边形A’B’C’D’是位似形，这两个四边形相似吗？
【总结】若两个多边形位似，则这两个多边形相似。
通过上述分析过程，你还能得到什么结论？
【总结】若两个多边形位似，则这两个多边形任意一组对应顶点到位似中心的距离之比都等于相似比。
Q4-1：如图，△ABC与△A’B’C’是位似形，它们的对应边有怎样的位置关系。
【分析】∵△A’OB’∽△AOB，∴∠OA’B’=∠OAB，∴A’B’∥AB，同理可得：B’C’∥BC，C’A’∥CA。
Q4-2：如图，四边形ABCD与四边形A’B’C’D’是位似形，它们的对应边有怎样的位置关系？
【分析】如图，A’B’和AB在同一条直线上，∵△A’OD’∽△AOD，∴∠OA’D’=∠OAD，∴D’A’∥DA，同理可得：B’C’∥BC，C’D’∥CD。
【总结】若两个多边形位似，则这两个多边形对应边互相平行（或在同一条直线上）。
【分析】∵相似仅要求两个图形形状相同，而位似还要求在相似的基础上对应顶点所在的直线都经过同一点（位似中心），∴位似图形一定相似，但相似图形不一定位似。
Q5：相似图形一定位似吗？
如图，△ADE∽△ACB，但不位似。
【总结】相似与位似的关系：(1)位似图形一定相似，但相似图形不一定位似；(2)两个位似图形的位似比即相似比。
两个位似多边形的性质：(1)对应顶点所在的直线都经过同一点（位似中心）；(2)相似；(3)任意一组对应顶点到位似中心的距离之比都等于相似比；(4)对应边互相平行（或在同一条直线上）。
例1、下列各选项中的两个图形不是位似图形的是（　　）A． B．C． D．
例2、如图，已知矩形OABC与矩形ODEF是位似图形，P是位似中心，若点B的坐标为(2,4)，点E的坐标为(-1,2)，则点P的坐标为（　　）A．(-4,0)B．(-3,0)C．(-2,0)D．(-1.5,0)
例3、如图，以点O为位似中心，作四边形ABCD的位似图形A'B'C′D'，已知OA:AA′=1:2，若四边形ABCD的周长是2，则四边形A'B'C′D'的周长是（　　）A．4 B．6 C．16 D．18
例5、如图，在边长为1个单位长度的小正方形网格中，(1)画出△ABC向上平移6个单位，再向右平移5个单位后的△A1B1C1；(2)以点B为位似中心，将△ABC放大为原来的2倍，得到△A2BC2，请在网格中画出△A2BC2；(3)直接写出△CC1C2的面积，及A1，A2的坐标。
两个位似多边形的性质：(1)对应顶点所在的直线都经过同一点（位似中心）；(2)一定相似；(3)任意一组对应顶点到位似中心的距离之比都等于相似比；(4)对应边互相平行（或在同一条直线上）。