吉林省四平市铁东区2021-2022学年四年级下学期期末考试语文试卷

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（考试时间：90分钟 满分：100分）
一、基础知识（50分）
1.拼一拼，写词语。（5分）
qí huàn jiàn kānɡ ménɡ lónɡ jǐnɡ jiè chí dùn
2.选择题。（请将正确答案序号写在括号里）（12分）
(1)下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）。
A.扎根 挣扎 包扎 B. 应和 和谐 一唱百和
C.率领 率先 效率 D.厌恶 好恶 深恶痛绝
(2)下面各组字形和加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.拂拭 绮丽（qí） B.蔬菜 松脂(zhǐ)
C.藤萝 余晖(huī) D.刘览 供养(ɡōnɡ)
(3)生活中我们常常用（ ）这个词来比喻有才干的人。
A.领头羊 B.老黄牛 C.千里马 D.小蜜蜂
(4)下列作品中， 不属于老舍所作的是（ ）。
A.《骆驼祥子》 B.《海燕》 C.《茶馆》 D.《母鸡》
(5)下面的句子没有语病的是（ ）。
A.我随手郑重地把作业交给了老师。
B.三月的桃花水，是春天的明镜。
C.听到叫声，他总是首先第一个跑出来。
(6)大雨过后，太阳还没出来，树林里空气特别______，四周弥漫着花草的
______，一条______的小溪从树林边缓缓流过，我们喝着______的溪水，听
着______的鸟鸣，真是心旷神怡。横线上应该填的一组是（ ）。
A.清新 清香 清澈 清凉 清脆 B.清香 清澈 清凉 清脆 清新
C.清凉 清脆 清香 清澈 清新 D.清香 清新 清凉 清澈 清脆
3. 比一比，再组词。（4分）
介( ) 待( ) 晌( ) 俊( )
阶( ) 侍( ) 响( ) 骏( )
4.按要求完成下面的句子。（6分）
这是一处宁静幽雅的农家小院。院内，花儿露出笑脸。①院外，溪水流动。
②鱼儿在水里自由自在地游着。③置身如此佳境，真是令人心旷神怡。
(1)把句子①改为拟人句：_____________________________________________
(2)用“有的……有的……有的……”的句式，把句子②中鱼儿的活动写具体。
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(3)把句子③改为反问句：_____________________________________________
5.将古诗诗句补充完整，再完成填空。（8分）
宿新市徐公店
， 。
儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
(1)这首诗的作者是（ ）代的（ ）。
(2)诗句“儿童急走追黄碟”中，根据“急”和“追”这两个词可以推测出“走”的意思是（ ）。
(3)“飞入菜花无处寻”的原因是（ ）。
A.黄蝶的颜色和菜花相似。 B.菜花茂盛，黄蝶藏到叶子底下了。
C.黄蝶的飞行速度快。 D.菜花吸引了儿童，儿童不再找黄蝶了。
(4)本诗描绘了一幅明丽、活泼的乡村（ ）景图(填季节)，体现了诗人（ ）的心情。
6.运用所学课本内容填空。（9分）
(1)《繁星》（一五九）的作者是 。“母亲啊！天上的风雨来了，
；心中的风雨来了， 。”
这两个“风雨”的意思不同，第一个指 ，第二个指
，让我体会到了作者对母亲的 。
(2)写一句有关诗歌的名言：___________________________________________
(3)桃花一簇开无主， 。(杜甫《江畔独步寻花》)
(4)采得百花成蜜后， 。(罗隐《蜂》)
7.按照要求仿写。（6分）
(1)后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭高歌，不亚于狗的狂吠。（体会冒号的用法仿写，写写活泼的小兔子）
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(2)看图，照样子写一写。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，
构成了迷人的海岸线。
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二、阅读·理解（20分）
（一）猫（片段）
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
8.在文中括号里加上恰当的关联词语。（1分）
9.选段是围绕“ ”一词来写的，中心句是_______________________
___________________________________。（2分）
10.选段围绕中心句共写了几层意思？分别是什么？（2分）
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11.仔细品读文中画“ ”的句子，关注连用的三个语气词，说说表达了作者怎样的感情？（2分）
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（二）鸟趣
几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生地，甚是有趣。从那以后，我便( )在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天( ) “光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，①一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，②只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了。此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它( )是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗。突然，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋湿了，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿( ) “康复”，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳着。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
12.下列各组词语填入文中最为恰当的一组是（ ）。（2分）
A.有意 肯定 必然 居然 B.有意 必然 肯定 居然
C.故意 必然 居然 肯定 D.故意 肯定 居然 必然
13.文中画“ ”的句子都抓住了麻雀的动作进行描写，仔细品读说说这些动作分别表现了什么？（2分）
第①句：____________________________________________________________
第②句：____________________________________________________________
14.面对那只受伤的鸟儿，“我“的情绪发生了变化，从文中第3自然段找出四个能体现这种变化的词语，依次写在下面的括号里。（4分）
( )——( )——( )——( )
15.作者把发现麻雀在阳台上啄食时“ ”的样子，觉得“甚是有趣”视为一种鸟趣；又把感动于“遇到各种麻烦与困难”的小生灵能“ 地活着”视为另一种“鸟趣”。（2分）
16.联系短文内容，说说本文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
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三、表达（30分）
题目：我眼中的_______________
我眼中的世界，五彩缤纷；我眼中的世界，温暖感人。请你回忆自己的经历，可以是亲眼看到的，也可以是亲身体会到的，记忆深刻的人、事、景、物。
围绕一个主题确定好写什么，把你最感兴趣的写下来。
要求：把题目补充完整，写出自己的见闻和感受。
题号
一
二
三
总分
得分
得分
评卷人
得分
评卷人
得分
评卷人