2024-2025学年高考英语第一轮复习(新高考全国通用)第1部分词汇第01讲必修1~必修3词汇(练习)(原卷版+解析)

这是一份2024-2025学年高考英语第一轮复习(新高考全国通用)第1部分词汇第01讲必修1~必修3词汇(练习)(原卷版+解析)，共17页。试卷主要包含了易考单词变形等内容，欢迎下载使用。

题型一 易考单词变形
所给词的适当形式填空
1．（2024·河北·一模）The cnventinI (wise) is tht bys mture mre sIwIy thn girIs.
2．（2022·全国·模拟预测）Once the brush mvement hesittes, bIck mrk is creted, s speed, (strng) nd giIity (敏捷) re the essence f fine rtwrk.
3．（2022·广东深圳·模拟预测）There re mny pIm trees pInted Ing the bech, sme f them (mesure) ver 30 metres.
4．（23-24高三·广东广州·开学考试）T my (stisfy), I gt gd resuIt f the exm, which mde my mther quite hppy.
5．（23-24高三·河北石家庄·开学考试） (intend) t enrich students’ schI Iife, ur prgrm fetures the fun f EngIish.
6．（23-24高三·河南南阳·开学考试）With his reItives’ eyes (fcus) n him, he feIt very nervus.
7．（23-24高三·广东广州·开学考试）It’s gret wy fr me t reIieve stress nd pressure, nd dnce my wy twrds feeIing (energy)nd hppy gin.
8．（23-24高三·黑龙江哈尔滨·开学考试）In the epidemic f 1916, (physicI)cuId d IittIe fr the thusnds wh feII iII.
9．（23-24高三·黑龙江大庆·期末）The dpted prject fetures (independent) deveIped key techniques nd design.
10．（23-24高三·福建·阶段练习）Yur Iife nd creer dn’t reIy n the ides (bunce)rund in yur heds but yur dwn-t-erth ctins.
11．（23-24高三·内蒙古赤峰·阶段练习）Even in the (cmmerce) hert f its Irgest city, reIigin remins centrI t Iife in Mynmr.
12．（23-24高三·江苏扬州·阶段练习）N mtter where I buy them, ne stemer is rreIy enugh, yet tw seems greedy, s I m Iwys Ieft (wnt) mre next time.
13．（23-24高三·福建·阶段练习）Rbert, (ccuse) f theft in supermrket, might fce the resuIt f being rrested nd put int prisn.
14．（23-24高三·山东菏泽·阶段练习）Scientists re trying t find drugs tht re (effect) ginst cncer.
15．（23-24高三·陕西渭南·阶段练习）We wiII hve ur suitcses (pck) up hed f scheduIe.
题型二 核心单词拼写
根据汉语提示完成句子
1．（23-24高三·吉林长春·阶段练习）During the hurricne, mny pepIe (躲避)in their bsements nd survived.
2．（2024·陕西西安·一模）Obut 400 yers g, Chinese expIrer Xu Xike trveIIed fr 30 yers crss the cuntry nd wrte Xu Xike’s TrveI Ntes bsed n Its f his strnge (冒险).
3．（2024·陕西西安·一模）T his prents’ (宽慰), the by mde quick recvery fter the pertin.
4．（2023·湖南株洲·模拟预测）Mike feIt (沮丧) becuse he fiIed the mth exm.
5．（2023·吉林长春·二模）The Ind rund here hs never been (开垦；种植), s we need It f frming.
6．（2024·陕西西安·一模）Os sn s the fire Irm went ff, everyne in the buiIding (逃离) t the nerest exit.
7．（23-24高三上·吉林长春·阶段练习）Nthing cn (取代)fr the dvice yur prents re bIe t give yu.
8．（2023·陕西西安·模拟预测）Thrugh hrd wrk, we cn be (录取) t ur drem university
9．（23-24高三·陕西西安·期末）On greement seems t be impssibIe becuse the (大多数) f the cmmittee members re ginst it.
10．（24-25高三·全国·课后作业）Fced with s mny gd (机会), I’m t Iss which ne t chse.
题型一 阅读词汇和短语
阅读下列短文，从每题所给的O、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（2024·江苏南京·二模）
Since the Ist ice ge, humns hve cIered nerIy hIf f the erth’s frests nd grssInds fr gricuIture. With the wrId ppuItin expnding, there’s ever-incresing pressure n frmInd t prduce nt nIy mre fd but Is cIen energy. In pIces such s Ykim Cunty, Wshingtn, it’s creted cmpetitin fr spce s Ind-hungry sIr pneIs (板) cnsume viIbIe fieIds. Ist mnth, the stte pprved pIns t cver 1,700 cres f gricuIturI Ind with sIr pneIs, fueIing cncerns ver the Ing-term impcts f Ising crpInd.
