重庆市七校2024-2025学年高一上学期第一次月考历史试卷(含答案)

这是一份重庆市七校2024-2025学年高一上学期第一次月考历史试卷(含答案)，共12页。试卷主要包含了单选题，材料题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．我国境内发现最早的远古人类是( )
A.元谋人B.北京人C.丁村人D.蓝田人
2．考古发掘的器物、建筑物等是重要的实物史料，下列属于实物史料的是( )
A.三皇五帝的传说B.陶寺遗址的宫殿
C.《史记·夏本纪》D.西周分封示意图
3．在新石器时代晚期江西境内的文明遗址中，都出土了少量的与偃师二里头文化相同或相似的器物，如广丰社山头遗址的卷沿深腹盆、敞口深腹外饰凸棱平底盆，就与二里头二期文化的同类器物相似。这可用来说明当时( )
A.夏王朝统治范围到达江西B.江西地区早期文明发展迟滞
C.区域之间存在着文明交流D.江西文明发展呈现多元特征
4．禹死后，其子启继位，用什么制度取代了禅让制( )
A.世袭制B.宗法制C.分封制D.内外服制
5．约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家是( )
A.夏朝B.秦朝C.隋朝D.元朝
6．商朝时期，占卜之风盛行。王室贵族遇事无论大小，如征伐、狩猎、疾病等，都要占卜以问吉凶，然后将占卜的结果用文字刻在龟甲或兽骨上，这种文字被称为( )
A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书
7．下列有关商朝的叙述正确的是( )
A.我国建立的最早的奴隶制国家B.实行内外服制
C.制定《九刑》，用法律来治理国家D.实行郡县制
8．为维护统治秩序，解决贵族之间的矛盾，西周实行了以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。这一制度是( )
A.禅让制B.宗法制C.世袭制D.郡县制
9．“封建亲戚，以藩屏周”。西周实行分封制，巩固统治。下列能够成为西周分封对象的是( )
A.国人B.功臣C.平民D.奴隶
10．西周宗法制的最大特点是( )
A.长子继承制B.嫡长子继承制C.次子继承制D.庶子继承制
11．使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”的水利工程是( )
A.都江堰B.坎儿井C.郑国渠D.大运河
12．在现在农村的小块田地里，你偶尔仍能看到农民用铁犁牛耕(或用驴耕)耕作的场景。中国古代农民用铁犁牛耕最早出现在( )
A.夏朝时期B.商朝时期
C.春秋战国时期D.汉朝时期
13．中华优秀传统文化中，“己所不欲，勿施于人”这一伦理原则的来源是( )
A.儒家B.道家C.法家D.墨家
14．孔子是一位伟大的教育家，下列说法能支持此观点的是( )
A.孔子反对苛政B.孔子主张“有教无类”
C.孔子提倡“己所不欲勿施于人”D.孔子主张以德治国
15．春秋战国时期，社会动荡不安，但这一时期也是思想文化繁荣的时期，出现了“百家争鸣”的局面。以下属于儒家学派代表人物的是( )
A.老子B.庄子C.孔子D.墨子
16．除“仁”以外，孔子的核心思想还包括( )
A.刑B.礼C.理D.道
17．春秋战国时期诸子百家提出社会发展的许多方案，下列主张属于法家思想的是( )
A.己所不欲，勿施于人B.民为贵，社稷次之，君为轻
C.正明法，陈严刑，将以救群生之乱D.人法地，地法天，天法道，道法自然
18．战国时期，代表平民利益，主张“兼爱”“非乐”“非攻”“节用”的思想家是( )
A.孟子B.荀子C.韩非子D.墨子
19．春秋战国时期，某派思想家强调“任物自然”，要人们遵循客观规律，与一切外物和谐共生，以获得人与自然在整体上的和谐。这一思想流派是( )
A.儒家B.墨家C.法家D.道家
20．我国历代封建王朝所沿用的皇帝制度首创于( )
A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝
21．秦始皇统一六国后，采取了一系列措施来加强中央集权，其中包括( )
A.统一文字、度量衡B.实行分封制
C.设立三公九卿制D.以上都是
22．柳宗元在《封建论》中提及：“秦有天下……废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。”他所评论的制度是( )
A.郡县制B.皇帝制度C.三公九卿制D.朝议制
23．在地方管理上，从商朝附属国内居民多是聚族而居的内外服制度，到西周“封建亲戚，以藩屏周”的分封制制度，再到秦汉实行郡县制度，这一发展轨迹( )
A.促进贵族政治向官僚政治转变B.意味着华夏认同观念逐渐增强
C.使地方割据势力逐渐得到遏制D.反映了主流意识形态最终确立
