【单元测试卷】《空气》第二单元A卷

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小学三年级（上）科学测试卷（四）（第二单元 A卷）一、填空题1.物体按照他们的存在状态可以分为固体、________、________三类，其中我们喝的水属于________，空气是________。2.在生活中压缩空气的用途很广，给人们带来了便利。例如________和________等就利用了压缩空气。3. ________和________，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。4.我们可以使用________来称量一袋空气的质量，用________来给袋子充气。5.请你写出有关空气的三个特征________、________、________。6.在做“热气球”时，点燃________加热袋中的空气，用手贴住袋子的面壁，感觉到袋子________。松开双手，装有热空气的袋子会________。7.我们可以通过观察红旗飘动知道空气在________，人们用风来________。8.地球被一层厚厚的________包围着，人们称它为________。二、判断题1.空气是无色无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。（ ）2.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。 （ ）3.空气占据空间的大小是无法改变的。 （ ）4.空气可以被压缩，但水不容易被压缩。 （ ）5.把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空气了。 （ ）6.会流动的物体都是液体。 （ ）7.空气是一种单一的气体。 （ ）8.我们能传递石块和水，但没办法传递空气。 （ ）9.打气筒能给袋子充气，是因为打气筒能制造空气。 （ ）10.孔明灯只有在灯内的空气变热之后才会升上高空。 （ ）三、选择题1.下列选项中，（ ）能让我们感知空气的存在。A.看一看B.扇一扇C.闻一闻2.把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（ ）。A.空气没有一定的形状B.空气要占据杯中的空问C.空气能流动3.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（ ）。A.空气有一定的体积B.空气能流动C.空气比水轻4.注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（ ）。A.推不动B.推到底C.推到一定程度推不动5.下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（ ）。A.风扇B.轮胎C.瓶子6.下列选项中，（ ）是利用空气会流动的例子。A.鼓起的塑料袋浮在水面B.植物发芽C.帆船7.我们看到有气泡从水中冒出来，这说明空气比水（ ）。A.轻B.重C.一样重8.两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气，称量的结果是（ ）。A.装满水的塑料袋重B.装满空气的塑料袋重C.两个塑料袋一样重9.下列关于水和空气的描述不正确的是（ ）。A.都会流动B.都占空间C.都是透明的、看不见的10.制作“热气球”时，点燃蜡烛的目的是（ ）。A.加热袋中的空气B.加热教室里的空气C.照亮热气球11.空气和水的不同点包括（ ）。A.空气是气体，水是液体B.空气和水占据空间的大小都容易发生变化C.空气是透明的，水是白色的12.有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，它可能是（ ）。A.水B.空气C.石头13.装有热空气的袋子会上升，合理的解释是（ ）。A.袋子很轻B.教室里有风C.袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻14.用天平称充足了气的气球，结果比原来重了2-4克，下列说法错误的是（ ）。A.空气有重量，但是这个重量很轻B.空气有重量，而且很重C.空气可以被称量15.往盛满空气的玻璃瓶内再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是（ ）。A.重量增加，体积减小B.重量增加，体积不变C.重量和体积都增加四、简答题1.请你用自己想到的方法给下列物体归类，并写出分类依据。蜂蜜、食用油、奶粉、自来水、氧气、牛奶、矿泉水、可乐、盐、醋、豆浆、空气___________________________________________________________________2.根据本单元学习内容完成下表3.水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？ 方法1：________________________________________________________方法2：________________________________________________________方法3：________________________________________________________4.如下图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。（A、B是两根吸管）如果从B管往里面吹气，会有什么现象产生？________________________________________________________如果从A管往里面吹气，会有什么现象产生？________________________________________________________参考答案：一、填空题1.答案：液体 气体 液体 气体2.答案：给自行车打气 气垫船解析：压缩空气在生活中应用广泛，例如篮球、轮胎、燃气罐等。3.答案：水 空气4.答案：天平 打气筒5.答案：看不见 摸不着 可压缩（答案不唯一）6.答案：蜡烛 变热 上升7.答案：流动 发电8.答案：空气 大气层二、判断题1.答案：√解析：我们可以通过感觉到风，来感觉空气的存在。2.答案：×解析：水里也有空气，所以鱼等动物能在水中呼吸。3.答案：×解析：空气可以被压缩，占据的空间大小可以改变。4.答案：√解析：液体不容易被压缩。5.答案：×解析：抽取半瓶后，空气体积容易改变，瓶子内仍然是一瓶空气。6.答案：×解析：气体也会流动。7.答案：×解析：空气是由多种不同的物质组成的，如氮气、氧气、水蒸气等。8.答案：×解析：空气也可以通过管道或者容器传递。9.答案：×解析：打气筒本身不能制造空气。10.答案：√解析：孔明灯就是利用热空气会上升的原理制作的。三、选择题1.答案：B解析：空气看不到，摸不着，没有气味，可以通过扇一扇感觉到空气的流动。2.答案：B解析：空气能占据杯底的空间。3.答案：C解析：空气比水轻。4.答案：C解析：空气可以被压缩，但不能被无限压缩。5.答案：B解析：轮胎中充入的是压缩空气。6.答案：C解析：空气流动吹动帆船。7.答案：A解析：空气比水轻，才能从水中冒出来。8.答案：A解析：相同大小的塑料袋，装水的比较重。9.答案：C解析：水是肉眼可以看见的。10.答案：A解析：点燃蜡烛是为了加热“热气球”中的空气。11.答案：A解析：水占据的空间大小不容易发生改变；水是无色的。12.答案：B解析：石头和水不易被压缩。13.答案：C解析：热空气比冷空气轻，会上升。点评：孔明灯就是利用这个原理制成的。14.答案：B解析：空气有重量，但是重量很轻。15.答案：B解析：往玻璃瓶内打气，瓶内的气体重量增加了，但玻璃瓶体积不改变，仍然是一瓶空气。四、简答题1.答案：固体：奶粉、盐 液体：蜂蜜、食用油、自来水、牛奶、矿泉水、可乐、醋、豆浆 气体：氧气、空气2.答案：3.答案：方法1：扇扇子方法2：快速从别人身旁走过或跑过方法3：把手放在气球的放气口4. 答案：（1）A管瓶内端形成液柱，直至液体从A管瓶外端喷出，瓶内空气占有的体积变大。（2）A管瓶内端有气泡产生。