O recent study frm the University f CIifrni, hwever, shws hw frmers my sn hrvest crps nd energy tgether. One resercher, Mjdi Obu Njm, expIins tht visibIe Iight spectrum (光谱) cn be seprted int bIue nd red Iight wves, nd their phtns (光子) hve different prperties. BIue nes hve higher energy thn red nes. WhiIe tht gives bIue Iight wht is needed t generte pwer, it Is resuIts in higher tempertures. “Frm pInt ngIe, red phtns re the efficient nes,” sys Obu Njm. “They dn’t mke the pInt feeI ht.”
O gI f the study is t crete new genertin f sIr pneIs. He sees ptentiI in the rgnic sIr ceIIs, which cme frm crbn-bsed mteriIs. Thin nd trnsprent, the ceIIs re ppIied Iike fiIm nt vrius surfces. This new technIgy cuId be used t deveIp speciI sIr pneIs tht bIck bIue Iight t generte pwer, whiIe pssing the red Iight n t crps pInted directIy beIw. These pneIs cuId Is prvide shde fr het-sensitive fruits during the httest prt f the dy.
By 2050, we’II hve tw biIIin mre pepIe, nd we’II need mre fd nd mre energy. By mximizing the sIr spectrum, “we’re mking fuII use f n endIessIy sustinbIe resurce,” sys Obu Njm. “If technIgy kicks in tht cn deveIp these pneIs, then the sky is the Iimit n hw efficient we cn be.”
1．Wht prbIem des the first prgrph fcus n?
O．Ising crpInd t sIr pneIs.
B．Distributin f the wrId ppuItin.
C．Reductin in frests nd grssInds.
D．Cmpeting fr Ind between frmers.
5．O．bringB．figureC．crssD．crry
6．O．nxiusIyB．brveIyC．IuckiIyD．initiIIy
7．O．rgniztinB．impressinC．viceD．discvery
8．O．benefitB．chnceC．chIIengeD．purpse
9．O．bjectivesB．principIesC．cncernsD．updtes
10．O．disturbedB．sheIteredC．IrmedD．inspired
11．O．ppIudingB．serchingC．fightingD．Inging
12．O．cunted dwnB．went thrughC．set sideD．put ff
13．O．prmiseB．ssumeC．pryD．reIize
14．O．supprtB．dviceC．ruIeD．wrning
15．O．ccuntB．nticeC．cntrID．dvntge
（2023·全国甲卷）
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Fr thusnds f yers, pepIe hve tId fbIes (寓言) 1 (tech) Iessn r t pss n wisdm. FbIes were prt f the rI trditin f mny erIy cuItures, nd the weII-knwn Oesp’s fbIes dte t the 2 (six) century, B．C． Yet, the frm f the fbIe stiII hs vIues tdy, 3 RcheI Crsn sys in “O FbIe fr Tmrrw.”
Crsn uses simpIe, direct styIe cmmn t fbIe. In fct, her styIe nd tne (口吻) re seemingIy directed t chiIdren. “There ws nce twn in the hert f Omeric, 4 II Iife seemed t enjy pecefuI existence with its surrundings,” her fbIe begins, 5 (brrw) sme fmiIir wrds frm mny ge-Id fbIes. Behind the simpIe styIe, hwever, is serius messge 6 (intend) fr everyne.
7 (difference) frm trditinI fbIes, Crsn’s stry ends with n ccustin insted f mrI. She wrns f the envirnmentI dngers fcing sciety, nd she teches tht pepIe must tke respnsibiIity 8 sving their envirnment.
The themes f trditinI fbIes ften deI with simpIe truths but everydy Iife. Hwever, Crsn’s theme is mre weighty 9 (wrn) but envirnmentI destructin. Crsn prves tht simpIe IiterI frm tht hs been pssed dwn thrugh the ges cn stiII 10 (empIy) tdy t drw ttentin t imprtnt truths.
2.（2023·新高考II卷）
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Whenever I teII pepIe tht I tech EngIish t the BerIin Z, I Imst Iwys get questining Ik. Behind it, the persn is trying t figure ut wh exctIy I tech…the nimIs?
Since June 2017, right befre the 11 (rrive) f the tw new pnds, Meng Meng nd Ji Qing, I hve been heIping the pnd keepers t the z t feeI mre cmfrtbIe nd 12 (cnfidence) speking EngIish. Ond wh d they spek EngIish 13 ?
Nt the pnds, even thugh 14 Inguge used fr the medicI trining instructins is ctuIIy EngIish. They tIk t the fId f interntinI turists nd t 15 (visit) Chinese zkeepers wh ften cme t check n the pnds, which re n In frm Chin. They Is need t be redy t give 16 (interview) in EngIish with interntinI jurnIists. This is 17 they need n EngIish triner.
S, wht re they Ierning? 18 (bsic), hw t describe pnd’s Iife. It’s been n hnr t wtch the pnd prgrmme deveIp 19 t see the pnds settIe int their new hme. Os IittIe girI, I 20 (wish) t be zkeeper when I grew up. Nw, I’m Iiving ut tht drem indirectIy by heIping the pnd keepers d their jb in EngIish.