24．“书同文”给政令上传下达提供便利，政令可以准确地传递到地方官僚手中；地方治理情况也能通过文书上传，并依此评价和问责治下官员。“书同文”为专制君主的法治提供了条件，统一的法律文本体现了统治者的意愿，在社会生活中做到“令行禁止”。材料强调“书同文”( )
A.有利于国家治理B.不利于政令畅通C.服务于经济发展D.增强了文化认同
25．史学大家吕思勉认为，秦统一“决不全是兵力的关系”，当时中国“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势”。吕思勉认为秦的统一( )
A.军事因素不占重要地位B.顺应了当时历史发展潮流
C.促进了社会经济的发展D.符合全国人民的共同愿望
26．易中天在《帝国的终结》中说：“秦虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦虽死犹存”主要是指( )
A.统一度量衡、货币B.统一文字
C.中央建立三公九卿制D.建立统一国家和中央集权制
27．秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原郡的直道，“长千八百里”。这项措施( )。
A.促进了北疆与内地的交往B.加速了国家完成统一进程
C.确立了君主专制中央集权制度D.解除了匈奴对边境的威胁
28．秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于( )
A.人口数量的增长B.铁制工具的出现
C.国家体制的作用D.筑路技术的提高
29．每年的春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”。这一现象体现了( )
A.神权与王权相结合B.中央权力高度集中
C.皇权至上，皇帝独尊D.独断性和随意性
30．汉初贾谊评价秦朝反击匈奴时说：“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”。桑弘羊也认为，经蒙恬反击之后，“匈奴势慴慑），不敢南面而望十余年”。由此可知，秦朝反击匈奴( )
A.推动了中原文化向边疆扩展B.成为巩固大一统的关键一步
C.彰显了中央集权制的优越性D.有利于保障农耕文明的发展
二、材料题
31．阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋末季，战国时代，中国政治社会经济各方面之组织结构发生空前大变动，各国竞争激烈亦旷古所未有……百家争鸣，正奇峰出，云诡波涌，蔚为壮观，诚为中国学术史上最灿烂光辉之大时代。
——据张凯之《中国思想史》
材料二 大抵儒家是想恢复小康之治的，所以以尧舜禹三代为法。道家则主张径复大同之治，所以要归真返璞。法家可分法、术两方面，法所以整齐其民，术则以监督当时的政治家，使其不能以私废公的。墨家则舍周而法夏。
——据吕思勉《中国简史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述百家争鸣局面出现的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，分别指出儒、道、法、墨四家的治国主张，说明百家争鸣的历史意义。
32．统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。阅读材料，回答问题。
材料一 除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。
——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》
材料二 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及息而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平，平斗桶权衡丈尺。
——摘自《史记·商君列传》
材料三 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出西周的主要政治制度及其特点。
(2)依据材料二指出商鞅变法的措施。
(3)据材料三，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节，秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？
参考答案
1．答案：A
解析：结合题意可知，我国考古学者在云南元谋人发掘出远古人类两颗门牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨。云南元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，A项正确；北京人生活在远古北京周口店，属于直立人，会使用天然火和打制工具（石器），排除B项；丁村人是发现于中国山西襄汾县丁村的早期智人化石，属于晚更新世早期的旧石器时代遗存，排除C项；蓝田人是中国的直立人化石，旧石器时代早期人类，属早期直立人，生活的时代是更新世中期、旧石器时代早期，排除D项。故选A项。
