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    广东省江门市蓬江区江门市第二中学2024-2025学年九年级上学期10月月考数学试题(无答案)
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    广东省江门市蓬江区江门市第二中学2024-2025学年九年级上学期10月月考数学试题(无答案)

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    这是一份广东省江门市蓬江区江门市第二中学2024-2025学年九年级上学期10月月考数学试题(无答案),共5页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题(每小题3分)
    1.2024年7月27日,第33届夏季奥运会在法国巴黎举行,如图所示巴黎奥运会项目图标中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
    A.B.C.D.
    2.把一元二次方程化为一般形式后,二次项系数为4,则一次项系数及常数项分别为( )A.5,81B.,81C.5,-81D.,
    3.对于函数,下列结论错误的是( )
    A.图象顶点是B.图象开口向上
    C.图象关于直线对称D.函数最大值为5
    4.如图,已知点,,在上.若,则等于( )
    A.B.C.D.
    5.如图,把以点为中心逆时针旋转得到,点,的对应点分别点,,且点在的延长线上,连接,则下列结论一定正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    6.已知的半径是,则中最长的弦长是( )
    A.B.C.D.
    7.已知点,,在二次函数的图象上,则,,的大小关系是( )
    A.B.C.D.
    8.获2019年度诺贝尔化学奖的锂电池”创造了一个更清洁的世界.我国新能源发展迅猛,某种特型锂电池2016年销售量为8万个,到2018年销售量为97万个.设年均增长率为,可列方程为( )
    A.B.C.D.
    9.若关于的一元二次方程有两个实数根,则的取值范围( ).
    A.B.C.且D.且
    10.对称轴为直线的抛物线(,,为常数,且)如图所示,小明同学得出了以下结论:①,②,③,④,⑤当时,随的增大而减小.其中结论正确为( )
    A.①②④B.①③⑤C.①②③D.①④⑤
    二、填空题(每小题3分)
    11.在平面直角坐标系中,点关于原点对称的点的坐标是_______.
    12.把函数的图象向左平移2个单位,再向上平移5个单位,得到的图象的解析式是_______.
    13.如图,是的直径,是弦,,垂足为,已知,则弦_______.
    14.如图所示的美丽图案,可以看作是由一个三角形绕旋转中心旋转每次旋转_______度形成的.
    15.是方程的根,则式子的值为_______.
    三、解答题(一)(每小题8分)
    16.解方程
    (1)(2)
    17.在平面直角坐标系中,的三个顶点的坐标分别为,,.将绕原点顺时针旋转得到,点,,的对应点分别为,,.
    (1)画出旋转后的;
    (2)直接写出点的坐标;
    (3)求的面积.
    18.某驻村工作队,为带动群众增收致富,巩固脱贫攻坚成效,决定在该村山脚下,围一块面积为的矩形试验茶园,便于成功后大面积推广.如图所示,茶园一面靠墙,墙长,另外三面用长的篱笆围成,其中一边开有一扇宽的门(不包括篱笆).求这个茶园的长和宽.
    四、解答题(二)(每小题9分)
    19.如图,是的直径,是的中点,于,交于点.
    (1)若,,求的半径.
    (2)求证:;
    20.已知二次函数与一次函数的图象相交于、两点,如图所示,其中,求:
    (1)求和.
    (2)求点坐标.
    (3)的面积.
    21.问题发现:
    如图1,在中,,,为边上一点(不与点,重合),将线段绕点逆时针旋转得到,则:
    (1)①的度数是_______;②线段,,之间的数量关系是_______.
    拓展探究:
    (2)如图2,在中,,,为边上一点(不与点,重合),将线段绕点逆时针旋转得到,连接,请写出的度数及线段,,之间得数量关系,并说明理由;
    五、解答题(三)(每小题12分)
    22.根据以下素材,探究完成任务.
    23.阅读材料,解答问题:
    已知实数,满足,,且则,是方程的两个不相等的实数根,由根与系数的关系可知,.根据上述材料,解决以下问题:
    (1)直接应用:
    已知实数,满足:,且,则_______,_______;
    (2)间接应用:
    已知实数,满足:,,且,求的值.
    (3)拓展应用:
    已知实数,满足:,且,求的取值范围.
    如何把实心球掷得更远?
    素材1:小林在练习投掷实心球,其示意图如图,第一次练习时,球从点处被抛出,其路线是抛物线.点距离地面1.6m,当球到的水平距离为1m时,达到最大高度为1.8m.
    素材2:根据体育老师建议,第二次练习时,小林在正前方1m处(如图)架起距离地面高为2.45m的横线.球从点处被抛出,恰好越过横线,测得投掷距离.
    问题解决
    任务1:计算投掷距离
    建立合适的直角坐标系,求素材1中的投掷距离.
    任务2:探求高度变化
    求素材2和素材1中球的最大高度的变化量.
    任务3:提出训练建议
    为了把球掷得更远,请给小林提出一条合理的训练建议.
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