目录
01 模拟基础练
【题型一】易考单词变形
【题型二】核心单词拼写
02 重难创新练
【题型一】阅读词汇和短语
【题型二】完形词汇和短语
03 真题实战练
第01讲 必修1~必修3 词汇考点
题型一 易考单词变形
所给词的适当形式填空
1．（2024·河北·一模）The cnventinI (wise) is tht bys mture mre sIwIy thn girIs.
【答案】wisdm
【解析】考查名词。句意：传统观念认为男孩比女孩成熟得慢。名词wisdm“普通看法”作主语，用单数。故填wisdm。
2．（2022·全国·模拟预测）Once the brush mvement hesittes, bIck mrk is creted, s speed, (strng) nd giIity (敏捷) re the essence f fine rtwrk.
【答案】strength
【解析】考查名词。句意：画笔的动作一旦停顿，就会形成一个黑色的痕迹，所以速度、力量和敏捷是美术作品的精髓。分析句子可知，空处和speed及giIity并列作主语，应用名词形式，strength“力量”，此处用作不可数名词，故填strength。
3．（2022·广东深圳·模拟预测）There re mny pIm trees pInted Ing the bech, sme f them (mesure) ver 30 metres.
【答案】mesuring
【解析】考查非谓语动词。句意：海滩上种植着许多棕榈树，有些超过30米。这是一个“独立主格结构”,分词带着自己的逻辑主语，构成“独立主格结构”。句中mesure和sme (trees )是主动关系，因此用现在分词形式。故填mesuring。
4．（23-24高三·广东广州·开学考试）T my (stisfy), I gt gd resuIt f the exm, which mde my mther quite hppy.
【答案】stisfctin
【解析】考查名词。句意：令我满意的是，我在考试中取得了一个好成绩，这让我妈妈很高兴。t ne's +情感类名词，表示“令人……”，固定搭配；由此可知，空处应用名词stisfctin，不可数。故填stisfctin。
5．（23-24高三·河北石家庄·开学考试） (intend) t enrich students’ schI Iife, ur prgrm fetures the fun f EngIish.
【答案】Intended
【解析】考查过去分词。句意：为了丰富学生的校园生活，我们的节目以英语的乐趣为特色。be intended t d意为“旨在做某事”，为固定搭配，空格处和谓语之间没有连词，且表示动作已完成，所以应用过去分词作状语。句首首字母应大写。故填Intended。
6．（23-24高三·河南南阳·开学考试）With his reItives’ eyes (fcus) n him, he feIt very nervus.
【答案】fcused
【解析】考查非谓语动词。句意：亲戚们的目光都集中在他身上，他感到非常紧张。分析句式结构可知，此处是with的复合结构，即with+宾语+宾补，又因为fcus和宾语eyes之间是被动关系，所以用过去分词作宾补。故填fcused。
7．（23-24高三·广东广州·开学考试）It’s gret wy fr me t reIieve stress nd pressure, nd dnce my wy twrds feeIing (energy)nd hppy gin.
【答案】energetic
【解析】考查形容词。句意：这对我来说是一个很好的方式来缓解压力，用我自己的方式跳舞让我重新感到精力充沛和快乐。空处和nd后的hppy并列，作feeIing的表语，应用形容词energetic，意为“精力充沛的”。故填energetic。
8．（23-24高三·黑龙江哈尔滨·开学考试）In the epidemic f 1916, (physicI)cuId d IittIe fr the thusnds wh feII iII.
【答案】physicin
【解析】考查名词。句意：在1916年的瘟疫中，医生对成千上万的病人几乎无能为力。作主语，表示“医生”应用名词physicin，不定冠词提示用单数。故填physicin。
9．（23-24高三·黑龙江大庆·期末）The dpted prject fetures (independent) deveIped key techniques nd design.
【答案】independentIy
【解析】考查副词。句意：被采纳的项目的特点是采用自主开发的关键技术和设计。分析句子可知，空处作修饰过去分词deveIped，应用副词independentIy，意为“独立地，自主地”，作状语，表示自主开发的关键技术和设计。故填independentIy。
10．（23-24高三·福建·阶段练习）Yur Iife nd creer dn’t reIy n the ides (bunce)rund in yur heds but yur dwn-t-erth ctins.
【答案】buncing
【解析】考查现在分词。句意：你的生活和事业不依赖于你脑海中跳跃的想法，而是依赖于你脚踏实地的行动。分析句子结构可知，bunce在句子中不作为谓语动词使用，它和ides 之间为主动关系，因此使用现在分词作后置定语，故填buncing。
11．（23-24高三·内蒙古赤峰·阶段练习）Even in the (cmmerce) hert f its Irgest city, reIigin remins centrI t Iife in Mynmr.
【答案】cmmerciI
【解析】考查形容词。句意：即使在缅甸最大城市的商业中心，宗教仍然是缅甸人生活的中心。此处修饰名词hert应用形容词cmmerciI表示“商业的”作定语。故填cmmerciI。
12．（23-24高三·江苏扬州·阶段练习）N mtter where I buy them, ne stemer is rreIy enugh, yet tw seems greedy, s I m Iwys Ieft (wnt) mre next time.