2．答案：B
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。结合所学可知，陶寺遗址的宫殿属于实物史料，有利于实地考察、勘探研究，B项正确；三皇五帝的传说属于口头流传，并非实物史料，排除A项；《史记·夏本纪》属于文献史料，排除C项；西周分封示意图属于文献史料，排除D项。故选B项。
3．答案：C
解析：题干明确指出了江西境内遗址出土的器物与二里头文化有相同或相似之处,这强烈暗示了当时不同区域之间存在着文明交流。这种交流可能涉及技术、文化、贸易等多个方面,是古代社会发展的重要动力之一,故选C项;题干中仅提及江西境内遗址出土的器物与二里头文化有相似之处,但并未直接说明夏王朝的统治范围已经到达江西,排除A项;题干中并未提及江西地区文明发展的速度或状态,仅指出其器物与二里头文化有相似之处。这种相似性并不能直接说明江西地区文明发展迟滞,反而可能表明两地之间存在某种形式的交流或影响,排除B项;虽然江西地区的文明可能具有多元性,但题干中的信息主要聚焦于其与二里头文化的相似性,而非其内部的多元性,排除D。
4．答案：A
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：夏朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：据所学知识可知，禹死后，他的儿子启继位，世袭制取代了禅让制，A项正确；分封制、宗法制和内外服制度是西周时期的政治制度，与材料时间不符，排除BCD项。故选A项。
5．答案：A
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据所学知识可知，禹建立了我国最早的奴隶制国家是夏朝，A项正确；秦朝是嬴政建立，排除B项；隋朝是杨坚建立，排除C项；元朝是忽必烈建立，排除D项。故选A项。
6．答案：A
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:商周时期(中国)。根据材料和所学可知,甲骨文是商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或骨上所刻的文字,是中国最早的成体系的商代文字的一种,所以中国商朝后期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上镌刻的文字被称为“甲骨文”,A项正确;金文是指铸造在殷周青铜器上的铭文,与材料描述的龟甲或兽骨不符,排除B项;小篆是在秦始皇统一中国后,在秦国原来使用的大篆籀文的基础上,进行简化而形成的,明显晚于商朝时期,排除C项;隶书,一般认为由篆书发展而来,起源于秦朝,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称,也明显晚于商朝时期,排除D项。故选A项。
7．答案：B
解析：根据材料及所学可知，商朝实行内外服制，B项正确；夏朝建立的最早的奴隶制国家，排除A项；西周制定《九刑》，排除C项；秦朝实行郡县制，排除D项。故选B项。
8．答案：B
解析：结合所学知识可知,宗法制的特点是嫡长子继承制,这有利于统治的稳定;继承依据材料“西周实行了以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度”等信息可知B正确;禅让制是原始社会时期,民主推选部落联盟首领的制度,不合题意,故排除A;分封制是地方行政制度,不合题意,故排除C;郡县制在春秋战国时期出现,秦朝正式在全国推行,故排除D。故选:B。
9．答案：B
解析：西周分封对象是王族、功臣、先代贵族，A、C、D项错误。故选B。
10．答案：B
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是西周时期的中国。结合所学可得出，西周宗法制是以父系血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度，其核心是嫡长子继承制，B项正确；西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制即“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”，故不是长子继承制、次子继承制、庶子继承制，排除ACD项。故选B项。
11．答案：A
