人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 尝试对生物进行分类备课ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 尝试对生物进行分类备课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了超市货架，图书馆书架，菜粉蝶，葫芦藓，鳞毛蕨，白网纹草，银线鸟巢凤梨，动物的分类等内容，欢迎下载使用。
　　生活中，分类帮助我们加工整理信息，使之条理化、系统化。
　　郊野公园的动植物多种多样，我们需要了解生物分类的方法，才能更好地认识和研究它们。
　　如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？
《本草纲目》目录(部分)
　　李时珍的《本草纲目》创立了中药材的纲目分类体系，对现代生物分类学有重要影响。
1. 所有植物都有种子吗？2. 哪些类群没有根、茎、叶的分化？3. 什么植物类群具有假根？4. 植物都会开花结果吗？
5. 种子外面都有果皮包被吗？6. 种子内子叶的数目都一样吗？7. 植物的叶脉有哪些类型呢？
　　一、植物的分类　　【任务 1】小组活动，每组都有五种贴了标签的植物实物：油松、葫芦藓、鳞毛蕨、向日葵、水稻。观察植物的形态结构特征，尝试进行分类并展示。　　要求：每次只能一分为二，并说出分类的依据，直至将它们依据特征的差异完全区分开。
　　【任务 2】按照植物分类图解观察植物，按特征进行分类，展示逐级分类过程。
　　1. 图中的 ABCDE 植物分别属于哪类植物？　　2. 植物可以分为哪些类群？　　3. 无种子的植物可以分为哪些类群？　　4. 对植物进行分类时应考虑植物的哪些特征？ 　　5. 你能否把上述植物按由简单到复杂的顺序排列起来？ 　　6. 你认为这几种植物中，和水稻亲缘关系最近的是哪种植物？
　　被子植物的营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)的形态结构特征，都可作为分类的依据，但以花、果实和种子作为主要依据。
　　【任务 3】小组活动，郊野公园里还有蝗虫、青蛙、蜗牛、松鼠、蜘蛛、壁虎、蚯蚓、鲫鱼、鸿雁等动物，每组提供印有上述动物图片的剪贴画一套。参考学到的分类方法试着给它们进行分类。　　要求：每次只能一分为二，并说出分类的依据，直至将它们依据特征的差异完全区分开。　　思考：　　1. 将以上动物分为两组，应如何划分？说明分类的依据。　　2. 将每组中的动物再进一步分类，可分为哪几类？每类又包括哪些动物？　　3. 你能尝试依照植物分类的图解方式，列表将这些动物进行分类吗？
　　动物的分类中除了要比较形态结构，往往还要比较它们的生理功能及生殖方式。两种动物之间共同特征越多，则亲缘关系越近。
　　1. 如果再加上一种动物，例如蛔虫，以上的分类表如何完善呢？需要在哪个分支特征下增加条目？　　2. 如果增加更多的动物进来呢？ 　　3. 如果遇到一种不认识的动物或植物，我们可以用哪些方法查找到它的名称以及分类的相关资料呢？
　　将上面列举的动物，填入检索表中适当的位置
　　生物分类是研究生物的一种基本方法。本课我们通过小组合作，学习了如何根据生物的特征对生物进行分类，大家都有哪些收获呢？