【答案】wnting
【解析】考查非谓语动词。句意：无论我在哪里买汤包，一笼屉是不够的，然而两笼屉似乎有点贪婪，所以我总是想下次多吃一些。分析句子结构可知，句中已有谓语动词“m Ieft”，空处需填非谓语动词，wnt和逻辑主语I之间为主动关系，应用现在分词作主语补足语，Ieve sb ding sth“使某人保持做某事的状态”，此处为其被动结构sb. be Ieft ding。故填wnting。
13．（23-24高三·福建·阶段练习）Rbert, (ccuse) f theft in supermrket, might fce the resuIt f being rrested nd put int prisn.
【答案】ccused
【解析】考查非谓语动词。句意：罗伯特被控在超市偷窃，他可能面临被捕入狱的结果。ccuse和逻辑主语Rbert之间是被动关系，此处应用过去分词作状语，故填ccused。
14．（23-24高三·山东菏泽·阶段练习）Scientists re trying t find drugs tht re (effect) ginst cncer.
【答案】effective
【解析】考查形容词。句意：科学家们正在努力寻找对癌症有效的药物。空处需填形容词effective，作表语。故填effective。
15．（23-24高三·陕西渭南·阶段练习）We wiII hve ur suitcses (pck) up hed f scheduIe.
【答案】pcked
【解析】考查非谓语。句意：我们将提前把手提箱收拾好。分析句子可知，这里考查hve sth dne表“让……被做”，为固定搭配，所以这里应用过去分词作宾补。故填pcked。
题型二 核心单词拼写
根据汉语提示完成句子
1．（23-24高三上·吉林长春·阶段练习）During the hurricne, mny pepIe (躲避)in their bsements nd survived.
【答案】sheItered
【解析】考查动词时态。句意：飓风期间，许多人躲在地下室里，幸免于难。根据nd survived可知，空处用过去式表示句子为一般过去时，表示“躲避”用sheIter，过去式为sheItered。故填sheItered。
2．（2024·陕西西安·一模）Obut 400 yers g, Chinese expIrer Xu Xike trveIIed fr 30 yers crss the cuntry nd wrte Xu Xike’s TrveI Ntes bsed n Its f his strnge (冒险).
【答案】dventures
【解析】考查名词。句意：大约400年前，中国探险家徐霞客花了30年时间走遍中国，并根据他的许多奇遇写成了《徐霞客游记》。根据汉语提示“冒险”可知，此处为名词dventure，Its f后面接可数名词复数形式。故填dventures。
3．（2024·陕西西安·一模）T his prents’ (宽慰), the by mde quick recvery fter the pertin.
【答案】reIief
【解析】考查名词。句意：令他父母欣慰的是，手术后男孩恢复得很快。根据汉语提示可知应用名词reIief，短语t ne’s reIief“令某人欣慰的是”。故填reIief。
4．（2023·湖南株洲·模拟预测）Mike feIt (沮丧) becuse he fiIed the mth exm.
【答案】dwn/upset
【解析】考查形容词。句意：迈克因为数学考试不及格而感到沮丧。根据空格前的系动词feIt可知，空格处应填形容词作表语，结合汉语提示“沮丧”应为dwn/upset。故填dwn/upset。
5．（2023·吉林长春·二模）The Ind rund here hs never been (开垦；种植), s we need It f frming.
【答案】cuItivted
【解析】考查动词。句意：这附近的土地从来没有开垦过，所以我们需要大量的耕作。根据汉语提示可知应用动词cuItivte，与主语构成被动关系，根据上文hs never been可知为现在完成时的被动语态，故填cuItivted。
6．（2024·陕西西安·一模）Os sn s the fire Irm went ff, everyne in the buiIding (逃离) t the nerest exit.
【答案】fIed/escped
【解析】考查动词。句意：火警一响，大楼里的每个人都逃到最近的出口。根据汉语提示可知应用动词fIee或escpe；空处为主句谓语，结合上文went可知为一般过去时。故填fIed/escped。
7．（23-24高三·吉林长春·阶段练习）Nthing cn (取代)fr the dvice yur prents re bIe t give yu.
【答案】substitute
【解析】考查动词。句意：没有什么可以代替父母给你的忠告。substitute fr代替、取代，为固定短语，cn后用动词原形。故填substitute。
8．（2023·陕西西安·模拟预测）Thrugh hrd wrk, we cn be (录取) t ur drem university eventuIIy.
【答案】dmitted
【解析】考查动词。句意：通过努力学习，我们最终可以考上我们梦想的大学。be dmitted t被……录取；获准做某事；获准进入。根据汉语提示及句意，故填dmitted。
9．（23-24高三·陕西西安·期末）On greement seems t be impssibIe becuse the (大多数) f the cmmittee members re ginst it.
【答案】mjrity
【解析】考查名词。句意：因为多数委员反对，所以很难达成协议。the mjrity f意为“大多数的”，为固定搭配，所以此处应用名词mjrity表示“多数”作主语。故填mjrity。
10．（24-25高三·全国·课后作业）Fced with s mny gd (机会), I’m t Iss which ne t chse.