解析：根据材料“使成都平原水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”得出描述的是都江堰工程，A项正确；据所学可知坎儿井又称“井渠”主要分布于新疆地区，排除B项；据所学可知郑国渠由韩国水工郑国在秦国主持穿凿兴建，属于最早在关中建设的大型水利工程，排除C项；据所学可知隋代开凿了通济渠、永济渠，并重修了江南运河，终于凿成和疏通了以国都洛阳为中心，北抵河北涿郡、南达浙江余杭的大运河，排除D项。故选A项。
12．答案：C
解析：
13．答案：A
解析：本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是古代中国。“己所不欲，勿施于人”这一伦理原则的来源是儒家，“己所不欲，是儒家“仁”的思想的一种体现，A项正确；道家主张“无为而治”，强调顺应自然，勿施于人”的理念不同，排除B项；法家强调以法治国，注重严刑峻法，排除C项；墨家强调兼爱、非攻思想，排除D项。故选A项。
14．答案：B
解析：孔子是一位伟大的教育家，孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒。所以孔子主张“有教无类”符合题意。故选：B。
15．答案：C
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词可知这是正向题,时空是春秋战国时期。根据所学知识可知,春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人,他提出“仁”的学说,主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀,C项正确;老子时期春秋时期道家学派的创始人,排除A项,庄子是战国时期道家学派的代表者,排除B项;墨子是墨家学派的创始人,排除D项。故选C项。
16．答案：B
解析：本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。结合所学知识可知，孔子是儒家代表，其思想的核心是仁和礼，B项正确；刑与法家有关，排除A项；理与理学有关，排除C项；道与道家有关，排除D项。故选B项。
17．答案：C
解析：本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代中国。据本题材料概括得出结论是:法家主张法治,“正明法,陈严刑,将以救群生之乱”属于法家思想,C项正确;“己所不欲,勿施于人”是孔子的思想,属于儒家思想,排除A项;“民为贵,社稷次之,君为轻”是孟子的思想,属于儒家思想,排除B项;“人法地,地法天,天法道,道法自然”属于道家思想,排除D项。故选C项。
18．答案：D
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。结合所学知识可知，墨子代表平民利益，主张“兼爱”“非乐”“非攻”“节用”思想，D项正确；孟子主张民贵君轻，排除A项；荀子主张礼法并治，排除B项；韩非子主张以法治国，建立中央集权专制统治，排除C项。故选D项。
19．答案：D
解析：根据材料“任物自然”“要人们遵循客观规律,与一切外物和谐共生,以获得人与自然在整体上的和谐”分析可知,材料反映的是老子的主张“道法自然”,是道家思想,D正确;ABC与材料不相符,排除。故选:D。
20．答案：D
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。结合所学知识，我们可知皇帝制度是由秦始皇创立的，秦始皇统一后认为自己德高三黄，功过五帝，创立了皇帝制度。D项正确；夏商西周不是封建王朝，没有建立皇帝制度，排除ABC项。故选D项。
21．答案：A
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。根据所学知识可知,秦始统一六国后,采取了一系列措施来加强中央集权统一文字、度量衡是其中之一,A项正确;分封制主要实行于西周时期,与材料时间不符,排除B项;设立三公九卿制主要目的的加强皇权,与材料的“来加强中央集权”不符,排除C项;分封制度一与材料信息不符,“三公九卿制”与材料的“来加强中央集权”不符,D项“以上都是”不符题意,排除D项。故选A项。
22．答案：A
解析：
23．答案：A
解析：本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:先秦(中国)。根据材料“聚族而居”“封建亲戚,以藩屏周”“秦汉实行郡县制度”并结合所学可知,商朝的内外服制和西周分封制都重视血缘关系,体现了以血缘为特色的贵族政治,秦汉时期按照地域划分郡县并且任命县官体现了地缘政治与官僚政治,由此可见,这一发展轨迹推动贵族政治向官僚政治转变,A项正确;材料信息反映的是商周到秦汉地方管理制度的演变,与华夏认同无关,排除B项;秦汉以后的某些朝代仍然存在地方割据势力,“得到遏制”说法不符合史实,排除C项;主流意识形态最终确立是在汉武帝时期,与材料信息无关,排除D项。故选A项。
24．答案：A
