初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 动物体的结构层次教学课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 动物体的结构层次教学课件ppt，文件包含132动物体的结构层次-课件pptx、132动物体的结构层次-教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。

左边的动画展示了从蝌蚪到青蛙的发育过程。青蛙生命从受精卵开始，经蝌蚪、发育成为蛙的过程充满了神奇与变幻。
起初，新产生的细胞在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。
动物和人体的发育一般都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵
既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样，那这些动物细胞又是怎么来的？
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫作干细胞。
脐带血中也含有大量的干细胞，可以培养并分化成人体的各种血细胞。目前，脐带血干细胞可以用于治疗血液系统疾病。
人的骨髓中有许多造血干细胞，它们能够通过增殖和分化，不断产生红细胞、白细胞和血小板，补充到血液中去。
细胞分化发生在整个生命过程中，遗传物质一般不发生变化。一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。细胞分裂是细胞分化的基础，即分化必然伴随着分裂，但分裂的细胞不一定分化。
细胞的分裂、生长与分化
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。
组织的形成是细胞分化的结果
实验·探究：人体的基本组织
细胞排列紧密，细胞间质极少，多分布在体表和各种管腔的内表面等处
主要由肌细胞构成，包括平滑肌、骨骼肌、心肌等
骨骼肌多附着在骨骼上，平滑肌多分布在胃、肠等器官的管壁处，心肌分布在心脏壁内
具有收缩和舒张功能，能使机体产生运动
细胞形状不规则、有突起，分布在神经系统中
能够感受刺激，产生并传导神经冲动，在体内起调节和控制作用
种类多，如骨组织、血液等
细胞间隙大，细胞间质多，分布广泛
具有支持、连接、保护、营养等功能
血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同构成血液，具有物质运输等功能。因此，血液是一种组织，而血浆中含有大量的水分使得血液可以流动，因此血液被称为“流动的组织”。
由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。
胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成，完成储存和初步消化食物的功能。
不同器官有着不同的功能
皮肤是属于组织还是器官？
如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼痛，会流血，试说明皮肤可能包含哪几种组织？
消化食物和吸收营养物质
吸入氧气和呼出二氧化碳
具有运动、支持、保护的功能
运输体内物质，包括所需养料和排出的废物
生成尿液、排出代谢废物
调节人体的各项生理活动
分泌激素，通过激素的作用调节人体的生理活动
人体各个系统的结构和功能各不相同，但它们在进行各种生命活动的时候，并不是独立的，而是相互协调配合的，从而使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。人体任何一项生理活动都不是只由一种系统完成的。
1.判断下列说法是否正确。（1）多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。（ ）（2）胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内， 却属于不同的组织。 （ ）（3）同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生 的细胞内的染色体数量是一 样的。 （ ）
2、人的心脏属于（ ）
细胞 B.组织 C.器官 D.系统
3、下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能是（ ）
上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织