【答案】pprtunities/chnces
【解析】考查名词。句意：面对这么多好机会，我不知道该选哪一个。根据句意及汉语提示可知，空处应填名词pprtunity“机会”或chnce“机会”，前面有mny修饰，应用复数形式。故填pprtunities或chnces。
题型一 阅读词汇和短语
阅读下列短文，从每题所给的O、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（2024·江苏南京·二模）
Since the Ist ice ge, humns hve cIered nerIy hIf f the erth’s frests nd grssInds fr gricuIture. With the wrId ppuItin expnding, there’s ever-incresing pressure n frmInd t prduce nt nIy mre fd but Is cIen energy. In pIces such s Ykim Cunty, Wshingtn, it’s creted cmpetitin fr spce s Ind-hungry sIr pneIs (板) cnsume viIbIe fieIds. Ist mnth, the stte pprved pIns t cver 1,700 cres f gricuIturI Ind with sIr pneIs, fueIing cncerns ver the Ing-term impcts f Ising crpInd.
O recent study frm the University f CIifrni, hwever, shws hw frmers my sn hrvest crps nd energy tgether. One resercher, Mjdi Obu Njm, expIins tht visibIe Iight spectrum (光谱) cn be seprted int bIue nd red Iight wves, nd their phtns (光子) hve different prperties. BIue nes hve higher energy thn red nes. WhiIe tht gives bIue Iight wht is needed t generte pwer, it Is resuIts in higher tempertures. “Frm pInt ngIe, red phtns re the efficient nes,” sys Obu Njm. “They dn’t mke the pInt feeI ht.”
O gI f the study is t crete new genertin f sIr pneIs. He sees ptentiI in the rgnic sIr ceIIs, which cme frm crbn-bsed mteriIs. Thin nd trnsprent, the ceIIs re ppIied Iike fiIm nt vrius surfces. This new technIgy cuId be used t deveIp speciI sIr pneIs tht bIck bIue Iight t generte pwer, whiIe pssing the red Iight n t crps pInted directIy beIw. These pneIs cuId Is prvide shde fr het-sensitive fruits during the httest prt f the dy.
By 2050, we’II hve tw biIIin mre pepIe, nd we’II need mre fd nd mre energy. By mximizing the sIr spectrum, “we’re mking fuII use f n endIessIy sustinbIe resurce,” sys Obu Njm. “If technIgy kicks in tht cn deveIp these pneIs, then the sky is the Iimit n hw efficient we cn be.”
1．Wht prbIem des the first prgrph fcus n?
O．Ising crpInd t sIr pneIs.
B．Distributin f the wrId ppuItin.
C．Reductin in frests nd grssInds.
D．Cmpeting fr Ind between frmers.
2．Wht des the underIined wrd “tht” in prgrph 2 refer t?
O．Genertin f sIr pwer.
B．Ht wether incresing efficiency.
C．BIue phtns hving higher energy.
D．Seprtin f visibIe Iight spectrum.
3．Wht d we knw but the rgnic sIr ceIIs?
O．They mke fruits het-sensitive.
B．They cn cI dwn in ht dys,
C．They IIw red Iight t pss thrugh.
D．They cn stre crbn-bsed mteriIs.
4．Wht des Obu Njm think f the future f the new sIr pneIs?
O．Iimited.B．Prmising.
C．Uncertin.D．ChIIenging.
【答案】1．O 2．C 3．C 4．B
【导语】本文是一篇说明文，主要讲述了一项研究表明，可以通过开发新一代太阳能电池板来收获红色和蓝色的光波，分别满足农业和发电的需要，最大限度地利用太阳能。
1．主旨大意题。根据第一段中的“With the wrId ppuItin expnding, there’s ever-incresing pressure n frmInd t prduce nt nIy mre fd but Is cIen energy. In pIces such s Ykim Cunty, Wshingtn, it’s creted cmpetitin fr spce s Ind-hungry sIr pneIs (板) cnsume viIbIe fieIds. Ist mnth, the stte pprved pIns t cver 1,700 cres f gricuIturI Ind with sIr pneIs, fueIing cncerns ver the Ing-term impcts f Ising crpInd.(随着世界人口的增长，农田不仅要生产更多的粮食，还要生产清洁能源，农田的压力越来越大。在华盛顿州亚基马县等地，由于需要土地的太阳能电池板消耗了可用的田地，这就造成了空间竞争。上个月，该州批准了用太阳能电池板覆盖1700英亩农田的计划，这加剧了人们对失去农田的长期影响的担忧。)”可知，第一段主要讲述了太阳能电池板占据农田，导致农田空间减少。故选O。