解析：材料强调“书同文”有利于政令畅通和法治推行，进而有利于国家治理，故选A；B、C、D项不符合材料内容，排除。故选A。
25．答案：B
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。根据材料“当时中国'在政治上、经济上、文化上,本有趋于统一之势'”可知吕思勉认为秦统一前我国在政治上、经济上、文化上已出现统一的趋势,秦的统一顺应了当时历史发展潮流,B项正确,材料“决不全是兵力的关系”并未否定军事因素的重要作用,排除A项;材料分析的是秦统一的背景、条件而非作用,排除C项;材料涉及民众的态度,无法体现人民的意愿,排除D项。故选B项。
26．答案：D
解析：本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词可知是正向题。时空是:秦朝中国。秦国灭掉东方六国,建立起第一个统一王朝-- 秦朝。秦朝采取了一系列巩固中央集权的统治措施。这些是秦朝在政治方面对后世的最重要影响,D项正确;:统一度量衡、货币属于经济方面,排除A项;统一文字属于文化方面,排除B项;建立三公九卿制只是秦朝政治制度的一部分,不能完整概括秦朝在政治方面的深远影响,排除C项。故选D项。
27．答案：A
解析：结合所学知识可知，修筑通往北方的直道，有利于加强对北方的控制，巩固国家统一，也促进了北疆与内地的交往，故A项正确；B、C、D三项与材料无关，排除。
28．答案：C
解析：本题主要考查秦朝中央集权制度。材料中秦始皇统一车轨,且在短时间内修建了由咸阳向北延伸的直道,这主要得益于秦朝建立了专制主义中央集权制度,能够做到政令统一、集中全国人力、物力、财力进行工程建设,这是国家体制作用的体现,C项正确;秦始皇时期,国家刚刚经历战乱,人口不会有明显的增长,A项排除;铁制工具在春秋战国时期就已经使用,不是秦朝短时间内修建直道的主要原因,B项排除;筑路技术提高也不是主要原因,D项排除。
29．答案：C
解析：避讳是指封建时代为了维护等级制度的尊严,说话或写文章时遇到君主或长辈尊亲的名字都不直接说出或写出。秦始皇首创的皇帝制度,一方面以皇位世袭显示了权力的不可转移,另一方面以皇权至上显示了地位的不可僭越,是中国古代专制制度的重要特征。根据题中“避避讳”可知,此行为体现了皇帝制度中的皇帝独尊,至高无上。故本题正确答案为C,
30．答案：D
解析：由材料“胡人不敢南下而牧马”“不敢南面而望十余年”可知，贾谊、桑弘羊等人都认为秦朝派蒙恬北击匈奴，解除了匈奴的侵扰与破坏，有利于保障中原农耕文明的发展，D项正确；防止匈奴人南下未必就能在边疆推动中原文化的扩展，排除A项；北击匈奴利于巩固大一统，但并非是关键一步，排除B项；材料涉及的是秦朝巩固大一统，与中央集权制度优越性无关，排除C项。D项正确。
31．答案：(1)背景：社会经济的发展（铁犁牛耕的使用、封建土地私有制的确立）；新兴地主阶级\士阶层的崛起；周王室衰微，分封制、宗法制遭到破坏；学术下移，私学的兴盛。
(2)主张：儒家——克己复礼、仁政、德治；道家——无为而治；法家——以法治国；墨家——节俭、尚贤。
意义：是中国历史上第一次思想解放运动；为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础；成为中华思想文化的源头活水。
解析：(1)本题是背景类材料题。时空是:春秋战国时期(中国)。背景:根据材料“春秋末季,战国时代中国政治社会经济各方面之组织结构发生空前大变动,各国竞争激烈亦旷古所未有”结合所学知识,可知社会经济的发展,井田制的瓦解,士阶层的崛起,礼崩乐坏、诸侯争霸;结合所学知识,孔子首创私人讲学后,可得出私学的兴盛。
(2)主张:根据材料“大抵儒家是想恢复小康之治的,所以以尧舜再三代为法”结合所学知识,可得出儒家强调“克已复礼”;根据材料“道家则主张径复大同之治,所以要归真返璞”结合所学知识,可得出道家提倡无为而治,退回小国寡民的时代;根据材料“法家可分法、术两方面,法所以整齐其民,术则以监督当时的政治家,使其不能以私废公的”结合所学知识,可得出法家主张“法、术、势”相结合;根据材料“墨家则舍周而法夏”结合所学知识,可得出墨家呼吁“节用、尚俭”。意义:结合所学知识,可得出百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动和成为中华思想文化的源头活水。
32．答案：(1)制度：分封制；宗法制。
特点：等级森严；依靠血缘伦理。
(2)措施：什伍连坐；军功爵制；重农抑商；废分封，行县制；废井田开阡陌；统一度量衡。
(3)三个环节：皇帝制度；三公九卿制；全面推行郡县制。
积极影响：有利于封建经济文化的发展，祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，起了重要作用；奠定了中国两千多年封建社会政治制度的格局，为历代封建王朝沿用并不断加强。
解析：