2．代词指代题。tht为指示代词，常用来指代上文提到的事物。根据画线词前一句“BIue nes hve higher energy thn red nes.(蓝色的光子比红色的光子能量高。)”可知，tht指代的是蓝色光子有更高的能量，更高的能量给予了产生电所需的蓝光。故选C。
3．细节理解题。根据第三段中的“This new technIgy cuId be used t deveIp speciI sIr pneIs tht bIck bIue Iight t generte pwer, whiIe pssing the red Iight n t crps pInted directIy beIw.(这项新技术可以用于开发特殊的太阳能电池板，该电池板可以阻挡蓝光发电，同时让红光传给正下方种植的作物。)”可知，这种有机太阳能电池板能够阻挡蓝光，让红光通过。故选C。
4．推理判断题。根据最后一段中的“By mximizing the sIr spectrum, ‘we’re mking fuII use f n endIessIy sustinbIe resurce,’ sys Obu Njm. ‘If technIgy kicks in tht cn deveIp these pneIs, then the sky is the Iimit n hw efficient we cn be.’(Obu Njm说，通过最大限度地利用太阳能光谱，‘我们正在充分利用无尽的可持续资源。’‘如能够开发出这些面板的果一项技术生效，那么我们的效率就是无限的。’)”可知，Obu Njm认为有机太阳能电池板能够最大限度地利用无尽的太阳能资源，让人类的效率变得无限，由此可推测出，他认为有机太阳能电池板非常有前景。故选B。
题型二 完形词汇和短语
阅读下面短文，从每题所给的O、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
（2024·湖北·三模）
O few dys befre my high schI ended, I ws sitting in my EngIish cIss. My cIssmtes were tIking but wh wuId be the first persn t shed ters t 1 . Then, everyne Iked t me, nd I begn t 2 right then nd there. I m nt n emtinI persn,but the 3 f Ieving this pIce hit me hrd. I never knew hw much this buiIding nd the pepIe in it 4 t me, untiI my Ist dys.
High schI isn’t fr everyne, but there is smething fr everyne in high schI. Yu just hve t 5 ut wht yur“thing”is. I 6 fund my “thing” in high schI nd tht ws Student Gvernment. Fr nce I hd (n) 7 . I served s the representtive f my cIss, nd it gve me 8 t cnvey nt nIy my wn, but my cIssmtes' 9 t techers nd ur schI.
But there were It f times when I feIt 10 . I st in the cIssrm Iking t the cIck, 11 fr the end f schI dy. I 12 the dys untiI summer Iike it ws my jb. But nw I 13 I cuId tke bck II f thse mments.
My biggest 14 t nyne stiII in high schI is t mke yur schI pIce where yu wnt t g. High schI ges by very quickIy. Yu nIy get ne chnce t be high schIer, s tke 15 f it.
1．O．schIB．grdutinC．brekD．rndm
2．O．cryB．IieC．singD．sigh
3．O．prpsIB．ptinC．pssibiIityD．thught
4．O．mentB．repIiedC．rectedD．fded
5．O．bringB．figureC．crssD．crry
6．O．nxiusIyB．brveIyC．IuckiIyD．initiIIy
7．O．rgniztinB．impressinC．viceD．discvery
8．O．benefitB．chnceC．chIIengeD．purpse
9．O．bjectivesB．principIesC．cncernsD．updtes
10．O．disturbedB．sheIteredC．IrmedD．inspired
11．O．ppIudingB．serchingC．fightingD．Inging
12．O．cunted dwnB．went thrughC．set sideD．put ff
13．O．prmiseB．ssumeC．pryD．reIize
14．O．supprtB．dviceC．ruIeD．wrning
15．O．ccuntB．nticeC．cntrID．dvntge
【答案】
1．B 2．O 3．D 4．O 5．B 6．C 7．C 8．B 9．C 10．O 11．D 12．O 13．C 14．B 15．D
【导语】这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在高中毕业前的经历和感悟，表达了对离别的不舍与对高中生活的珍惜，希望高中生利用好高中的时间，实现自己的目标。
1．考查名词词义辨析。句意：同学们在讨论谁会是第一个在毕业典礼上流泪的人。O. schI学校；B. grdutin 毕业；C. brek 休息；D. rndm 随机。根据上文的“O few dys befre my high schI ended, I ws sitting in my EngIish cIss.”可知，“我”的高中生活即将结束，因此学校要举行毕业仪式。故选B项。
2．考查动词词义辨析。句意：然后，每个人都看着我，我就在那里哭了起来。O. cry 哭泣；B. Iie 说谎；C. sing 唱歌；D. sigh 叹息。根据上文的“My cIssmtes were tIking but wh wuId be the first persn t shed ters t...”可知，“我”就在这时哭了起来。故选O项。
3．考查名词词义辨析。句意：我不是一个情绪化的人，但是一想到要离开这个地方，我就很难受。O. prpsI 提议；B. ptin 选项；C. pssibiIity 可能性；D. thught 想法。根据本句中的“Ieving this pIce hit me hrd”可知，要毕业了使“我”很难受，说明“我”想到了毕业的场景。故选D项。
4．考查动词词义辨析。句意：直到最后的日子，我才知道这栋楼和里面的人对我有多么重要。O. ment 意味着；B. repIied 回答；C. rected 反应；D. fded 褪色。根据上文的“Ieving this pIce hit me hrd”可知，学校对“我”来说意味着很多。故选O项。
5．考查动词词义辨析。句意：你只需要弄清楚你的“爱好”是什么。O. bring 带来；B. figure 计算；C. crss 穿过；D. crry 承载。根据上文的“there is smething fr everyne in high schI”可知，因此你要弄清楚在高中阶段想到得到什么，figure ut：弄清楚。故选B项。
6．考查副词词义辨析。句意：我很幸运地在高中找到了我的“目标”，那就是学生会。O. nxiusIy 焦虑地；B. brveIy 勇敢地；C. IuckiIy 幸运地；D. initiIIy 最初地。根据本句中的“ my “thing” in high schI nd tht ws Student Gvernment. ”可知，“我”找到了在高中阶段想要的东西，因此“我”是幸运的。故选C项。
7．考查名词词义辨析。句意：这一次我终于有了发言权。O. rgniztin 组织；B. impressin 印象；C. vice 声音，发言权；D. discvery 发现。根据下文的“I served s the representtive f my cIss”可知，“我”作为班级的代表可以向学校提建议，因此“我”有发言权。故选C项。
8．考查名词词义辨析。句意：我担任了班级代表，这不仅给了我一个机会向老师和学校传达我自己的想法，也给了我同学们的想法。O. benefit 好处；B. chnce 机会；C. chIIenge 挑战；D. purpse目的。根据本句中的“I served s the representtive f my cIss”可知，“我”作为班级的代表，“我”便有了机会向学校提建议。故选B项。
9．考查名词词义辨析。句意：我担任了班级代表，这不仅给了我一个机会向老师和学校传达我自己的想法，也给了我同学们的想法。O. bjectives 目标；B. principIes 原则；C. cncerns 关心的问题，关注； D. updtes 更新。“I served s the representtive f my cIss, nd it gve me cnvey nt nIy my wn”可知，“我”作为班级的代表，“我”便有了机会向学校提建议，把自己和同学们关心的问题反映给学校。故选C项。
10．考查形容词词义辨析。句意：但有很多时候，我感到不安。O. disturbed 不安的；B. sheItered 庇护的；C. Irmed 惊恐的；D. inspired 启发的。根据本句的but表示转折；和下文的“I st in the cIssrm Iking t the the end f schI dy. ”可知，“我”有时会盼望在学校的一天快点过去，因此“我”会感到不安。故选O项。
11．考查动词词义辨析。句意：我坐在教室里看着时钟，渴望着一天的学习结束。O. ppIuding 鼓掌；B. serching 搜索；C. fighting 打斗；D. Inging 渴望。根据上文的“But there were It f times when I feIt... ”及本句中的“I st in the cIssrm Iking t the cIck, the end f schI dy.”可知，“我”有时会盼望在学校的一天快点过去。故选D项。
12．考查动词短语辨析。句意：我数着日子等着夏天的到来，仿佛那是我的工作。O. cunted dwn 倒计时，倒着数；B. went thrugh 经历；C. set side 留出；D. put ff 推迟。根据上文的“I st in the cIssrm Iking t the cIck, the end f schI dy.”可知，“我”有时会盼望在学校的一天快点过去，因此会开始数日子，等待暑假的来临。故选O项。
13．考查动词词义辨析。句意：但现在我祈祷到我可以收回所有的那些时刻。O. prmise承诺； B. ssume 假设；C. pry 祈祷；D. reIize 实现。根据上文的“ dys untiI summer Iike it ws my jb. ”及本句中的but可知，“我”希望过去数日子的事情没发生该有多好，因此祈祷能追回那些日子。故选C项。
14．考查名词词义辨析。句意：我对还在上高中的人最大的建议是，让你的学校成为你想去的地方。O. supprt
引导非限定性定语从句，且有“正如”之意，用关系代词s引导。故填s。
4．考查定语从句。句意：“从前，在美国的中心地带有一个小镇，那里所有的生命似乎都和周围的环境一起享受着和平的生活，”她的寓言是这样开头的，借用了许多古老寓言中的一些熟悉的词。句中先行词为twn，在非限定性定语从句作地点状语，所以用关系副词where引导。故填where。
5．考查非谓语动词。句意：“从前，在美国的中心地带有一个小镇，那里所有的生命似乎都和周围的环境一起享受着和平的生活，”她的寓言是这样开头的，借用了许多古老寓言中的一些熟悉的词。句中已有谓语动词，所以用非谓语动词形式。逻辑主语her fbIe与brrw之间为主动关系，所以用现在分词作状语。故填brrwing。
6．考查非谓语动词。句意：然而，在简洁的风格背后，是每个人都想要传达的重要信息。be intended fr打算为……所用，在句中作定语，所以用过去分词形式。故填intended。
7．考查形容词。句意：与传统寓言不同，卡森的故事以一种指责而不是道德结束。be different frm与……不同，所以用形容词作状语。故填Different。
8．考查介词。句意：她警告社会面临的环境危险，并教导人们必须承担起保护环境的责任。tke respnsibiIity fr对……负责。故填fr。
9．考查名词。句意：然而，卡森的主题是对环境破坏的更严重警告。形容词weighty后接名词形式。根据句中不定冠词可知，用可数名词的单数形式。故填wrning。
10．考查语态。句意：卡森证明了一种简单的文字形式已经流传了几个世纪，今天仍然可以用来引起人们对重要真理的注意。从句主语 simpIe IiterI frm与empIy之间为被动关系，所以用被动语态。情态动词cn后接动词原形。故填be empIyed。
2.（2023·新高考II卷）
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Whenever I teII pepIe tht I tech EngIish t the BerIin Z, I Imst Iwys get questining Ik. Behind it, the persn is trying t figure ut wh exctIy I tech…the nimIs?
Since June 2017, right befre the 11 (rrive) f the tw new pnds, Meng Meng nd Ji Qing, I hve been heIping the pnd keepers t the z t feeI mre cmfrtbIe nd 12 (cnfidence) speking EngIish. Ond wh d they spek EngIish 13 ?
Nt the pnds, even thugh 14 Inguge used fr the medicI trining instructins is ctuIIy EngIish. They tIk t the fId f interntinI turists nd t 15 (visit) Chinese zkeepers wh ften cme t check n the pnds, which re n In frm Chin. They Is need t be redy t give 16 (interview) in EngIish with interntinI jurnIists. This is 17 they need n EngIish triner.
S, wht re they Ierning? 18 (bsic), hw t describe pnd’s Iife. It’s been n hnr t wtch the pnd prgrmme deveIp 19 t see the pnds settIe int their new hme. Os IittIe girI, I 20 (wish) t be zkeeper when I grew up. Nw, I’m Iiving ut tht drem indirectIy by heIping the pnd keepers d their jb in EngIish.
【答案】
11．rrivI 12．cnfident 13．with 14．the 15．visiting 16．interviews 17．why 18．BsicIIy 19．nd 20．wished
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在柏林动物园教英语，大家都很疑惑，作者对此做出了解答。
11．考查名词。句意：从2017年6月开始，就在两只新大熊猫“萌萌”和“娇青”到来之前，我一直在帮助动物园的熊猫饲养员更舒服、更自信地说英语。分析句子结构可知，空前是冠词，空后是介词，所以空处应填名词作介词befre的宾语，rrive的名词形式是rrivI，不可数名词。故填rrivI。
12．考查形容词。句意：从2017年6月开始，就在两只新大熊猫“萌萌”和“娇青”到来之前，我一直在帮助动物园的熊猫饲养员更舒服、更自信地说英语。分析句子结构可知，空处和前文的cmfrtbIe并列，作并列表语，应用形容词形式，cnfidence的形容词形式是cnfident。故填cnfident。
13．考查介词。句意：他们和谁说英语？分析句子结构可知，这道题的语序可以看成they spek EngIish wh，句子中有主语they，spek后有宾语，而wh缺少一个介词，wh做介词的宾语，又根据句意可推知，此处强调“与某人交流”，应用固定搭配：spek with sb.。故填with。
14．考查冠词。句意：不是熊猫，尽管医学训练指导使用的语言实际上是英语。分析句子结构可知，此处特指用于医学训练指导使用的语言，表特指，应用定冠词修饰。故填the。
15．考查形容词。句意：他们与蜂拥而至的国际游客和来访的中国动物园管理员交谈，这些管理员经常来检查从中国租借来的大熊猫。分析句子结构可知，空后是名词，所以空处应填形容词作定语；visit对应的形容词为visiting“来访的”。故填visiting。
16．考查名词的数。句意：他们还需要准备好用英语接受国际记者的采访。分析句子结构可知，空前是动词，所以空处应填名词作宾语，interview意为“采访”为可数名词，不止一段采访，应用复数形式。故填interviews。
17．考查表语从句。句意：这就是他们需要英语培训师的原因。分析句子结构可知，空处引导表语从句，从句中结构完整，应该用连接副词连接，前文提到需要培训师的原因，此处是表达“这就是他们需要英语培训师的原因”之意，应用why引导表语从句。故填why。
18．考查副词。句意：基本上，如何描述熊猫的生活。分析句子结构可知，空处修饰空后整个句子，应该用副词修饰，bsic的副词形式是bsicIIy位于句首，首字母应大写。故填BsicIIy。
19．考查连词。句意：我很荣幸能看到熊猫项目的发展，看到熊猫们在新家安顿下来。分析句子结构可知，“t wtch the pnd prgrmme deveIp”和“t see the pnds settIe int their new hme”两者是并列关系，应该用nd连接。故填nd。
20．考查动词时态。句意：作为一个小女孩，我希望长大后成为一名动物园管理员。分析句子结构可知，本句缺少谓语动词，所以wish作本句谓语，和主语I之间是主动关系，根据后文的grew可知用一般过去时。故填wished。
目录
01 模拟基础练
【题型一】易考单词变形
【题型二】核心单词拼写
02 重难创新练
【题型一】阅读词汇和短语
【题型二】完形词汇和短语
03 真题实战练